Вестник Шадринского государственного педагогического института №2(18), 2013 |
| И.Ю. Блясова | Социально-психологическое воздействие СМИ на формирование правосознания и правовой культуры подростков |
| Э.П. Бурнашева | Роль образовательной среды вуза в подготовке компетентных специалистов для предприятий малого города |
| Н.В. Ипполитова | Структура и содержание системы профессиональной подготовки будущих учителей |
| А.Г. Кириллов | Модель управления вузом на основе информационных технологий |
| С.И. Коурова | Проблемы преподавания возрастной физиологии и психофизиологии в педагогическом вузе |
| М.Н. Гуртовая, Н.Я. Прокопьев | Физическая работоспособность и максимальное потребление кислорода у мальчиков периода второго детства, страдающих аллергическим ринитом |
| А.Н. Прокопьев, П.Г. Койносов, Н.Я. Прокопьев, К.А. Пономарева | Компонентный состав тела мужчин периода первого зрелого возраста |
| И.С. Спирин,Т.А. Вахрушева | Специфика подготовки инженеров для нефтегазовой отрасли в условиях северного вуза |
| О.В. Гришукова | Сущность и структура понятия «профессиональный интерес» |
| Т.Г. Егорова | Образовательная среда как педагогический феномен |
| Э.Б. Жавкин | Системный и личностно-ориентированный подход в организации оздоровительной работы с детьми в лагере |
| О.А.Кокшарова | Теоретические аспекты становления готовности студентов к аналитической деятельности |
| А.Е. Красильникова | Познавательный интерес как психолого-педагогический феномен |
| В.В. Колчина | Педагогические условия процесса формирования инновационно – предпринимательской компетентности у студентов вуза – будущих менеджеров |
| Н.С. Стерхова | Обновление внеаудиторных форм эстетического воспитания студентов в образовательном процессе современного вуза |
| А.П.Теплоухов | Моделирование процесса формирования конфликтологической компетентности будущих специалистов сферы физического воспитания и спорта |
| Т.А. Брусник | Оздоровительная физическая культура в образовательном процессе студенческой молодежи |
| Е.А. Брюхова | Подходы, применяемые в педагогическом исследовании подготовки студентов к эстетическому воспитанию |
| О.В. Булдашева | Интеграция теоретических знаний как условие формирования готовности будущих учителей к компетентному решению профессиональных задач |
| В. А. Дрягин | Выявление особенностей формирования профессионально-педагогической позиции студентов факультета физической культуры обучающихся по специальности безопасность жизнедеятельности |
| Е.Н. Иванченкова | Формирование положительной направленности и ценностно-смыслового отношения к здоровьесберегающей деятельности будущих учителей |
| З.Н. Черных | Модель формирования профессиональной готовности студентов педагогического вуза |
| Е.А.Шамонин, А.М. Плещёв | Понятие и сущность познавательной самостоятельности будущих учителей физической культуры |
| И.В. Шалашова | Содержательный анализ процесса формирования графической грамотности у будущих учителей технологии |
| Ю.А. Ястремская | Лаборатория медийного творчества как основа профессиональной ориентации студентов |
| В.С. Циценко | Система работы с одарёнными детьми в условиях ДОУ |
| Н.Б. Булдакова | Использование карт на уроках экономической географии |
| Г.М. Бурков, Л.Г. Буркова | Повышение специальной работоспособности спринтеров средствами беговой тренировки |
| А.А. Качалова | Методы и приемы, используемые в создании образа декоративной живописи |
| И.С. Осипова | Формирование профессиональной позиции будущих педагогов по физической культуре на примере преподавания курса по выбору |
| И.С. Осипова,М.С. Попова | Предупреждение и коррекция вредных привычек средствами физической культуры |
| Н.А. Пушкарева | Реализация деятельностного подхода в обучении студентов факультета физической культуры |
| А.А. Старцев | Анализ спортивной деятельности самбистов в теории и практике физической культуры |
| Н. В. Бякова, С. В. Истомина | Возможности психологического просвещения при организации взаимодействия вуза и школы |
| О.В. Коновалова, Т.А. Пашкевич | Формирование профессиональной идентичности у студентов, обучающихся по психологическим специальностям |
| Т.В. Коротовских | К проблеме становления социально-психологической зрелости в подростковом возрасте |
| М.Н. Кропачева | Развитие «Образа Я» у младших школьников с задержкой психического развития |
| Ю.С. Пяшкур | Профессиональное самоопределение подростков с нарушенным слухом и пути его коррекции |
| А.Н. Боровинских | Гражданственность старшеклассников как результат социально значимой деятельности |
| В.А. Ильницкая | Роль семьи и школы в воспитании нравственных качеств подростков |
| А.В. Мазеин | Коррекция поступков несовершеннолетних с противоправным поведением |
| А.В. Теребенина | Правовая грамотность обучающихся как условие формирования их правовой культуры |
| Н.В. Хвостенко | К вопросу о понятии «Делинквентное поведение» несовершеннолетних и его сущности |
| М.Н.Баталов | Дизайн образование за рубежом |
| И.Г. Доровских | Лечебно-оздоровительная гимнастика как средство восстановления для лиц с отклонениями в состоянии здоровья |
| С.В. Жомов, Т.А. Смолина | История и перспективы развития кафедры теории и методики проектно-графических дисциплин |
| А.А. Старцев, Н.И. Постникова | Факультет физической культуры Шадринского государственного педагогического института: реалии и перспективы |
| Н.В. Власов | Современные проблемы здоровья и здорового образа жизни учащихся |
| Н.Ю. Ланцевская | Архитектурный лик малого провинциального города: история и современность |
| Н.И. Постникова | Полисубъектная образовательная среда вуза как фактор формирования профессиональной позиции будущих педагогов |
| Е.А.Соколова | Научно-методический центр медиаобразования как ресурсный центр профессиональной подготовки и переподготовки журналистов |
| М.Р. Фаттахова | Организация и функционирование пресс-службы ФГБОУ ВПО «ШГПИ» как явление саморекламы вуза |
| М. Г. Филиппова, Ю.М.Прыкина | Функциональные аспекты шрифтового дизайна |
