Физико-математический факультет

История факультета начинается в 1939 году, когда постановле­нием СНК РСФСР в г. Шадринске на базе педагогического училища был открыт двухгодичный учительский институт.

Первым деканом физмата стал Василий Иванович Лазутин. Выпускник Воронежского пединститута, он к тому времени был опытным и любимым учащимися педтехникума преподавателем. Внимательный и добрый человек, требовательный и заинтересован­ный в судьбах своих воспитанников преподаватель, Василий Иванович многим из них порекомендовал стать студентами нашего факультета. Вся его трудовая деятельность с 1939 года связана с физико-математическим факультетом. Деканом он был до 1959 г. Преподавал он элементарную математику и методику преподавания математики в школе. Послед­ние занятия со студентами провел в возрасте 68 лет (1971 год).

До конца 1945 года на факультете была единственная выпуска­ющая кафедра – кафедра физики и математики. Ее возглавил вы­пускник Харьковского универси­тета, математик Евгений Михайлович Новосельский. Первыми членами кафедры стали выпускник Харьковского университета математик Лев Борисович Зиненберг и физик Нина Михайловна Тронина, в багаже которой были дипломы об окончании Пермского универ­ситета (1930 г.) и Ленинградского физико-механического института (1932 г.). С ноября 1939 года физику непродолжительное время преподавал Д. А. Мехонин, а мате­матику и черчение – А. А. Фаус­тов. Таким образом, первые преподаватели факультета были доста­точно хорошо подготовленными специалистами.

На факультете сложилась деловая, доброжелательная обстанов­ка. Часты были коллективные посещения драмтеатра, кино, спортив­ные состязания (можно вспомнить, например, лыжный пробег Шадринск – Челябинск), многие участвовали в художественной само­деятельности.

К выпускным экзаменам 1941 года было допущено 27 студентов: Татьяна Михайловна Никитина, Анатолий Григорьевич Архипов (отличник), Анастасия Петровна Хомякова (отличница), Алексей Алексе­евич Фукалов (отличник), Екатерина Ивановна Голубева, Евгения Ивановна Кожевникова, Елизавета Петровна Соколова, О. А. Ку­чина, Валентина Андреевна Шаркунова, Валентина Петровна Шилова, Валентина Михайловна Заговеньева, Евдокия Ивановна Мясникова, Ираида Ивановна Чистякова, Васса Федоровна Быкова, Анна Михайловна Иовлева, Леонид Петрович Дежнев, Михаил Федорович Патрикеев, Иван Яковлевич Грачев, Михаил Васильевич Гаврилов, Василий Михайлович Ездин, Василий Петрович Пырьев, Алексей Александрович Лосев, Д. Н. Булычев, Н. И. Сузнев, А. 3. Мохов, Анна Петровна Анчугова, Анна Дмитриевн Вавилова.

На факультете готовились к торжеству в честь первого выпуска, но пришло известие о начале Великой Отечественной войны. В ряды граждан-патриотов встали преподаватели, сотрудники, студенты. С первого дня войны вступил в ряды Красной Армии (РККА) любимец всего физмата Е. М. Новосельский, за ним последовал физик Е. А. Глузберг (работал с 1940 года), Л. Б. Зиненберг и многие студенты. Е. М. Новосельский и некоторые из первых наших выпускников, например, А. А. Фукалов, погибли. Другие вернулись с фронта и продолжали трудиться. Л.Б. Зиненберг после войны преподавал в Челябинском пединституте.

Трудные военные и послевоенные годы закалили молодых девушек и юношей. Приведем краткие биографии некоторых из них.

Анастасия Петровна Хомякова в школьные годы, в педтехникуме, в учительском институте была отличницей учебы, активно зани­малась общественной работой. По окончании учительского института, с 1941 по 1944 год работала преподавателем математики и физики в Ярковской неполной средней школе Куртамышского района, была признана одним из лучших преподавателей района. Будучи комсомольским организатором школы, она вела большую культурно-массовую работу не только в школе, но и на селе, трудилась и в поле, то с лопатой в руках, то за рулем трактора. С 1944 по 1954 год она работала учителем математики, а с 1946 по 1952 год состо­яла и в должности зав. учебной части средней школы № 9 г. Шадринска. Работу в школе она совмещала с учебой в Шадринском педагогическом институте, который закончила в 1946 г. В 1954 году ее как учителя, показавшего хорошие результаты работы в школе, пригласили в институт вести курс методики преподавания математики. С тех пор и до выхода на заслуженный отдых она квалифицированно, эмоционально и доброжелательно обучала студентов физмата азам учительского мастерства, не порывая со школой и являясь своеобразной «душой» кафедры математики. Работа на курсах повышения квалификации учителей сделала ее известной учителям математики всей Курганской области. Учениками Хомяковой А.П. в разные годы были: Маслов В.В., Григоровская И.П., Шилова Г.Д., Бобровская А.В. и другие. Хомякова А.П. была делегатом IV съезда профсоюза работников начальной и средней школы РСФСР (1951 год, Москва). Она – дважды депутат городского Совета народных депутатов, была председателем комиссии по народному образованию. За многолетний труд Анастасия Петровна отмечена медалями «За трудовое отличие» (1953), «За трудовую доблесть» (1971), «Ветеран труда» (1978), «За творческий педагогический труд», «Отличник народного просвещения».

Валентина Андреевна Мальцева (Шаркунова) поступила в 1939 году на физико-математический факультет учительского института. С 1949 года работала учите­лем математики в женской школе № 4, в мужской школе № 10, затем завучем и учителем школы № 16. Доброта, отзывчивость, чувство долга приводят ее в школу-интернат для слепых и слабовидящих детей. В течение 24 лет она-директор этой школы. «Я проработала в школе 37 лет и могу сказать, что не ошиблась в выборе своей профессии», – говорит Валентина Андреевна. Самоотверженный труд Валентины Андреевны отмечен медалями «За трудовое отличие», «За доблестный труд в Великую Отечественную войну 1941-1945 гг.», орденами «Дружбы народов», «Знак почета», званием «Отличник народного образования».

Не обделена заслуженными наградами и Анна Михайловна Дежнева (Иовлева): «За доблестный и самоотверженный труд в годы Великой Отечественной войны», «Ветеран труда», «За долголетний добросовестный труд». По окончании Шадринского учительского института она работала учителем математики и физики в Корюковской школе Катайского района, затем преподавала в школах Шадринска и в финансовом техникуме. В 1959 году она заочно закончила физико-математический факультет. Анна Михайловна была депутатом Городского Совета народных депутатов. «Учили нас замечательные преподаватели, которые давали очень хорошие лекции, интересно было их слушать: МинковскийВ.Л. (математический анализ), Кноль Д.К. (высшая алгебра и теория чисел)».

Леонид Петрович Дежнев с октября 1941 года по март 1944 года служил в рядах Красной Армии. После службы возвращается поступает на физико-математический факультет Шадринского пединститута. Был старостой группы, лаборантом физлаборатории, занимался спортом. С 1946 по 1977 год Леонид Петрович преподает математику, физику, химию в финансовом техникуме, по совместительству – математику и астрономию в школе № 4. Стал отличником финансовой работы, занесен в книгу почета финансового техникума, имеет грамоты, знаки, медали, почетные звания за добросовестный труд. «В учительском институте была развита физкультура. Ходили на лыжах в поход Шадринск – Челябинск, посвященный дню Красной Армии. Возглавлял поход преподаватель Кулисич. Шли три дня. В Челябинск пришли 23 февраля. Фотографии участников похода были помещены в “Учительской газете”».

Своими первыми выпускниками факультет может гордиться. От них «эстафетную палочку» приняли последующие поколения наших выпускников, которых по самым приблизительным подсчетам уже более 10 тысяч, труд многих из них отмечен высокими правительственными наградами, званиями.

Вспомним представителей студенчества военного времени.

Тамара Александровна Калякина поступила на второй курс нашего факультета в 1943 году после первого курса Московского полиграфического института (семья была эвакуирована). В 1944 году, окончив учительский, она поступила на третий курс педагогического института, который закончила в 1946 году. Годы учебы – это и годы работы в школе: днем в школе, вечером в институте. 33 года Тамара Александровна работала в школе № 10, которая до 1954 г. была мужской. Одна из первых учителей г. Шадринска она разработала и вела факультатив по искусству, активно участвовала в художественной самодеятельности сама и приобщала к ней учащихся и коллег. Была членом ЦК профсоюзов работников начальных и средних школ РСФСР, секретарем парторганизации школы. Имеет награды: почетные звания, знаки, медали, грамоты.

Во время войны на кафедре работали хорошо подготовленные преподаватели: как говорится, «не было бы счастья, да несчастье помогло».

Незадолго до начала войны в Шадринском учительском институте начал работать выпускник аспирантуры Московского государ­ственного пединститута им. В.И. Ленина физик Николай Прохорович Селиванов. Он возглавлял кафедру с 1 сентября 1941 года по 7 марта 1942 года, затем долгое время был заместителем директора института по заочному обучению, с 1941 года – кандидат физико-математических наук, доцент.

Во время войны преподавательский состав нашего института пополнялся в основном преподавателями вузов из западных районов страны. С 7 сентября 1942 г. по 15 ноября 1945 г. кафедрой заведовал выпускник Киевского университета, кандидат физико-математических наук, доцент, математик Юрий Андреевич Кикец, работавший ранее в Черновицком госуниверситете. Администрация института высоко оценивала его труд, он неоднократно отмечался в приказах.

В годы войны в штате кафедры были физики: Н. П. Селиванов, Н. М. Тронина, Н. Н. Паевская, Цирекщикова и математики: Ю. А. Кикец, В. И. Лазутин, Л. А. Золина, М. Г. Кикец, А. П. Грегал, доцент В. М. Шапиро. Кроме того, были внештатные преподаватели: кандидат технических наук, выпускник Ленинградского политехнического института А. А. Шаталин (преподавал теоретическую физику), В.П. Лабец (преподавал теоретическую механику и элементарную математику).

После войны почти все эвакуированные вернулись в места своего прежнего проживания. Их места заняли опытные преподаватели В.Л. Минковский, Д.К. Кноль, а также выпускники вузов и аспирантур при них: физики А.А. Иванов (Пермский пединститут), П.Г. Мамонтов (после аспирантуры), П. Д. Избранов (Ленин­градский университет), В.Н. Вологодский (Иркутский пединститут, аспирантура при Уральском филиале Академии Наук), Р.В. Смирнов (МГУ), С.В. Маева (МГУ), Р.П. Марьясова (Томский университет), В.А. Вершинина (УрГУ), Ю.Н. Иванов (УрГУ) и др., математики А.К. Панчук (МГУ), В.В. Савченко (Ростовский университет), Н.Ф. Комарова (УрГУ) и другие.

В 1945 году кафедра физики и математики разделилась на две выпускающие кафедры. Кафедрой математики с ноября 1945 года по сентябрь 1950 года заведовал Владимир Львович Минковский. Кафедрой физики с 1945 года по 1954 год руководили доцент А.А. Шаталин и его заместители М.В. Шавлович, П.Д. Избранов, Р.В. Смирнов, Р.П. Марьясова.

Доцент В.Л. Минковский приехал в Шадринск, имея 13-летний стаж работы в вузах страны (Ростовский, Магнитогорский, Энгельсовский и Марксовский пединституты) и в школах г. Маркса. Он имел опыт работы ассистента, зав. кафедрой, декана, завуча и директора школы. С 1947 года он – кандидат педагогических наук. В нашем институте он был деканом с сентября 1947 по июнь 1949 г. В.М. Минковский читал лекции по математическому анализу и методике преподавания математики. Отличался интеллигентностью, высокой математической культурой, феноменальной памятью. После Шадринска В.М. Минковский работал в Орловском пединституте, стал известным в стране ученым-методистом.

С 1946 по 1958 год на факультете работал кандидат физико-математических наук, выпускник Ленинградского госуниверситета и аспирантуры при нем Давид Кондратьевич Кноль. Преподавал теоретическую механику, математический анализ и элементарную математику. Студенты и коллеги высоко ценили Давида Кондратьевича как педагога и специалиста. В 1954–1958 гг. он заведовал кафедрой математики.

Начиная с послевоенного времени и вплоть до 1970-х – 1980-х гг. на факультете наблюдалась большая текучесть кадров. Стабилизации кадрового состава во многом способствовала подготовка преподавателей выпускающими кафедрами из числа лучших выпускников нашего факультета. Путь от лаборантов или ассистентов до канди­датов или докторов наук проделали многие выпускники, в том числе и профессор Виктор Алексан­дрович Куприн (выпускник 1970 г.). А первыми из таких выпускни­ков были Ф. А. Суворов (1946 г.), А. 3. Загайнов (1950 г.), Ф. П. Жирнов (1952 г.), А. П. Южаков. (1952 г.).

Федор Алексеевич Суворов до войны закончил Шадринский педтехникум. Затем участвовал в Великой Отечественной войне. Закончил ШГПИ в 1946 году, вернувшись после тяжелого ранения с фронта (1944 г.) и сдав экстерном часть экзаменов. С 1953 года он старший преподаватель, декан (1961–1964 гг.), зав. ка­федрой математики (1966–1967 гг.) в нашем институте. Ф.А. Суворов специализировался по высшей алгебре, заботился об обеспе­чении кафедры высококвалифицированными кадрами. Федор Алексеевич запомнился своей добро­той, мягкостью в обращении со студентами. «К нему можно было подойти с любым вопросом, любому студенту он всегда помогал», – вспоминает выпускница 1954 года Софья Романовна Рябинская.

Александр Захарович Загайнов поступил на наш факультет в 1946 году, учебу совмещал с работой лаборанта кафедры физики, был также зав. кабинетом математики. После окончания института в 1950 году работал учителем в Мокроусовской средней школе, с 1962 по 1970 год – старшим преподавателем кафедры физики нашего института, иногда и. о. завкафедрой. В 1968 году учился на ФПК при МГПИ им. В. И. Ленина, в 1968-69 гг. стажировался, а в 1969-1970 гг. учился в аспирантуре НИИ ШОТСО Академии педагогических наук СССР г. Москвы, в 1970 году стал кандидатом педагогических наук. С 1971 по 1981 год – заведующий этой кафедры, а затем и профессор. Научный интерес А.З. Загайнова – вопросы методики преподавания физики в школе и вузе. В 1960-е годы занимался программированным обучением, как в теоретическом плане, так и в создании технических средств. Им была создана обучающая машина контрольного типа для лабораторных занятий и автоматизированный класс для средней школы. Для повышения эффективности обучения измерительным навыкам учащихся, а так же для самоконтроля во время выполнения лабораторных работ А.З. Загайнов разработал серию таблиц «Простейшие измерения» – учебно-наглядное пособие для 6-8 классов, которое выпущено издательством «Просвещения» тиражом 80 тысяч в 1988 году. Александр Захарович систематически вел работу по модернизации и созданию новых физических приборов, улучшению физического эксперимента, разрабатывал новые технологии обучения физике. Всего по этой тематике опубликовано около 50 работ. А.З. Зайгайнов выступал на конференциях в 18 городах СССР. В 1999 году А.З.Загайнову присвоено звание Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации.

Федор Павлович Жирнов и Александр Петрович Южаков учились в одной группе нашего факультета. Федор Павлович – фронтовик, капитан, председатель профкома, Сталинский стипендиат по совместительству лаборант. Учебу в школе и учебу в институте разделяли годы войны, поэтому учиться было очень трудно, но упорства фронтовику не занимать. Ф. П. Жирнов с 1952 г. по 1977 г. преподавал в Курганском пединституте, был завкафедрой, деканом физмата, проректором по учебной работе.

Александр Петрович Южаков поступил в институт сразу после десятилетки, учеба ему давалась легко, математическими способностями он выделялся среди студентов всего курса. Их преподаватель А. К. Панчук вспоминает: «Я приехала в Шадринск после окончания МГУ, и в первый же год меня нагрузили несколькими математическими дисциплинами, приходилось очень много готовиться. Саша Южаков был физоргом, комсоргом, секретарем факультетского бюро ВЛКСМ. После окончания с отличием института работал два года ассистентом кафедры математики, затем с 1955 по 1957 год – старшим преподавателем, вел занятия по математическому анализу. В 1957–1960 гг. учился в аспирантуре при кафедре математического анализа Уральского госуниверситета под руководством В.К. Иванова (впоследствии члена-корреспондента АН СССР, лауреата Ленинской премии). С 1964 г. – кандидат физико-математических наук, с 1968 по 1985 год – старший научный сотрудник лаборатории теории функций Института физики СО АН СССР, одновременно по совместительству преподаватель в Красноярском госуниверситете. С 1985 – доктор физико-математических наук, с 1987 года – профессор. С 1994 г. – зав. кафедрой математического анализа Курганского педуниверситета. Александр Петрович – автор более 100 научных работ, часть из которых опубликована за рубежом, он – участник многих отечественных и зарубежных научных конференций, съездов, симпозиумов, под его руковод­ством защищено 8 кандидатских диссертаций, один из его учени­ков Август Карлович Цих защитил докторскую диссертацию. Вспоминает Игорь Николаевич Абрамовский: «Хороших успехов достиг А.П. Южаков в спорте, был близок к званию чемпиона Курганской области в лыжной гонке на 30 км. Более поздним увлечением стала спортивная охота».

За славой наших выпускников стоит большая, кропотливая работа всего коллектива преподавателей и сотрудников института.

Большую роль в оснащении и обновлении лабораторий совре­менным оборудованием и в их обслуживании играл учебно-вспо­могательный персонал: заведующие кабинетами и лабораториями, лаборанты, препараторы, учебные мастера. Текучесть кадров среди этой категории работников была очень большой. Часто вакансии лаборантов занимали по совместительству преподаватели, например, Н. М. Тронина, Н. Н. Паевская, или студенты, например, Л. П. Дежнев, А. 3. Зайганов, Ф. А. Жирнов. Нередко лаборанты по совмести­тельству были ассистентами (например, В.Н. Бурдин) или через некоторое время становились преподавателями, например 3.А. Во­логодская, Г.Д. Насонов.

Зинаида Алексеевна Вологодская начала работать в нашем ин­ституте с 17 декабря 1946 г. зав. физической лабораторией. С 1 сентября 1952 г. она ассистент, а с 1 сентября 1954 г. по 18 июля 1960 г. – старший преподаватель кафедры физики. Затем Зинаида Алексеевна уже доцент и долгие годы декан физико-математического факультета Курган­ского пединститута.

Георгий Дмитриевич Насонов в 1952 году начал работать старшим лаборантом, затем заведовал физлабораторией, с 1957 по 1964 г. – ассистент кафедры физики. Он неоднократно получал благодарнос­ти за добросовестный труд.

Учебно-вспомогательный персонал участвовал и в воспитательной работе студентов. Особо в этом отношении нужно отметить Валентину Александровну Башкатову, Софью Романовну Рябинскую, Зинаиду Степановну Губину (1950-е – 1960-е годы). Майю Ивановну Брагину (1960-е – 1980-е годы). Каждая из них связала свою судьбу с нашим факультетом на долгие годы и органично входила в общий коллектив, была необходима, уважаема и любима в нем.

Тяжелые испытания, выпавшие на долю миловидной, внешне хрупкой женщины В.А. Башкатовой, сделали ее не только выносливой, трудолюбивой, дисциплинированной, но и неугомонной, неунывающей и удивительно чуткой, внимательной к людям. Фронтовичка Валентина Александровна начала работать на нашем факультете с 1950 года лаборантом кабинета математики, с 1955 г. непродолжительное время была препаратором кафедры физики, а затем вплоть до 1965 г. бессменным секретарем деканата. Правда, в 1952 году декан факультета В. И. Лазутин взял с собой свою надежную помощницу в Курган, но там она проработала меньше года и вернулась в Шадринск. Таких секретарей деканата у нас на факультете больше не было. Валентина Александровна была в курсе всех факультетских дел, знала каждого студента, и они к ней шли, как к матери. Фронтовые раны дали о себе знать, и она вынуждена была по состоянию здоровья уйти с этой работы. С 1970 года вплоть до выхода на заслуженный отдых В.А. Башкатова работала в библиотеке нашего института. Пенсионный возраст не помешал ей активно участвовать в жизни нашего коллектива и города: она помогала библиотеке, благодаря ей работала библиотека в студенческом общежитии, очень много она делает как член городского совета ветеранов.

С.Р. Рябинская и М.И. Брагина были заведующими кабинетом математики. Обе они прекрасно справлялись со своими обязанностями, кабинет математики работал в полную силу.

Мая Ивановна Брагина закончила ФМФ ШГПИ в 1960 году. В течение 30 лет (1961 – 1991 г.г.) работала лаборантом кафедры физики, дослужилась до звания старший лаборант. За добросовестный труд награждена медалью «Победитель соцсоревнования». Мая Ивановна занималась подпиской преподавателей на журналы и газеты, была профоргом факультета.

Рябинская Софья Романовна после окончания института работала учителем в Самохваловской школе Шатровского района и навыки общения учителя с учащимися перенесла на студентов, это позволило ей организовать работу «малого физматовского» читального зала при кабинете так, что он всегда был полон до отказа читателями, и никто не мешал другому работать. Такой же порядок был и в институтском читальном зале, которым в дальнейшем до выхода на заслуженный отдых заведовала Софья Романовна.

В. С. Губина была лаборантом высокой квалификации, наряду с другой работой демонстрировала во время лекций физические эк­сперименты. Долгое время секретарем физмата по заочному отделе­нию была Серафима Андреевна Казакова, ее отличал организатор­ский талант.

На факультете всегда большое внимание уделялось техническим средствам обучения. Долгое время заглавную роль в этом деле иг­рал ассистент кафедры физики Михаил Павлович Крюков, затем Владимир Александрович Кибанов, а вслед за ним – Василий Никифорович Лукиных.

Кибанов Владимир Александрович поступил на вечернее отделение физико-математического факультета в 1963 году и сразу начал работать в должности заведующего учебными мастерскими ШГПИ. После окончания института остался работать на кафедре физики, с 2000 года – на кафедре ОТД ФТиП (до 2002 года). Курсы, читаемые .А. Кибюановым – радиоэлектроника, автоматика и вычислительная техника, технология материалов, основы безопасности жизнедеятельности. За многолетний добросовестный труд, за общественную деятельность по воспитанию молодежи Владимир Александрович имеет 45 грамот и благодарностей. На протяжении 28 лет он был членом партийного бюро, несколько лет – секретарем парторганизации факультета. В.А. Кибановым опубликована статья «Демонстрационная схема радиоприемника» в журнале «Радио».

Лаборантский состав на факультете стабили­зировался. Численный состав лаборантов на кафедре физики сокра­тился до 5, на математических кафедрах – до 1, состав чисто женский: Юлия Леонидовна Уфимцева, Фаина Андреевна Аннюк, Закира Шарифулловна Ибрагимова, Зинаида Юрьевна Кузнецова, Таисия Владимировна Сошникова, Ирина Николаевна Попова. Самой опытной и ква­лифицированной из них являлась Юлия Леонидовна Уфимцева. Она выпускница нашего факультета 1960 г., год работала учителем в Катайской средней школе № 1 и затем с 1961 г. работала кафедре физики. Была зав. лабораторией, вела на по­часовых условиях лабораторные работы, хорошо владела техникой эксперимента, имела много благодарностей, грамот за добросовес­тный труд, получала денежные премии. Постоянно занималась об­щественной работой по линии профкома и совета ветеранов инсти­тута.

В 1950-е – 1960-е годы на факультете работало много пре­подавателей, которые оказали большое влияние на формирование лучших традиций на факультете на многие годы, некоторые из них внесли большой вклад в подготовку кадров кафедр математики и физики для последующих десятилетий, некоторые остались верны­ми нашему институту до конца своей трудовой деятельности.

Нина Ивановна Кобелева (Стрижак) в 1949 году поступила в Шадринский пединститут, затем вместе с институтом переехала в Курган. После окончания Курганского пединститута работала в нем ассистентом, потом с 1954 г. до конца жизни проработала на кафедре математики Шадринского пединститута, училась в аспи­рантуре Уральского университета под руководством А.А. Мелен­цова. Нина Ивановна была прекрасным преподавателем математического анализа и воспитателем молодежи. Не одно поколение студентов физмата очного и заочного отделений слушали ее отточенные до мельчайших деталей лекции и благодаря ней открыли для себя красоту математики. Она была требовательным и к себе, и окружающим человеком, пользовалась любовью и уважением со стороны студентов и коллег, долгое время (1961–1965, 1967–1970 гг.) руководила кафедрой математики, была также и. о. декана физмата и начфака.

Антонина Павловна Дмитряшова связала свою судьбу с Шадринском в 1955 г. и до конца трудовой деятельности работала на кафедре математики. Она была выпускницей Пермского университета, специализировалась на преподавании элементарной математики и геометрии, целенаправленно вырабатывала у студентов математиков навыки решения самых трудных задач и обоснованных рассуждений. О её требовательности ходили легенды не только на физмате, но и на начфаке.

Борис Игнатьевич Одвирко-Будко начал свою преподавательс­кую деятельность в Шадринске в 1957 году после окончания Казан­ского университета. Позднее он закончил аспирантуру при Ураль­ском университете, стал кандидатом физико-математических наук и работал доцентом кафедры математического анализа УрГУ.

Исключительную роль в становлении научных интересов студен­тов по математике сыграл Иван Иванович Жогин. Он работал до­центом кафедры математики с 1956 по 1962 год. И.И. Жогин – ученик одного из ярких и талантливых преподавателей Московс­кой математической школы А.Я. Хинчина. Иван Иванович полу­чил прекрасные результаты по диофантовому анализу и в 1940 году защитил кандидатскую диссертацию. Война застала его в Астраха­ни, где он работал завкафедрой математики и заместителем дирек­тора по учебной и научной работе Калмыцкого пединститута. Круг научных интересов Ивана Ивановича в шадринский период был связан с теорией функций действительного и комплексного пере­менного. Он руководил научным студенческим кружком, его лек­ции были красивыми по форме, эмоциональными, насыщенными интересными научными отступлениями, проникнуты глубоким зна­нием предмета. С 1958 по 1962 гг. И.И. Жогин заведовал кафедрой математики, приглашал для чтения лекций профессора Московско­го госпединститута Д.А. Райкова. С 1967 г. он был доцентом кафедры математического анализа Свердловского педин­ститута. Под его руководством закончили аспирантуру выпускни­цы 1963 года нашего института Г.Д. Шилова и И.П. Григоровская, прошел стажировку в 1970–1971 учебном году В.А. Куприн. Непосредственно и через своих учеников он повлиял на научное становление работающих в нашем институте кан­дидатов физико-математических наук В.В. Маслова (выпускник 1963 г.) и В.В. Попову (выпускница 1977 г.).

Очень профессионально преподавала черчение в 1956–1959 гг. выпускница Ленинградского художественного училища Ксения Константиновна Днепровская. Введение черчения в учебный план физмата было вызвано необходимостью выпускать для сельских школ учителей широкого профиля. Студентам физмата того време­ни прививалось убеждение в том, что выпускник физмата в сельс­кой школе может вести «всё», а значит должен научиться в инсти­туте многому сверх учебного плана. С этой целью в институте делалось немало: давалась серьезная трудовая подготовка в мастер­ских института и на стройках, фотодело было обязательным, хор – почти обязательным, в группах спортсовершенствования развивались хорошие профессиональные умения. Физматовцы работали на рабфаке, активно участвовали в общественной жизни.

Кафедру физики также пополняли опытные и перспективные люди: в 1952 году – Юрий Николаевич Иванов (выпускник УрГУ), в 1956 году – Галина Ивановна Цалко (выпускница Челябинского института механизации и электрификации сельского хозяйства), Виктор Николаевич Грачев (выпускник Ленинградского института железнодорожного транспорта), Нина Семеновна Антропова (Галичина) (после окончания аспирантуры МГПИ им. В. И. Ленина), Альбина Ивановна Пайвина (выпускница Курганского пединститута), в 1958 году – Михаил Михайлович Германов (выпускник Ленинградского института инженеров кино, работал в АПН РСФСР), в 1959 году – Павел Яковлевич Головко (Челябинский институт механизации), Ефим Львович Талалай (выпускник Шадринского пединститута), в 1960 году – Юрий Николаевич Грехов (выпускник Шадринского пединститута), В. В. Васенин (Томский университет), Альбина Ивановна Чичасова (Сталинградский механический институт), Алла Михайловна Гришина (Саратовский пединститут), в 1961 году – Михаил Александрович Кибардин (Пермский университет), Виктор Иванович Сапогов (после аспирантуры МГПИ им. Н. К. Крупской), Николай Степанович Торкин (выпускник Пермского пединститута 1931 г., приехал из Южно-Сахалинского пединститута), в 1963 году Леонид Васильевич Воробьев (Благовещенский пединститут), Николай Лаврентьевич Бронников (после аспирантуры при Свердловском пединституте), в 1964 году – Юрий Кабасович Кабасов (Пермский пединститут), в 1966 году – Михаил Павлович Крюков, в 1967 году – Л. М. Богомолова (после аспирантуры), Г.И. Марамыгина, Н. А. Пестерев, в 1968 году – Надежда Киримовна Бекишева, в 1969 году – доцент С.И. Князев, Г.П. Новикова (после аспирантуры Горьковского пединститута), В. А. Кибанов и др. Этот обширный список можно было бы дополнить аналогичным по кафедре математики, ибо текучесть кадров была большой в институте в целом. Очень остро стояла жилищная проблема.

Ректор института Д.А. Панов прилагал большие усилия для решения кадровой проблемы, он лично контролировал подготовку преподавателей из числа наших выпускников через стажировку и аспирантуру в других вузах, заботился об увеличении учебных и жилых помещений. Во время трудового семестра студен­ты работали на кирпичном заводе и занимались строительством. Прославленным «прорабом» от студентов был Е.Л. Талалай. Пос­кольку мужской состав студенчества был в основном на физмате, то ему и доставались самые ответственные участки.

В 1967 году на кафедре математики начали работать сразу три выпускника 1963 года, закончившие целевые аспирантуры: Вадим Васильевич Маслов, Ирина Павловна Григоровская, Галина Дмитриевна Шилова; первый из них в 1969 году стал кандидатом физико-мате­матических наук.

Следом за ним в 1972 году стала кандидатом педагогических наук выпускница 1959 года Ида Александровна Суханова. В 1962 году она начала работать на кафедре физики. В 1972 году после окончания аспирантуры в МГПИ имени В.И. Ленина защитила кандидатскую диссертацию по теме «Подготовка студентов ФМФ по истории физики» под руководством А.В. Перышкина. Этому предшествовала стажировка на кафедре общей и экспериментальной физики МГПИ (1966–1968 гг.) под руководством лауреата Сталинской премии Вульсона К.С. За свой труд Ида Александровна награждена нагрудным знаком «За отличные успехи в области высшего образования СССР» (1983 г.), «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» (1999 г.), медалью «Ветеран труда» (1985 г.). Ида Александровна – автор более 100 публикаций, участница многих научных конференций, член Зонального совета учителей физики, методики преподавания физики, астрономии. Энергичная, обходительная, строгая и в тоже время сердечная и доброжелательная Ида Александровна пользуется любовью и уважением у студентов и преподавателей, поэтому идут к ней за советом, за поддержкой, за помощью те, кто уже закончил институт и начал самостоятельную трудовую жизнь. Она – авторитет, учитель с большой буквы.

Первыми из выпускников-физиков защитили диссертации в 1970-х годах Эдуард Петрович Старов и Александр Васильевич Ружников в ЛГПИ им. А. И. Герцена.

В институте создавались условия для повышения квалификации не только через стажировки, аспирантуры, но и через соискательство, участие в конференциях, съездах; практичес­ки каждый преподаватель мог съездить в научную командировку.

За время работы в нашем институте защитили диссертацию Н. С. Антропова (Галичина) (доцент, кандидат педагогических наук с 1968 г., с 1957 до конца жизни вела на нашем факультете методи­ку преподавания физики), Михаил Михайлович Германов (декан в 1959-1961 гг., доцент, кандидат педагогических наук с 1962 г.), М.А. Кибардин (кандидат физико-математических наук), Н.А. Бронников, Г.Г. Зайцев (кандидаты педагогических наук).

Выпус­кник нашего института Ефим Львович Талалай, хотя и не стал кандидатом наук, но прославил наш институт созданием кабинета астрономии с планетарием, который в 1987 году был удостоен бронзовой меда­ли ВДНХ СССР. Участник Великой отечественной войны, в августе 1942 года, получив тяжелое ранение в обе ноги, попал в плен. В 1943-44 г.г. он находился в лагере для военнопленных в Польше, затем во Франции, откуда вывезен в США. В январе 1945 г. репатриирован в СССР, где его ждали лагерь во Владивостоке, шахты в Артеме. Лишь в 1953 году ему удалось переселиться к родителям в Алапаевск и в 1954 г поступить на физико-математический факультет ШГПИ. Главным делом и пожизненным увлечением Талалая стала астрономия. В 1963 г. по его инициативе и под его руководством было создано отделение «Ваго» – прототип астрономического центра будущего. В 1982 г. созданный астрономический центр занял 1 место в смотре кабинетов астрономии в пединститутах зоны Урала, Сибири и Дальнего Востотка. Ефим Львович заслуженно занимал должность до­цента кафедры физики в последние годы своей работы на кафедре, он был известен всем учителям и учащимся г. Шадринска и далеко за его пределами своей просветительской деятельностью и страст­ной любовью к астрономии, он привлек в институт многих учащих­ся – любителей астрономии и физики. Преподавание астрономии в нашем институте благодаря Ефиму Львовичу было поставлено на очень высокий уровень, студенты во главе с учителем часто выезжали в астрономические обсерватории, в места лучшего наблюдения затмений Солнца.

В середине 1950-х годов мужские и женские школы объединяются, обучение в 8–10 классах становится бесплатным, изменяются учебные программы, школа становится политехнической.

В 1963 году на факультете состоялся выпуск студентов сразу двух наборов: с пятигодичным (1958) и с четырехгодичным (1959) сроками обучения. Факультет стал готовить специалистов одной квалификации с четырехгодичным сроком обучения: «учитель математики» и «учитель физики». В 1980-х гг. снова стали выпускать специалистов двойного профиля с пятилетним сроком обучения: «учитель математики и физики» и «учитель физики и математики». Кроме того, вплоть до 1983 года на факультете существовало заочное отделение, выпускающее учителей математики.

В 1954 году из учительского институт преобразуется в педагогический. На факультете вводится 5-летнее обучение, набирается 3 группы будущих учителей широкого профиля (учителей математики, физики, электро- и радиотехники), создаются новые лаборатории, кабинеты, вводится производственная практика. В преподавательский состав вливаются учителя из школ.

На факультете в это время начали работать несколько преподавателей, показавших хорошие результаты учительской деятельности: на кафедре физики – Ида Александровна Суханова (1962), А. 3. Загайнов (1962), на кафедре математики – В. И. Пантелеева (1961), Е. Я. Загайнова (1962), А. С. Григорьев (1962).

В.И. Пантелеева и И.А. Суханова поочередно шефствовали над комсомольской организацией факультета, В.И. Пантелеева и А.С. Григорьев в разные годы возглавляли факультетскую партийную организацию, Е.Я. Загайнова состояла в группе народного контроля института. Каждый из них был прекрасным преподавателем и в разные годы занимал ответственные должности на факультете: И. А. Суханова была деканом физмата с 1975 по 1981 г., А. З. Загайнов – зав. кафедрой физики с 1971 по 1981 г., В. И. Пантелеева – зам. декана с 1966 по 1968 г. и с 1972 по 1975 г.. Е. Я. Загайнова – зам. декана с 1968 по 1970 г. и и. о. декана в 1969 г., А. С. Григорьев – деканом 1967-1969 гг., завкафедрой математики 1971-1973 гг. От них исходила инициатива по внедрению на факультет многих полезных традиций: проведению математических вечеров систематических индивидуальных консультаций для студентов, организации семинаров для учителей и т. д.

Вспоминает Михаил Александрович Кибардин: «В первой декаде апреля 1961 года пришло сообщение об избрании меня по конкурсу на должность ассистента кафедры физики Шадринского пединститута. Перед майскими праздниками я приехал в Шадринск, чтобы познакомиться с условиями работы и жизни. Ректор института Д.А. Панов принял меня доброжелательно. Сразу же вызвал и. о. заведующего кафедрой декана Михаила Михайловича Германова и попросил его провести меня по кафедральным лабораториям, показать оборудование. Лаборатории по общей физике, лекционная аудитория (90 ауд.) и препараторская (89 ауд.) были расположены за актовым залом в южном крыле. В лабораториях был порядок. Лабораторное оборудование для работ было выставлено на столах, находилось в рабочем состоянии, так что наша экскурсия была недолгой. Когда я вернулся после экскурсии в кабинет ректора, то Дмитрий Антонович сразу же поинтересовался впечатлением об оборудовании лабораторий. Я сказал, что оборудование достаточно современно и работать на нем вполне можно. В ходе дальнейшей беседы Д.А. Панов поинтересовался моим семейным положением, гарантировал жилье, жене – работу, обещал поспособствовать устройству сына в детский сад. В то время было трудно с жильем и для преподавателей, и для студентов, но была перспектива - строился пятиэтажный дом для преподавателей по ул. Жданова (Михайловская), 41, закапчивалась перестройка дома по ул. Жданова (Михайловская), 39 под квартиры преподавателей и в Хлызово около моста через Канаш перестраивались два склада под общежитие для студентов. В дальнейшем свои обещания Дмитрий Антонович выполнил.

Здание института, содержание лабораторий, доброжелательное отношение руководства института, город и природа вокруг него произвели на меня благоприятное впечатление, и в середине августа я с семьей приехал на работу в Шадринский пединститут. На первое время нас поселили в комнату общежития по ул. Пионерской. В со­седнюю комнату поселили Николая Степановича Торкина, избранно­го по конкурсу на должность заведующего кафедрой физики. В обще­житии жили с семьями и другие преподаватели, например К. Г. Лобжанидзе. В то время благоустроенное жилье имели немногие преподаватели. Даже ректор жил в доме по ул. Октябрьской, с ви­дом из квартиры на «благоустройство» во дворе.

Мое вхождение в институтскую жизнь началось с руководства группой студентов-первокурсников по обивке сухой штукатуркой комнат будущего общежития для студентов в п. Хлызово. В те годы среди первокурсников было много ребят после службы в армии и с производства. Ребята работали старательно, на совесть. Нашим первокурсникам пришлось жить в этом общежитии. Местные ребята не очень «любезно» приняли на своей территории новоселов, но, в конце кон­цов, все обошлось.

В 1960-х годах в городе началось активное строительство жилых домов ведомственной и муниципальной со­бственности. Ввод в 1962 году институтского дома по ул. Жданова, № 41 и помощь горисполкома институту в решении жилищной про­блемы к концу 1960-х годов существенно снизило напряжение с жиль­ем в институте. «Отцы города» понимали роль института для под­держания авторитета города и для перспективы его роста. Поэто­му к нуждам института относились с пониманием, поддерживали инициативу ректора Д.А. Панова по расширению института. В 1960-х годах начато и закончено строительство пристроя западной стороны здания, где разместился на первом этаже вновь созданный факультет иностранных языков, а на втором – спортзал. К север­ной стороне здания начато строительство пристроя для размещения столовой на первом этаже и учебных аудиторий на втором. Пос­кольку в 1960-х годах в городе начался «строительный бум», то в дефиците был кирпич и строители. Ректорат решил использовать внутренние возможности: студенты летом, в трудовой семестр, работали на кирпичном заводе и зарабатывали кирпич. Кладку стен инязовского пристроя тоже вели студенты, в основном, с физмата. Это Виктор Петровских (впоследствии директор Краснозвездинской школы, заслуженный учитель школы РСФСР), братья Виталий и Михаил Еремеевы, Пономарев и другие.

Дмитрий Антонович Панов прекрасно понимал, что без студен­ческого общежития институт не сможет развиваться. Министер­ство просвещения и городское руководство поддержали предложение Д. А. Панова о строительстве студенческого общежития. Были вы­делены деньги, фонды и строительные бригады. Общежитие было оперативно построено и служит более или менее исправно до сих пор.

Мое знакомство с преподавателями кафедры, факультета и ин­ститута проходило довольно быстро. Этому способствовали два фактора: назначение меня заместителем декана физмата по заочно­му обучению (на общественных началах) и общая преподавательская для отдыха всех преподавателей института, которая находилась в аудитории № 77-78 и была хорошо оборудована (даже был бильярд для любителей). Это потом, с расширением площадей института, преподаватели стали расходиться по кафедрам.

В 1960-х годах среди преподавателей и других работников инсти­тута было много фронтовиков и участников трудового фронта. Они задавали тон в работе всему коллективу своей требовательностью, трудолюбием. К этой категории относился и декан физмата Федор Алексеевич Суворов.

Запомнилось первое заседание кафедры, на котором Н. С. Торкин сделал доклад о международном съезде ученых по системе единиц измерения физических величин, в заключительной части которого подчеркнул обязательность введения в преподавание международной системы единиц измерения («СИ»). При обсуждении второго вопро­са – распределения нагрузки – Н. С. Торкин продемонстрировал, что такое демократичность, гласность и наглядность, вывесив боль­шую «простыню» с указанием всех дисциплин, с указанием всех часов, отведенных на каждую из них, и фамилии преподавателей, обес­печивающих ведение этих дисциплин. Также была расписана нагрузка каждого преподавателя. После Н. С. Торкина ни один из бывших - заведующих кафедрой к такой гласности и наглядности при распре­делении нагрузки не прибегал. На этом же заседании кафедры догово­рились оборудовать лекционную (90) аудиторию и препараторскую, (89). В течение учебного года было сделано: в 90-й аудитории - амфитеатр, затемнение окон, демонстрационный стол, в 89-й аудитории расставлены шкафы и стеллажи, упорядочено расположи демонстрационного оборудования.

Н. С. Торкин был вузовским преподавателем высокой квалификации, заботился о качестве преподавания и о росте преподавателей. Жаль, что он проработал с нами мало – обострилась хроническая болезнь.

Все преподаватели, лаборанты, учебные мастера работали с большим старанием. Да и студенты старались учиться, правда, не всем учеба давалась легко. Контингент студентов того времени отличался от последующих студенческих потоков тем, что они в какой-то мере «хлебнули» военного лихолетья, учились в трудные послевоенные годы не по «принуждению» (не было обязательного среднего образования), а по желанию. И в институт пришли по желанию за знаниями. Работать с таким контингентом студентов было хорошо, но и не просто, особенно начинающим вузовским преподавателям. Но спасал опыт работы в школе. При обоюдном старании преподавателей и студентов, выпускники кафедры получали вполне достаточные знания, умения и навыки не только для работы в школе, по и дальнейшей учебы в аспирантуре. Первым из наших выпускников защитил кандидатскую диссертацию по физике твердого тела в ЛГПИ им. А. И. Герцена Эдуард Петрович Старов (руководитель Э.В. Бурсиан). Вслед за ним там же успешно защитил диссертацию Александр Васильевич Ружников. Поступали они в аспирантуру на общих oснованиях, по конкурсу, поэтому после окончания аспирантуры по распределению были направлены в другие вузы, а не в Шадринск. Александр Васильевич Ружников был оставлен для работы на кафедре физики твердого тела в ЛГПИ у Бурсиана».

Лидия Иосифовна Серебрянникова – выпускница 1957 года. Более 40 лет посвятила педагогическому труду. Работала в школах города Далматово. Вела математику, физику, черчение, электротехнику, рисование. Была награждена «Почетной грамотой» Министерства просвещения СССР (1975 г.), грамотой Сибирского отделения Академии Наук СССР (1977 г.), имеет звание «Отличник просвещения», и «Заслуженный учитель школы РСФСР».

Виктор Романович Петровских после окончания пединститута работал учителем, директором Погадайской средней школы. С 1970 года Виктор Романович возглавлял педагогический коллектив Краснозвездинской средней школы имени Г.М. Ефремова, избирался членом райкома и горкома КПСС, депутатом сельского и областного Совета народных депутатов. За большой вклад в педагогическую работу ему присвоено почетное звание Заслуженный учитель школы РСФСР», «Народный учитель СССР».

Воспоминания Сухановой И.А. о В.Р. Петровских: «Учитель Краснозвездинской школы В.Р.Петровских считал, что быть учителем физики, значит постоянно работать над собой, постоянно быть в курсе всего нового как по физике, так и по методике преподавания физики, постоянно быть в поиске нового дела. Виктор Романович, используя идеи Шаталова В.Ф. об опорных сигналах, создал свои опорные конспекты по физике для 11 класса, предложил технологию изготовления их для работы в классе на уроке. Его конспекты помогают: научить школьников не просто слушать и смотреть, но обязательно увидеть процесс, явление во всей полноте, взаимосвязи между отдельными физическими объектами, понятиями; сделать изложение материала предельно кратким, но доступным и понятным каждому ученику; выделить главное, существенное, увидеть применение физических законов, теорий, их роль в окружающем мире.

Особое место на уроках Виктора Романовича занимал демонстрационный эксперимент, помогающий учителю доступно, живо излагать материал, доносить его до каждого ученика. Интересны и остроумны его модели ядерного реактора. Интересны приемы учителя по обучению школьников определению, выделению общего и частного, применению полученных знаний для решения конкретных задач. Пример этого – таблицы для текущего и итогового повторения. По ним перед выпускными экзаменами ученики готовились и повторяли разделы и ключевые темы курса, а не отдельные экзаменационные вопросы. В результате ученики воспринимали физику как целое, взаимосвязанное учение об окружающем мире, у них формировалась наиболее целостная физическая картина мира.

На уроке физики учителя Петровских была обеспечена всеобщая занятость делом – каждый ученик на всех этапах урока знал, что и как он должен делать, каждый получал оценку своей работе по мере ее выполнения. На уроке, считал Виктор Романович, нельзя научить школьника «всему», но можно и нужно научить его самостоятельно в течение всей будущей жизни приобретать необходимые знания, самостоятельно искать ответы на все вопросы».

Свою учительскую трудовую деятельность Раиса Ивановна Пашкова начала 9 января 1961 г. в школе № 32 станции Шадринск учителем физики и математики. Через некоторое время стала преподавать только математику и черчение. В 1975 г. была переведена на должность заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе. В 1984 г. стала директором школы № 32 (1984-1994). В этот период в 1985-1987 г. к школе был построен огромный пристрой. Наличие материальной базы, сильного, работоспособного коллектива учителей позволило ввести в школе дополнительное образование: факультативы по МХК, риторике, эстетике, ритмике, иностранному языку. В 1992 г. школа № 32 была реорганизована в школу-гимназию № 32. В 1994 г. она оставила директорскую работу, еще год работала заместителем директора по науке, а в 1995 г. перешла на учительскую работу и еще проработала 6 лет. В 1979 г. награждена значком «Отличник народного просвещения». В 1980 г. избиралась депутатом городского Совета народных депутатов, работала в комиссии по народному образованию. «Лазутин В.А. был с нами очень строг, требователен и внимателен, Германов М.М был чутким и отзывчивым. Это с его рекомендации меня пригласили работать в школу № 32. Жогин Н.И. поражал своей эрудицией. Хомякова Л.П. не только требовала от нас знания методики преподавания предмета, она рассказывала о своих туристических поездках, эмоционально читала стихи. А в Кобелеву Н. И. и Марамыгину В. И. мы были просто влюблены. Молодые, красивые, знающие, энергичные, с высоким интеллектом и высокой требовательностью. Очень требовательна была к нам Дмитряшова А.П. «Практикум на местности» нам запомнился на всю жизнь. От Панова Д. А. часто можно было слышать такую фразу: “стыдно смотреть в очи комсомольские...” (на комсомольских собраниях). В студенческие годы мы ежегодно ездили в колхозы на уборку урожая».

Владимир Иванович Муратов выпускник 1961 года. Вся трудовая деятельность связана с Кривской средней школой Далматовского района. В ней он прошел трудовой путь от простого учителя математики (1963–1969) до директора школы (1969–2003). Владимир Иванович – заслуженный учитель РСФСР, отличник просвещения, награжден медалью «За доблестный труд».

Галина Георгиевна Бологова – выпускница 1962 года, 40 лет проработала в школе учителем математики.

Сухорукова Нина Степановна после окончания института год работала учителем биологии, химии, физики в поселке Чинеево, Б. Кабанье, в 1961–1965 гг. – учителем физики школы №5 г. Шадринска, в 1965–1968 гг. директором этой школы, с 1968–2000 г. г. учителем физики, астрономии, географии, краеведения школы №4. Все годы была участницей школьной художественной самодеятельности, руководителем и баянистом клуба «Зоренька» при ДК ШААЗ. Награждена грамотами обкома комсомола. Имеет медаль «Ветеран труда». «Физику на 1-2 курсе вел Иванов Ю. Н. Он был очень веселый, дружелюбный, примеры физических явлений приводил из жизни, рассказывал курьезные истории, к студентам относился с уважением. Анастасия Петровна Хомякова запомнилась тем, что знала хорошо свой предмет, помнила не только фамилии, но и имя и отчество авторов всех учебников математики, походка ее была порывиста, напоминала студентам Петра I (за это ее студенты даже легко могли изобразить, ожидая на занятия) – это, конечно, было любя! Кноль – нравился всем за то, что читал лекции, никогда не заглядывая в конспекты (занимался спортом – лыжи), среди преподавателей запомнились и Милова Эльза Сергеевна и Кузнецова (иностранный язык), Антропова Нина Семеновна (методика физики и куратор нашей группы), – она “измором” заставляла студентов решать задачи! А они отбрыкивались – думали, что всему научатся, когда будут работать. Жогин – покорял всех своей интеллигентностью. Душой всех студентов была секретарь физмата Башкатова Валентина Александровна. Поток физмата был довольно многочисленным, но мы знали хорошо друг друга и даже весь поток литфака. Среди сокурсников особенно запомнились те, кто жил в общежитии (13 человек в комнате): Борисова Мария проработала математиком в г. Котлас, Сулейманова Фаина – работала завучем в Целинном районе, Калимулина Иарьяна – была директором средней школы, зав. гороно Шумихи. Еремеева Зоя – в деревне Сухоборка Щучанского района, Гирик Юрий – учитель физики Кургана и т. д. На институтские вечера одевались скромно, краситься не давали (особенно губы) – директор Д.А. Панов часто сам встречал у дверей студенток и заставлял приводить себя в порядок; встречи с Т. С. Мальцевым. В институте при Шадринском ДОСААФе была создана группа парашютистов среди них была и я, учились управлять парашютом в летном училище. Выучилась я на шофера – при институте был кружок, вел его Весич Григорий – отец бывшего директора ШААЗа, ездили на полуторке и ЗИС-5. Кружковцы помогали водителям ремонтировать машины. В институте учили всему: и демонстрировать кино, и ремонтировать трактор. Был в институте большой хор, я в нем пела. Мы в частности создали агитгруппу и на своей грузовой машине выезжали с концертами в деревни. 4 года выезжали на уборку в колхозы в разные районы. Студенты вывозили лес на строительство дома по улице Пионерской (для преподавателей). Традицией было и проведение кроссов и соревнований по бегу. Я была в групповой команде, мы держали 2-е место по эстафете, любили ходить на праздничные демонстрации, участвовали в студенческих конференциях».

Галина Алексеевна Ядрышникова – выпускница 1966 года. Закончила факультет по специальности «учитель математики средней школы». По 1973 год (7 лет) работала в Шатровской средней школе. Более 30 лет преподавала математику в гимназии № 9 города Шадринска. Галине Алексеевне присвоено звание «Учитель методист» (1983), Отличник просвещения СССР (1987), Заслуженный учитель школы РСФСР (1989). Г.А. Ядрышникова сотрудничала с лабораторией обучения НИИ Москвы по новым программам и новым учебникам. Все годы руководила методическим объединением учителей математики школ города.

Поповских Тамара Михайловна в августе 1961 года приступила к работе в качестве учителя физики в совхозе «Красный уралец» Юргамышского района. Проработав год, переехала в г. Шадринск и устроилась на работу в среднюю школу № 4. Была избрана председателем профкома, а с 1972 года – членом городского комитета профсоюзов работников образования. В 1977 году была назначена заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Имеет награды «Отличник народного просвещения», «Ветеран труда», грамоты Шадринского городского отдела образования. «Нас учили очень требовательные, внимательные, милые преподаватели – А.З.Загайнов, Д.К.Кноль, А.П.Хомякова, В.Вологодский (преподаватель физики), Н.С.Антропова (преподаватель методики физики). Запомнились поездки на уборку урожая, где хорошо узнавали друг друга и жизнь в колхозах и совхозах, хотя работать было трудно, особенно в ночное время. Запомнились институтские вечера, художественная самодеятельность различных жанров. Было модно в то время готовиться к экзаменам и зачетам в институтских кабинетах. Поэтому в моей зачетной книжке только хорошие оценки».

Белла Леонидовна Максимова в 1960 году закончила факультет по специальности «физика и математика, черчение». В течение 20 лет (1960–1980 гг.) работала учителем математики в средней школе № 4 г. Шадринска, а с 1980 по 1996 год – директором школы № 20. Белла Леонидовна – отличник просвещения СССР.

Елена Анатольевна Рябинина по окончании ШГПИ работла в средней школе № 4, сначала учителем математики, а последние 8 лет – заместителем директора по учебно-воспитательной работе и учителем математики. Имеет звания: “Учитель-методист” (1982 год), “Заслуженный учитель школы РФ“ (1985 год). Своим многолетним опытом Елена Анатольевна делится с начинающими учителями, читая лекции на курсах повышения квалификации. «Нас учили замечательные преподаватели: Стрижак Нина Ивановна (читала математический. анализ), Пантелеева Нина Ивановна (аналитическая геометрия), Загайнова Екатерина Яковлевна (спецкурс тригонометрии), Хомякова Анастасия Петровна (методика преподавания математики, куратор нашей группы), Григорьев Анатолий Савельевич (высшая алгебра), Панчук Анастасия Кузьминична (дифференциальная геометрия), Дмитряшова Антонина Павловна (элементарная математика). Их преданность своему делу и желание всех нас научить просто покоряли. Запомнились: агитбригада, смотры самодеятельности, стройотряд (мы строили спортзал, руководил Струнин В.И), пед. отряд (работа в пионерлагере “Салют”), педпрактика в городе Катайске, в 10-м классе (уехать старались подальше, хотелось самостоятельности, но неутомимая Хомякова А.П. находила нас и там и жутко контролировала), на 4-м курсе (последнем) меня и еще двух человек попросили поработать в школе, так как не могли найти учителя. Вот здесь я хорошо поняла, что такое работа учителя, что это мое дело, обрадовалась, что не ошиблась в выборе профессии. Запомнившиеся темы курсовых: “Интегралы с параметрами (старалась выбирать то, что не учили)”, а по методике “Введение темы “Объемы” в курсе геометрии средней школы”.

Ираида Павловна Сычева – выпускница 1969 года по специальности «учитель физики». С 1970 года – в школе № 10 г.Шадринска.

Кибанова Анна Васильевна в течение 35 лет после окончания института работала учителем математики: сначала в школе №2 г. Шадринска, затем в школе №8 учителем, потом с 1979 по 1987 г. в школе №10 завучем и снова в октябре 1987 года вернулась в школу №8 учителем математики. Анна Васильевна – учитель высшей категории, отличник просвещения. Неоднократно награждалась грамотами гороно, облоно, обкома профсоюза. Воспоминания об институте: «В годы моей учёбы строили спортзал, каждое лето работали на кирпичном заводе, на строительстве спортзала. Была членом команды по лыжам все годы учёбы. Тренер: Юрий Михайлович Нестеров. Много тренировались, часто проводились соревнования и в г. Шадринске, и в г. Кургане. Была на сборах в Куртамыше, 4 раза участвовала в зоне Сибири и Урала: в Свердловске, Омске, Кемерово. Тренер очень заботился о членах команды, сессии сдавали досрочно. Каждую весну были участниками городского кросса, легкоатлетической эстафеты, соревнований по весеннему спорту. Я была заместителем председателя спортклуба. В жизни института и факультета принимала активное участие, воспоминания о той поре самые яркие, преподавательский состав был сильным в профессиональном отношении, знания дали хорошие».

Владимир Иванович Осминин закончил факультет в 1969 году по специальности «учитель физики». Трудовой путь начал в Ольховской школе-интернат: сначала – учителем физики, потом – завучем, а с 1975 года в течение 11 лет – директором. В течение 10 лет (с 1987 по 1997 г.г.) он руководит Шадринским районным отделом народного образования. С 1997 г. по настоящее время – он директор школы-интерната № 11. За многолетний добросовестный труд награжден медалью «Отличник просвещения СССР», почетными грамотами Министерства просвещения.

Карпова Нина Ивановна, бывшая Вахонина, выпускница физико-математического факультета 1963 года вспоминает: «Жизнь моя сложилась красочно, увлекательно и многопланово, благодаря тому, что я получила образование и воспитание в этом замечательном вузе. Нас учили не только физико-математическим наукам, но научили многому, что пригодилось для дальнейшей успешной работы в школе. Учили фотоделу, тогда это было значительно сложнее, чем в ХХI веке. Учили показывать кино, в те времена не было такой аппаратуры, как сейчас. А школам не давали учебных фильмов, если у учителя физики не было прав кинодемонстратора. Учебные фильмы были по всем темам, не только по физике, но и по другим предметам. Нас научили работать на станках, сколачивать и обтягивать планшеты. Замечательный педагог Днепровская Ксения Константиновна (выпускница Ленинградского худ.училища), преподаватель черчения, пригласила желающих заниматься (в бесплатном) кружке изобразительного искусства. Впоследствии при содействии незабвенного ректора Д.А. Панова для нас открыли настоящую изостудию. За счет института купили нам самые лучшие медовые акварельные краски, масляные (очень дорогие, в полированных ящичках-мольбертах), кисти, растворители, много наглядных пособий, и даже скульптуры (копии знаменитых работ великих мастеров). Работы наши выставлялись даже в Шадринском краеведческом музее Это все так увлекло меня, хотя только в 20 лет я впервые взяла в руки кисть, что в последующей жизни я не только своими руками оформляла школу, освоила множество творческих видов прикладного искусства (резьбу, выжигание, роспись по дереву и т.д. – всего 14 направлений), вела кружки в пионерских лагерях и даже открыла на Севере Дом творчества “Левша”. Работая в школе, имея двух детей, я закончила на «отлично» художественные (платные) курсы и получила диплом художника-оформителя.

Замечательно нас подготовили лабораторные работы по физике, радиотехнике, электротехнике, чтобы наша работа в школе была не только качественной, но и увлекательной настолько, что было много случаев, когда мне сажали по 2 класса (43-45 человек каждый!), так что сидели даже на подоконниках, а дисциплина и интерес к физике у детей были потрясающими!

Сдали в институте мы и на права шофера. Но самое главное нас научили работать с книгой, пользоваться не только институтской, городской библиотеками, но и выписывать литературу из Москвы, Ленинграда. Привили вкус к творческой работе с книгой. Я, например, участвовала в институтском конкурсе на лучшую научную студенческую работу на втором курсе. Писала научный труд, со множеством иллюстраций «Экскурсии по математике» и заняла второе место, а первое занял Вадим Маслов. Мне вручили в награду целую библиотечку самых лучших книг и востребованных в то время. Все это в дальнейшей жизни помогло составлять и читать множество лекций, проводить различные тематические вечера с большим успехом.

Институт подарил мне множество замечательно умных и добрых подруг. А одну самую любимую, самую умную, самую добрую, которая помогла мне (уже с ребенком на руках) закончить институт и получить диплом, и вот дарит свою любовь и дружбу (уже 50 лет!), хотя до сих пор работает в нашем родном институте! Это Григоровская Ирина Павловна. Те из нас, кто жил в общежитии, научились не только дружбе и взаимовыручке, но и колоть дрова, топить печи и даже штукатурить стены! Грешным делом, как-то я не получила летнюю стипендию, так вот я устроилась на работу по ремонту общежития штукатуром и заработала столько, что мама даже не заметила моих “несчастий”. Ведь в зачетке было две 4 и две 5, а неуды не ставили. А хвост я сдала осенью на 4 Кибардину М.А. Нам еще повезло несказанно – два года изучать медицину! Были на практике, слушали лекции и сдавали экзамен по терапии, анатомии, хирургии, фармакологии. Нам вручили удостоверения медсестер. (Время тогда было такое – Карибский кризис). Готовились использовать в случае войны, но к счастью – не случилось. Зато, как же это нам пригодилось в жизни! Выхаживать своих детей, внуков, старых родителей, да и себя. Благодаря всему этому жизнь моя была богата знаниями, насыщена увлекательными делами. Я успешно в разные годы преподавала математику, больше физику, черчение, изобразительное искусство, вела кружки по 14 направлениям.

Всю жизнь я вспоминаю ту воспитательную внеучебную работу, которую, можно сказать, щедро дарили нам, провинциальным девчонкам. Это и вечера, и концерты, и лекции профессоров МГУ, концерты классической музыки (например, знаменитого скрипача Третьякова, и концерт Л. Руслановой и др.). замечу, это ведь в маленьком городке, о существовании которого знают в мире очень немногие, в то время, когда телевизор был большой редкостью.

P.S. А какая практика в зимние каникулы в деревне Мальцево была?! Встречали с детьми Новый год и проводили интереснейшие каникулы! Катались на тройках, школу оформили так, что жители не верили, что мы сделали все сами, говорили, что картины, которые рисовали с помощью эпидиаскопа, а раскрашивали все, привезли из Москвы!!!»

Один из деканов 1960-х годов А.С. Григорьев вспоминает: «Время работы на должности декана совпало со временем строительства спортивного зала института и учебного корпуса факультета иностранных языков. Это было трудное время для декана и студентов физмата, ибо огромный объем строительных работ выполняли студенты физмата на общественных началах».

Силами студентов поднимается пристрой, где будут потом раз­мещены лаборатории нашего факультета (радиотехники, электро­техники, электричества, оптики, молекулярной физики), кабинет математики, планетарий.

Группа студентов нашего факультета: Александр Рябов, Влади­мир Павлюченко, Николай Кинев, Виктор Соболев – строят, про­кладывают теплотрассу к институту. И тогда заканчивается эпоха дежурства юношей факультета в котельной.

Но в эти годы факультет лихорадит – постоянные выходы на субботники, бригады в урочные и неурочные часы на стройку и перестройку будущей столовой, завершение строительства 9-этажного общежития.

В 1970-е годы наблюдался особый подъем в проведении научно-исследовательской работы студентов – научные студенческие кон­ференции, олимпиады. Активным было участие всех студентов в проведении «Недели науки» (стенды с работами студентов, выпуск газет, физические и математические вечера).

Субботники по уборке территории – всегда наиболее трудные участки (хозяйственный двор, чердак, учебные здания), достались физмату.

Вспоминает Юрий Семёнович Колмогорцев (декан 1971–1974 гг.):«На факультете большое внимание уделя­лось развитию художественной самодеятельности. В те годы, например, существовал студенческий театр эстрадных миниатюр (со­кращенно СТЭМ). Им руководила Людмила Иосифовна Шейкина, преподаватель английского языка. Его выступления были всегда ост­ры, доставалось нерадивым, недисциплинированным, высмеивались грязные аудитории, шпаргалки, манеры поведения преподавателей и студентов. Физматовцы же составили основу вокально-инструмен­тального ансамбля “Оптимисты” (руководитель Н. Харлов). Шум­но, искрометно проходили “посвящения в студенты”, “последние звонки”, тематические вечера по математике и физике, конкурсы на звание лучшего парня и красивой девушки. Запомнились вечера-отче­ты по педагогической практике за летний период, душой и организа­тором которых была Александра Евгеньевна Васильева. В апреле две недели отводилось для смотра научно-технического творчества сту­дентов. Смотр завершался в торжественной обстановке с награждением победителей, с концертной программой, музыкой, танцами.

Парней на физмате всегда было больше, чем на других факультетах, и им выпадали многие хозяйственные работы по институту. Когда заканчивался летний трудовой семестр, проводился праздник труда. На него приезжали руководители некоторых хозяйств и вручали отличившимся ценные подарки. Были награждения и по линии ректората и деканата. На факультете для этих целей около двух лет существовал фонд взаимопомощи. Деньги в него поступали от студентов перечислением после сельхозработ, планировалось скопленные таким образом средства потратить на оформление личных фотоальбомов с вручением на выпускном вечере. На протяжении учебного года фондом могли воспользоваться студенты в виде займа на приобретение, например, зимних вещей. Долг затем возвращался по частям. Когда в ректорате об этом фонде узнали, приказали его закрыть. Пришла мысль с согласия вкладчиков использовать накопленные деньги на приобретение факультетских значков. Они были изготовлены и студенты носили их с гордостью.

Проведение традиционных факультетских вечеров, посвященных его выпускникам, вплоть до 1986 года – эти вечера-встречи со слезами вспоминают выпускники 1940-х, 1950-х, 1960-х гг. и те, кто готовил и проводил встречи – студенты 1970-х и 1980-х гг.

Грандиозные ежегодные отчетные студенческие конференции, посвященные научно-исследовательской работе, – опять доброе соревнование с другими факультетами: подготовка стендов, выставок студенческих работ, выполненных в кружках факультета, творческих группах под руководством преподавателей.

Физические и математические вечера! Вот где и студенты, и преподаватели давали волю фантазии, выдумке! Сколько интересных находок, придумок, которые позже использовались на занятиях, уроках!

Основа актива студенческих организаций в институте состояла из студентов и выпускников нашего факультета (О. Ершова – секретарь комитета ВЛКСМ, В.Н. Лукиных – председатель студенческого профкома, С. Винтовкина, О. Мосеева, В. А. Белозерцев – студсовет в общежитии)».

Вспоминает Ида Александровна Суханова (декан 1975–1981 гг.): «Удивительное было время! Профорг факультета Оля Мосеева (Ольга Ивановна Мосеева, сейчас кандидат педагогических наук) или секретарь комсомольской организации факультета Света Винтовкииа (Светлана Александровна, учитель физики, информатики шко­лы № 10 г. Шадринска) приходили и говорили так: “Ида Алексан­дровна, факультет идет сегодня в театр (кинотеатр)”. Удивительно, но в этих случаях всегда находилось время пойти в театр на спектакль, концерт, посмотреть со всеми кинофильм, схо­дить на смотр художественной самодеятельности, хотя и факуль­тет, и деканат работали весь день – в две, три смены. В других же ситуациях времени катастрофически не хватало: собрания, совеща­ния, конференции, заседания различных советов, комиссий, подготов­ка различных мероприятий, отчеты, подготовка к учебным заняти­ям (декан, как другие преподаватели, имел 800-900 часов учебной на­грузки в год).

На факультете задумывается создание учеб­ных аудиторий по типу школьных кабинетов математики и физики. В связи с этим оборудуются по-новому как аудитории в старой части здания (95, 94), так и в новой (124) под руководством В. Куприна, завкафедрой математики (1978-1980).

Преподаватели обеих кафедр факультета работали довольно слаженно над проблемой межпредметных связей физики и математики, поэтому ежегодно проводились семинары, конференции, где обсуждались вопросы сотрудничества, методики подготовки учителей для средней школы.

Преподаватели факультета активно работают с учителями города, района, области. Они постоянные лекторы на курсах переподготовки учителей области, создатели методических рекомендаций, пособий для учителей средних школ».

Вспоминает А. С. Григорьев (декан 1967-1969 гг.): «В 1970-е – 1980-е годы факультет много работал над повыше­нием эффективности учебного процесса. В это время на факультете было две формы обучения: очная и заочная. Перед заочным отделением стояли сложные проблемы: низкая успеваемость, большой отсев студентов за зимнюю и летнюю сес­сии. Для решения этих проблем была проведена большая работа: на­писаны методические пособия по всем математическим дисциплинам специально для студентов-заочников, организованы постоянно дей­ствующие в межсессионный период консультпункты в городах Шадринске, Каменске-Уральском, Коркино. На консультпунктах работали все преподаватели кафедры мате­матики. На консультпункты, расположенные в Коркино и Каменске-Уральском, выезжали бригады преподавателей в составе трех-четырех человек для проведения консультаций, приема экзаменов и заче­тов, чтения лекций и проведения практических занятий по наиболее трудным темам. Чаще других в такие командировки направлялись А. С. Григорьев, В. И. Пантелеева, А. К. Панчук, В. А. Куприн, П. С. Корки­на, Е. И. Жилина, Г. Д. Шилова Для постоянной связи со студентами-заочниками и оказания им помощи за каждым курсом закреплялся куратор. Очень добросовестно к работе куратора относились В. И. Пантелеева, Н. И. Cmрижак, П. С. Коркина, Е. Я. Загайнова, А. К. Панчук. Все эти мероприятия дали хорошие результаты: значительно повысилась успеваемость студентов-заочников, понизился процент отсева студентов, улучшилась явка студентов на сессии. В последние годы существования заочного отделения на физмате (закрыто в 1983 году) к госэкзаменам допускались в среднем до двадцати студентов в год. Как правило, почти все студенты, допущенные к госэкзаменам, успешно сдавали их. Студенты-заочники помогли оформить кабинет математики (по планам завкафедрой В.А. Куприна), изготовили стенды для кафедры математики, где помещались материалы не только по заочному, и по очному отделению, участвовали в создании наглядных пособий, оформляли факультативные стенды (студенты Васильев, Степанов Низавитин, Данилин и другие).

Немалую помощь студентам-заочникам оказывала методист по заочному обучению Серафима Андреевна Казакова».

С 1964 по 1967 год на кафедре работал выпускник Тобольского пединститута Г.Т. Зайцев. По своей математической подготовленности ему больше подходила работа на факультете начальных классов, куда он перешел после защиты диссертации по методике преподавания математики в начальных классах.

В. В. Маслов обучался в аспирантуре при кафедре математического анализа и теории функций МГПИ им. В. И. Ленина (зав. кафедрой действительный член АН СССР П.С. Новиков), постоянно общался с ведущими специалистами московской научной школы. 3ащитив в 1969 году диссертацию на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук, он в течение двух лет работал деканом физико-математического факультета. Многие его студенты стали квалифицированными научными работниками и опытными вузовскими преподавателями (В.А. Куприн, М.А. Колесников, В.Г. Коровина, Е.И. Жилина, В.Г. Коуров, А.Э. Назиров и др.).

И.П. Григоровская выросла в опытного преподавателя матема­тического анализа и теории вероятностей, большое внимание уде­ляет вопросам профессионализации обучения студентов, много сде­лала для дидактического обеспечения читаемых ею курсов. С 1991 по 1996 год работала в должности доцента кафедры. Она – бессменный преподаватель теории вероятностей, математического анализа. Через ее руки «прошли» многие поколения студентов, почти все преподаватели кафедры математики и физики. Ирина Павловна заражает всех своей неуемной энергией, жизнелюбием. За многолетний труд И.П. Григоровская награждена медалью «Ветеран труда».

Cтановление Г. Д. Шиловой как преподавателя началось в Свердловском педагогическом институте, где она год работала ассистен­том кафедры алгебры и математического анализа. В Шадринске, наряду с математическим анализом, она читала практически все вновь вводимые в 1970-х гг. математические дисциплины. Долгое время заведовала кафедрой математики.

С 1968 года на кафедре математики после стажировки при ЛГПИ им. А.И. Герцена преподает высшую алгебру и высшую геометрию выпускник 1967 года ШГПИ Григорий Иванович Мальцев. С 1969 года и по сей день, он работает на кафедре математики; сначала в должности ассистента, с 1971 года – в должности старшего преподавателя, а с 1995 года – доцента кафедры математики и методики преподавания математики.

С 1971 по 1985 год на кафедре работала Е.И. Жилина, зарекомендо­вавшая себя талантливым методистом, упорным и целеустремленным че­ловеком. Выпускница ШГПИ, она из ассистента выросла в доцента и зав.кафедрой (1982–1986 гг.). После окончания института была направлена в г. Куртамыш. Учила 4 года ребятишек физике. В 1975 году Екатерина Ивановна перешла в педучилище. Преподает методику математики, теоретические основы математики и физику. В 1979 году Екатерина Ивановна очно получила второй диплом по специальности «учитель математики». В 1980 г. она закончила аспирантуру при МГПИ им. В. И. Ленина, стала кандидатом педагогических наук. В насто­ящее время работает в Магнитогорском госуниверситете. «В 1967 году я стала студенткой ШГПИ. Группа у нас была небольшая, но дружная. Помогали друг другу в учебе: готовились к семинарам, зачетам, экзаменам небольшими группами. В день экзамена вставали в 5 часов и ровно в 6 часов были у дверей института – занимали очередь, чтобы зайти в первой пятерке. После экзаменов всегда ждали всех. Деканом у нас был Григорьев А.С. Милейший человек! Студентов он любил всех: и отличников и "хвостистов". В деканат мы заходили по делу и просто узнать новости, разведать, сколько дней дадут на праздник и можно ли отвертеться от демонстрации, чтобы успеть на поезд, припросить лишний день на подготовку трудного экзамена. А вот грозой студентов была заместитель декана Загайнова Е.Я. Требовательность и строгость этой женщины спасла многих нерадивых студентов от отчисления. Когда за большую провинность студента вызывали в деканат, он спешил найти декана и перед ним оправдаться, всячески избегая его заместителя. Но уже к 3-му курсу мы знали, что за строгой внешностью Екатерины Яковлевны скрывается чуткий, отзывчивый и добрый человек. На втором курсе меня назначили старостой. Многие организационные вопросы деканат решал совместно со старостами групп, стипендию внутри группы также распределяли старосты вместе с профоргом и комсоргом. Стиль общения между преподавателями и студентами был демократичным, да и самоуправление в институте было не только и не столько на бумаге. Кроме хороших, прочных профессиональных знаний институт подарил верных, добрых друзей, сформировал стержень, который не дает согнуться в трудную минуту, а мои дорогие преподаватели на всю жизнь дали уроки трудолюбия, ответственности за свою работу и гордости за выбранную профессию».

Такие же деловые качества со студенческих лет проявили и вы­пускники Виктор Александрович Куприн, Валентина Геннадьевна Коровина (1970 г.), Полина Семёновна Коркина (1975 г.), Алла Валерьяновна Бобровская (1976 г.), Валентина Викторовна Попова – все они в настоящее время являются кандидатами наук.

Стал кандидатом физико-математических наук и выпускник МГУ 1975 г. А.Н. Федоров. Его становление как преподавателя и ученого состоялось в период работы в Шадринском пединституте.

В.А. Куприн прошел путь стажера кафедры математического анализа Свердловского пединститута, старшего преподавателя ка­федры математики нашего института, аспиранта Московского ин­ститута электронной техники с защитой кандидатской диссертации по рядам Фабера (руководитель П. К. Суетин), доцента и зав. ка­федрой математики, проректора с 1982 г., и, наконец, ректора (с 1987 г.) и профессора Шадринского пединститута. Виктор Алексан­дрович – человек с замечательными организаторскими и новатор­скими способностями. Виктор Александрович награжден медалью «ветеран труда» (1988), Почетной грамотой Министерства образования РФ (1999), знаком «почетный работник высшего профессионального образования РФ» (2000). Вот что вспоминает о Викторе Алексан­дровиче Коровина В.Г.: «Случилось так, что на физико-математический факультет ШГПИ я была зачислена по результатам вступительных экзаменов в другой вуз, поэтому со своими сокурсниками познакомилась только на занятиях. Помню, как в аудиторию вошел молодой человек приятной внешности, стройный, подтянутый, хорошо одетый. Подумала, что это наш преподаватель, но была удивлена, когда он сел вместе с первокурсниками и приготовился к лекции. Это был Виктор Куприн, за плечами которого уже были к тому времени учеба в техникуме и служба в армии. С первых дней занятий было ясно, что он пришел в институт заниматься серьезным и ответственным делом – получить профессию и высшее математическое образование. Нужно сказать, что наши преподаватели, особенно математики, были замечательными: обладали глубокими знаниями, стремились к совершенствованию учебного процесса, были внимательны и требовательны к студентам, отдавая им много сил и времени. Они сразу выделили целеустремленного, умного и способного студента Виктора Куприна. Еще в 1967 году прозорливая А.П. Хомякова не однажды говорила ему на занятиях: « Вы еще ректором будете!» В те годы все студенты физико-математического факультета, лучшего из четырех факультетов института, жили веселой, наполненной полезными и нужными делами, жизнью. Кто-то активно занимался общественной работой, и она действительно «кипела» на факультете. Открылся новый, построенный предыдущими поколениями студентов спортивный зал, оборудована лыжная база, работал спортивный клуб и любителям спорта было где совершенствоваться. Была развита художественная самодеятельность. Мы работали в стройотрядах, на кирпичном заводе зарабатывали средства для постройки пристроя, в котором сейчас занимаются физико-математический и спортивный факультеты, а кроме этого были КВНы, субботники, кроссы, лыжные походы, замечательные факультетские вечера. Факультет был дружным и сплоченным.

Немало было студентов, главным увлечением которых была наука. Достаточно сказать, что из выпускников физико-математического факультета 1970 года шесть человек продолжили учебу в аспирантуре. Получив ученую степень кандидата наук, в том числе и физико-математических, звания доцентов и профессоров. Среди них и Виктор Александрович Куприн. Увлеченность его математикой была видна уже на первом курсе: он занимался основательно, обладал более глубокими знаниями, широкой математической эрудицией. На курсе он считался авторитетным математиком, так как мог решить самую трудную задачу, и сокурсники часто обращались к нему за помощью. С ним было приятно общаться, так как он был всегда дружелюбно настроен, отзывчив, доброжелателен и корректен. На старших курсах Виктор Александрович проявил и исследовательские способности. Написанная им курсовая работа многие годы хранилась на кафедре математики и была возвращена автору как сувенир на празднование его 60-летия.

Поэтому не случайно после окончания института отличник Куприн В.А. был направлен на стажировку по кафедре математического анализа в УрГУ, а позднее закончил аспирантуру и успешно защитил кандидатскую диссертацию в Московском институте электронной техники. Общаясь с Виктором Александровичем сначала как с сокурсником, затем как с коллегой по кафедре математики, как с проректором по учебной работе и, наконец, ректором института на протяжении нескольких лет, не перестаешь восхищаться его целеустремленности, незаурядным организаторским способностям, трудовому энтузиазму и преданности своей родной «Alma mater», где он в молодые годы объективно оценив и развив свои способности, пошел по нелегкому жизненному пути, подняв ее на новый современный уровень».

В.Г. Коровина после окончания института три года работала в сельской школе, затем с 1973 г. была ассистентом кафедры математики нашего института, стажером по геометрии при Смоленском пединституте, аспирантом по методике преподавания геометрии при МГПИ им. В. И. Ленина. В 1989 г. стала кандидатом педагогических наук, зав. кафедрой и доцентом. Валентина Геннадьевна – автор более 40 публикаций: в журнале «Математика в школе», приложении к газете «1 сентября» в других Московских изданиях. Ею выпущено более 12 пособий для учителей и студентов. Она – участница 30 конференций и семинаров в различных городах. «Яркие, положительные впечатления оставили многие преподаватели, работавшие с нашим курсом: Савельев А.С. – исключительная доброта, доброжелательность, большое трудолюбие, человечность, философское понимание происходящего, прекрасное знание своего предмета и требовательность. Дмитряшова А.П. – преданный своему делу человек. Честная, достаточно прямая. Любящая студентов, строгая, несколько педантичная. Она бала любимым преподавателем, который привил мне интерес к геометрии, которой я занимаюсь всю жизнь. Загайнова Е.Я. – кроме преподавания математики была моим руководителем по педпрактике. Было очень трудно, но благодаря Екатерине Яковлевне я почувствовала суть работы учителя. Она была требовательна, но очень любила студентов, молодежь и всегда показывала всем лучшие моменты урока, не скупилась на похвалу. После «школы Екатерины Яковлевны» я уже никогда в жизни не боялась давать открытые уроки ни в школе, ни на стажировке, ни в институте. Она вселила в меня уверенность в своих силах. Пантелеева В.И. – любимый преподаватель геометрии с комсомольской душой. Очень любила свой предмет и передала эту любовь и мне. К работе относилась исключительно ответственно, лекции читала очень хорошо. Была почтительна и доброжелательна. Хомякова А.П. – интересный человек и собеседник, исключительно ответственна, трудолюбива и доброжелательна. Стремилась внедрить в работу снами все новое и интересное. Многие ее учительские рассказы из жизни остались в моей памяти на всю жизнь. В нашей группе в основном были сельские ребята, многие со слабой подготовкой. Куратором группы была Шилова Г.Д. Она уделяла нам много внимания. На курсе было много сильных студентов, увлекающихся наукой, спортом. Общественной работой, художественной самодеятельностью. По всем этим показателям физмат всегда был впереди всех. Когда мы поступили на физмат были открыты спортивный зал и корпус иняза. Был большой праздник для всего института. Мы работали в стройотряде на кирпичном заводе – зарабатывали кирпичи на пристрой физмата. Из ребят нашего курса многие продолжили учебу в аспирантуре, получив ученые звания и степени: Куприн В.А., Колесников М.А., Соколова Н.Д., Ружников А.. Все годы учебы в институте я входила в сборную института по баскетболу, участвовала в кроссах и других соревнованиях. Нашу команду сплотил любимый тренер Брюхов Геннадий Яковлевич. Наша команда выступала в Кургане, Свердловске, Челябинске, Нижнем Тагиле, Глазове… Занятия спортом научили многому: выдержке, целеустремленности, трудолюбию. Умению жить в коллективе, выработке хорошей осанки. При встрече мы все с огромной теплотой вспоминаем нашего тренера Брюхова Г.Я.».

П.С. Коркина, работая учителем математики сельской школы, закончила с отличием заочное отделение нашего физмата в 1975 году и была приглашена работать на кафедру математики института. Прошла стажировку, закончила аспирантуру в 1980 году при Ярославском пединституте, защитилась в 1995 году. Является одним из специалистов по методике преподавания математики, была проректором по заочному обучению в институте, исполняла обязанности зав. кафедрой математики, работала заместителем декана.

В.В. Попова в 1976 году с отличием закончила факультет по специальности «математика и физика». В 1977 г. была приглашена на работу на родную кафедру математики где прошла путь от ассистента до доцента. Закончила аспирантуру при Свердловском пединституте, кандидат физико-математических наук с 1995 года. С 2000 по 2005 год была заведующей кафедрой математики и методики обучения математики.

А.В. Бобровская сразу после окончания института была остав­лена ассистентом кафедры математики. Затем была старшим пре­подавателем. Училась в аспирантуре и была соискателем. Кандидат педагогических наук с 1996 года. В 1980-е – 1990-е годы – веду­щий преподаватель геометрии на кафедре. Алла Валериановна – автор более 100 публикаций, из них 10 рабочих тетрадей для учащихся средних школ, используемых в учебном процессе сотен школ городов Кургана, Челябинска, Екатеринбурга, Сургута, Н. Тагила, К. Уральского и многих других школ Курганской, Челябинской, Свердловской областей и Ханты Мансийского округа. Много лет она была членом профкома факультета; 5 лет – председателем профкома института. «Геометрию преподавали: Пантелеева Валентина Ивановна, Дмитряшова Антонина Павловна, Панчук Анастасия Кузьминична; алгебру – Григорьев Анатолий Савельевич, Мальцев Григорий Иванович; методику преподавания математики – Хомякова Анастасия Петровна, Загайнова Екатерина Яковлевна. Валентина Ивановна привила мне любовь к геометрии. В ней было много энергии и отличных знаний, она умела заинтересовать предметом. Знала все наизусть, никаких шпаргалок. Цветной мел и красивейшие рисунки на доске отличали ее. Загайнова Е. Я. Запомнилась строгостью и требовательностью, не помешавшие, впрочем нам, полюбить предмет и получить глубокие, прочные знания. Мы активно участвовали в смотрах художественной самодеятельности. На факультете был хор, я в нем участвовала очень активно. Занимали исключительно первые места. Была прекрасно организована спортивная жизнь факультета. Активно действовали разные секции. Я посещала конькобежную, участвовала в соревнованиях, в том числе и областных. Факультет общественных профессий имел много отделений, я посещала драматическое (вели актеры драмтеатра). Я была председателем Научного Студенческого Общества, посещала и организовывала студенческие научные конференции, в том числе и областные».

Итак, усилия руководства института, деканов и заведующих кафедрой по обеспечению кафедры высококвалифицированными кадрами не были напрасными. К вышеперечисленным кандидатам наук можно добавить выпускников физмата этих лет, которые ста­ли кандидатами педагогических наук и работают на других кафед­рах института и в других учебных заведениях: Т. К. Бунеева, Т. П. Теплякова, О.И. Мосеева, Н.И. Мочалова (выпускница 1965 г., проработала на кафедре с 1965 г. по 1974 г., затем работала учите­лем в школах Курганской области), Н. П. Елисеева (Крапчатова) (выпускница 1972 г., проработала на кафедре до 1986 г., затем стар­ший преподаватель кафедры методики начального обучения до 1997 г.), Г.А. Мозговая (выпускница Киргизского университета, работа­ла па кафедре с 1974 г. по 1990 г., в настоящее время преподаватель кафедры информатики), А.В. Сафина (Авдонькина) (выпускница Новокузнецкого пединститута, проработала на кафедре с 1973 г. по 1982 г., в настоящее время проживает в г. Челябинске), Н. М. Крапчатов (выпускник Челябинского пединститута, работал на кафедре после окончания аспирантуры при МГПИ им. В. И. Ленина с 1977 по 1989 гг., проживает в г. Челябинске), А.А. Хрюкова (выпускница Челябинского пединститута, работала на кафедре с 1975 г., затем перешла на кафедру методики начального обучения), М. И. Зотеева (Алексеева) (выпускница 1978 г., проработала на кафедре до 1990 г.).

Вспоминает А. 3. Загайнов (зав. кафедрой физики 1971–1981 гг.): «Кафедра физики (А.П. Рымкевич, Е.П. Талалай, Н.С. Галичина, А. Ружников, Р. Сиражитдинов, В.А. Романенко, Новосельцев, С. И. Князев, Н.В. Набатчиков, Л.В. Воробьев, Н.В. Бронников и др.) по количеству дипломированных работников занимала второе место в институте после кафедры философии и первое место по научно-исследовательской работе. Направления НИР: учебники и учебно-наглядные пособия (А. П. Рымкевич, А. 3. Загайнов): физика твердого тела (М. А. Кибар­дин, Р. Сиражитдинов); исто­рия физики (И.А. Суханова); физика магнитных явлений (В.С. Бирюков): формирование фи­зических понятий (Р.И. Рявкина); создание новых физических приборов (В.А. Романенко, А.3. Загайнов, М.А. Кибардин); про­граммированное обучение и техни­ческие средства обучения (А. 3. Загайнов).

Не много по бывшему Союзу (а сейчас России) кафедр физи­ки (методики физики), в кото­рых работало бы два автора учебников и учебно-наглядных пособий, по которым учатся миллионы школьников (профес­сор А. П. Рымкевич, А. 3. Загай­нов).

Материальная база кафедры из года в год улучшалась. Существо­вала ежегодная система заказов на приборы и оборудование; поступ­ление приборов из Москвы и Кургана было систематическим. В это же время был пополнен станочный парк. Конструировали и изготав­ливали самодельные приборы. Так лаборатория электротехники, ра­диотехники и спецпрактикум оборудовали преподаватели и студен­ты. В оборудовании лабораторий, кафедры, мастерских особая роль принадлежит В.А. Кибанову. Лабораторные стенды лаборатории электротехники изготовили студенты (в качестве курсовых работ).

В пору становления программированного обучения в лаборатории электротехники работала машина-экзаменатор, созданная на кафед­ре физики (А.З. Загайнов). В деле программированного обучения ве­дущая роль в области была у кафедры физики нашего института (лекции по линии Института усовершенствования учителей, в Кур­ганском пединституте, во множестве школ области).

Проводились выездные заседания кафедры в школах района и об­ласти. На эти заседания приглашались учителя физики. Для них чи­тались методические доклады преподавателями кафедры. С собой мы брали нескольких хороших студентов, они проводили беседы с учащи­мися старших классов об институте, о студенческой жизни.

А. П. Рымкевич вел методику преподавания физики в школе. На лекциях широко использовались различные технические средства обу­чения, на лабораторных занятиях велся предметный разговор. Ориги­нальной была методика проверки знаний, умений и навыков студен­тов на экзаменах. Культурная, интеллектуальная личность. Страстно увлекался рыбалкой.

Андрей Павлович Рымкевич – это для меня представитель ленин­градской интеллигенции – необыкновенной своей доброжелатель­ностью, простотой, деликатностью и к студентам, и к коллегам, и к любому встречному. И одновременно с этим внутренняя сосредо­точенность, необыкновенная работоспособность и добросовес­тность. И поразительная скромность в том, что он воевал в блокад­ном Ленинграде, (узнал случайно по оговорке на лекции: «Когда я был на фронте, то там это делалось так...»). Избегал носить награды, сидеть в президиумах, пользоваться какими-либо льготами. Только когда стало совсем трудно (1991-1992 гг.), начал хлопотать о признании фронтовой инвалидности, и то не по своей инициативе и не очень настойчиво. Всех своих студентов знал по именам, они ему придумывали задачи, проверяли решения.

Ефим Львович Талалай живо, интересно вел все виды занятий (лекции, практические, внеклассные). Широко пропагандировал астрономические знания среди населения и школьников. Через астрономический кабинет (планетарий) в течение года проходили тысячи школьников (экскурсии).

Е.Л. Талалай обладал чутьем на талантливых студентов. Через свой астрономический кружок выводил их в “люди“: В.Г. Коуров, В.Ю. Пирогов, Е.А. Филистов, С.А. Орлов, А.В. Прокопьев и многие-многие другие. Через его руки (планетарий, астрономический кружок, юношескую секцию ВАГО) прошли тысячи людей всех возрастов и социальных статусов, и он помог многим из нас взглянуть на звездное небо, расправить крылья.

Н.С. Галичина (Антропова) преподавала методику физики. На­учный интерес: связь физики с сельским хозяйством. Н.Л. Бронников (он был проректором) вел методику преподавания в школе. На лек­циях много внимания уделял постановке демонстрационного экспери­мента. Человек живой, энергичный, необходимые вопросы любою уровня и характера он решал тут же, незамедлительно. Общий курс физики читал Л.В. Воробьев. Он вел и спецфизпрактикум.

Я очень рад, что жизнь столкнула меня с этими замечательными людьми, помнить которых я буду до последнего дня».

С 1972 года судьба тесно связала Михаила Андреевича Колесникова с родным институтом. С 1972 по 1974 г. он работает лаборантом кафедры философии. Закончив аспирантуру кафедры философии Московского областного педагогического института им. Крупской (1974–1977 гг), он работает старшим преподавателем кафедры философии (1977–1983), доцентом кафедры философии (1983–1994), с 1994 года по настоящее время – профессором кафедры философии и социологии. Михаил Андреевич Колесников – член-корреспондент Академии политической науки, автор более 50 научных и методических работ, в том числе монографии и 2-х учебных пособий. Одна работа – «Культурология» рекомендована УМО вузов Российской Федерации по педагогическому образованию в качестве учебного пособия для студентов. Имеет награды: нагрудный знак «За отличные успехи в работе по развитию высшего образования СССР» (1987), почетное звание «Заслуженный работник высшего образования Российской Федерации» (1999), нагрудный знак «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» (2001). Был Михаил Андреевич деканом физико-математического факультета (1981–1987). С 1988 года он заведующий кафедрой философии и социологии, а с 1989 года – проректор по научной работе, затем - первый проректор ШГПИ.

Вспоминает Михаил Андреевич Колесников: «Нашим куратором был Козлов Федор Иванович (преподаватель кафедры математики, вел курс мат. анализа), потом Верхозин Анатолий Николаевич (кафедра физики, у нас вел курс радиотехники). Думаю, что нам повезло с преподавателями. Все они были яркие личности, сумевшие и научить предмету, и привить любовь к педагогической деятельности, создать на факультете и в институте атмосферу творческого поиска. Назову только некоторых. Курс общей физики вёл Бронников Николай Лаврентьевич, кандидат педагогических наук, доцент. Руководитель всех моих курсовых работ. В начале1970-х годов он по семейным обстоятельствам переехал в г. Брянск, где работает до сих пор в Брянском госпедуниверситете. Лобжанидзе Константин Георгиевич, кандидат исторических наук, доцент, вел у нас курс истории КПСС. Проработал в ШГПИ несколько десятилетий. Его имя знакомо и любимо тысячам студентов. Он был первым руководителем моих первых научных студенческих работ. Цховребов Владимир Михайлович, кандидат философских наук, доцент, вел курс диалектического и исторического материализма. Благодаря ему, философия стала для меня сферой профессиональной деятельности, научного и педагогического поиска. После второго курса (а именно на втором курсе и читается философия) я даже хотел уйти из института и поступить на философский факультет университета. Но В.М. Цховребов и Лев Петрович Соколов (тогда кандидат философских наук, доцент, зав. кафедрой, а позже – доктор философских наук, профессор) убедили меня в том, что знания, полученные на физико-математическом факультете, смогут стать мощным фундаментом будущей профессиональной деятельности как философа. Л.П. Соколов помог мне осуществить мою мечту. До настоящего времени в ШГПИ работают мои бывшие преподаватели: Александр Захарович Загайнов (вел курс электротехники), Михаил Александрович Кибардин (теоретическая механика).

Мы, студенты, уважали и любили наших преподавателей. Но еще большее уважение пришло позже, когда я сам стал преподавателем и увидел их работу как коллега. Наш поток отличался крайне малым отсевом студентов. Практически все поступившие успешно окончили институт.

Среди выпускников физико-математического факультета 1970 г. есть доктора и кандидаты наук, преподаватели вузов, руководители органов образования, заслуженные учителя. Многие успешно работают в областях, не связанных с образованием.

В конце 1960-х годов славилась команда КВН физико-математического факультета. Тогда это было не соревнование студенческих театров миниатюр, как сейчас, а настоящее соревнование веселых и находчивых, в котором домашние заготовки (приветствие и домашнее задание) занимали небольшую часть, которую можно было отрепетировать до уровня актеров-профессионалов. Все остальные задания (а их было много) мы получали прямо на сцене, и подготовиться нужно было за считанные минуты, не уходя за кулисы. О силе сборной физико-математического факультета говорит то, что первенство института выигрывалось с отрывом более десяти очков, а вся команда в полном составе входила в сборную команду КВН института. Капитаном команд был В. Акимов, который был старше на два курса.

Запомнилась встреча ШГПИ – КГПИ. Наряды милиции едва сдерживали толпы курганских болельщиков, осаждавших здание областной филармонии. Нас, шадринцев, было чуть больше двадцати. Выходить на сцену было сложно, весь зал изначально болел против нас. Проиграли мы одно очко. Но толпа курганских болельщиков, которая нас провожала с игры, была уже настроена дружественно и говорила, что эту встречу мы не проиграли.

Традиционно участвовал в работе спортивно-трудового лагеря в селе Черемисское. Работа на формовочной машине кирпичного завода с. Комария запомнилась многим студентам физмата. 1967 – участник одного из первых стройотрядов института, штукатур на строительстве жилых домов и больницы в г. Петухово. 1968 - участник велопробега Шадринск – Магнитогорск, посвященного 50-летию ВЛКСМ. 1969 – член педотряда в пионерском лагере «Дружба» Синарского трубного завода.

Я был членом научного студенческого общества факультета и института с первого курса. Постоянным участником всех студенческих конференций по общественно-политической тематике в вузе и Курганской области.

Вместе с другом и сокурсником В.К. Нестеровым подготовили работу, которая стала победителем первого областного конкурса научных студенческих работ, посвященного 50-летию Октябрьской революции. Научным руководителем был К.Г. Лобжанидзе. Многие годы научным руководителем моих работ по философии был Л.П. Соколов.

Вспоминаются зимние звездные походы, которые мы обычно проводили в преддверии праздников (День Конституции, День Советской Армии и др.) в села Шадринского района (Коврига, Красномылье). Многокилометровый лыжный пробег завершался в местном клубе концертом для сельских жителей.

В конце 1960-х среди студентов особо модным было быть обладателем большого емкого портфеля. У студента нашей группы портфель был размеров невероятных. Юра был хороший спортсмен и крепкий парень, такой портфель не каждому под силу. Однажды во время лабораторной работы по спецфизпрактикуму мы заспорили о том, заметит ли он, если в портфель положить свинцовый кирпич защитного экрана (это не меньше 20 кг). Сделали. Юра ходил с этим портфелем весь день и обнаружил наш подарок только тогда, когда пошел домой, зашел в хлебный магазин и стал искать место для булочек.

Мне посчастливилось быть деканом физико-математического факультета с 1981 по 1988 год. Было в это время много и хорошего, и не очень, яркие праздничные события и дни обыденной рутинной работы. Многое из начатого и сделанного в те годы про­должается в жизни современного физико-математического факуль­тета, что-то ушло. Жизнь продолжается, и среди сегодняшнего поколения студентов родного физмата, других факультетов ШГПИ, уже учатся дети студентов 1980-х. Пусть продолжается эта эста­фета поколений!»

Перечислим выпускников 1970-х гг., посвятивших свою трудовую деятельность учительской деятельности:

Галина Ивановна Бахарева – выпускница 1972 года. С 1973 по 1974 – учителем математики школы № 2 г. Шадринска. После реорганизации школы №2 в школу №8, работает учителем математики этой школы. Награждена почетным знаком «Отличник народного просвещения» (1990 г.). «Во время учебы ездили каждый год на уборку урожая. Очень весело проводили время, ставили концерты, выступали с ними в Красномылье. Ежегодно группой ходили в звездные походы в это село. Ночевали в интернате, а вечером проводили концерты в клубе. Была у нашей группы подшефная школа в с. Ганино куда мы часто ездили. Не забываются походы на лыжах на Медвежью горку и работа в пионерском лагере имени А.П.Гайдара».

Ксенофонтова Надежда Васильевна после окончания института работала 6 лет учителем физики в вечерней школе г. Катайска, с 1978 года работает в г. Шадринске. 1978–1981 – учитель физики в восьмилетней школе № 5, 1981–1989 – учитель физики средней школы №4, 1989–1998 – методист городского отдела образования. С 1998 г. работает в филиале Курганского института повышения квалификации работников образования методистом. С 2002 г. назначена директором этого филиала, который в 2003 г. переименован в Шадринский зонально-методический кабинет. Надежда Васильевна награждена знаком «Отличник народного образования РФ», грамотами Курганского управления образования, Курганского института повышения квалификации и переподготовки работников образования. Имеет высшую квалификационную категорию в должности учителя и методиста. «Училась в группе, где были яркие личности из парней – Коуров Владимир (ныне доктор наук), Плетенецкий Александр (возглавлял управление образования Южно-Уральской железной дороги), Предеин Николай (директор Кооперативного техникума г. Шадринска), Мищихин Владимир (подполковник, служил в Морфлоте). Запомнилось время работы осенью в колхозах на уборке (работали весело, готовили для сельчан концерты художественной самодеятельности). Интересно проходила педагогическая практика в пионерлагере “Дружба” г. К-Уральского. С глубоким уважением относились к преподавателям и любили лекции К. Г. Лобжанидзе, Е. Л. Таллалая, В. Воробьёва, В.И. Пантелеевой, Н.И. Стрижак, А.З. Загайнова. Начали учиться при декане Е. Я. Загайновой (была очень строгой, но с пониманием относилась к проблемам студентов). Куратором на I курсе была у нас А.П. Хомякова, которая на уборке в колхозе под звёздным небом нам могла до утра читать стихи».

Тамара Михайловна Дидоренко – выпускница 1972 года. Закончила факультет по специальности «учитель математики». Сразу после окончания института начала трудовой путь в средней школе с Маслянское учителем математики. С 1974 года она работает учителем математики в средней школе № 8 г. Шадринска. В 1980 году назначена заместителем директора по учебно-воспитательной работе этой школы. За работу неоднократно награждалась грамотами гороно, облоно. А в 1991 году получила знак «Отличник народного образования».

Галина Петровна Важенина выпускница 1978 года по специальности «Учитель математики и физики». Во время учебы была членом комитета ВЛКСМ института. После окончания института работала учителем математики, черчения, организатором внеклассной и внешкольной работы в Новопетропавловской школе. Работала учителем математики в Кривской средней школе. Более 10 лет вела уроки основ информатики и вычислительной техники.

Оленина Татьяна Михайловна работала в школе № 4 г. Шадринска с 1977 года сразу после окончания ШГПИ. Начинала работать секретарем комсомольской организации, вела уроки математики, черчения, труда, с 1987 года – уроки машинописи и делопроизводства. Награждена Грамотой Министерства образования Российской Федерации. «Нас учили мудрые, добрые, требовательные преподаватели, настоя­щие мастера своего дела: Хомякова Анастасия Петровна (куратор нашей 101–501 гр., вела методику математики), Пантелеева Вален­тина Ивановна (геометрия), Панчук Анастасия Кузьминична (геомет­рия), Рьмкевич Андрей Павлович (методика физики), Беспалько Ирина Ивановна (теоретическая физика), Шилова Галина Дмитриевна (математический аналшз), Суханова Ида Александровна – наш декан, Григорьев Анатолий Савельевич (алгебра и теория чисел). Вспоминаются субботники на строящемся 9-этажном общежитии, на строительстве новой столо­вой, на крыше ШГПИ (чистили чердак от мусора и голубиного помета). Была участником художественной самодеятельности (танцевальный коллектив возглавлял Белов Василий Иванович), ездили в Курган на межвузовский смотр самодеятельности. У нас были очень яркие костю­мы, красивые (такими их видели зрители из зала), а мы-то знали, что сшиты они из списанных простыней и раскрашены красками ковро­ткацкой фабрики. Костюмы шила с мамой студентка факультета дош­кольного воспитания Тамара Пелевина (сейчас она музыкальный работ­ник в детсаду “Ромашка”). Выезжали с концертами в села Шадринского района. Запомнился праздник “посвящение в студенты”, который мы, пятикурс­ники, проводили для первокурсников (праздник снимали на киноплен­ку, потом сами проявляли, сами монтировали фильм».

Эдуард Михайлович Грозин – выпускник 1977 года по специальности «учитель физики». Работал учителем физики, черчения, технологии, основ безопасности жизнедеятельности.

Валентина Дмитриевна Третьякова – выпускница 1971 года по специальности «математика». После окончания института по направлению два года работала в Сычевской восьмилетней школе Варгашинского района. С 1975 года (по настоящее время) Валентина Дмитриевна работает в школе № 20 г. Шадринска учителем математики. С 1993 года она – отличник народного просвещения, с 1999 года – учитель математики высшей категории.

Слободина Людмила Николаевна свои воспоминания о студенческих годах написала в рифму: «Все мы помним такие слова: “Хорошо, молодец, но пока только два”. Или высшая алгебра – мужчина ведет, / И от страха пред ним аж живот подведет. / Наш декан, добрейший Савельич, / Говорит иногда: “Ну куда же Вас денешь!” / Больничная практика помнится всем, / Как на утку просился больной, обессилев совсем. / Ольга бегала в морг “наслаждаться”, / Ну а кто – операцией шел любоваться. / Как Вера Сметанина в комбинашке пришла, / В раздевалке разделась, и душа обмерла. / На кирпичном трудились / И в спортзале трудились, / А на опыты шли, чтоб потом не страдать / И психологу сдать тот экзамен на 5. / Как на физику шпоры под юбкой носили, / Чем несказанно физика мы удивили. / Грозный философ твердил, что первично, / Мы же писали или болтали обычно. / Хором пели, на звезды смотрели, / В общежитии жили, без денег худели. / И вот дружно закончили мы институт, / И дороги учительские нас уже ждут».

Нина Сергеевна Морозова – выпускница 1970 года. После института 3 года работала в Батурино учителем математики и в течение 29 лет работала учителем математики в Рижской средней школе Шумихинского района.

Ольга Анисимовна Плетенецкая – выпускница 1972 года. После института 9 лет работала учителем математики в школе № 4 г. Шадринска, была председателем профкома школы. По семейным обстоятельствам переехала в г. Екатеринбург, где работает заместителем директора по учебно-воспитательной работе специализированной школы-интернат для трудных детей. Награждена медалью «Ветеран труда».

Тамбовцева Надежда Александровна после окончания института с 1971 года работала учителем математики в средней школе села Большеприютное Петуховского района. С 1976 года работает учителем математики средней школы №4 г. Шадринска. Надежда Александровна регулярно проводит открытые уроки для учителей города и области, была в течение ряда лет руководителем методического объединения учителей математики школы. Выступала с докладами и сообщениями на школьных, городских заседаниях МО, на курсах повышения квалификации. Она систематизировала материал по разным темам: «Нестандартные методы решения уравнений». «Систематика способов при решении тригонометрических уравнений», «Методика проведения уроков-зачетов по геометрии», «Методика решения задач составлением уравнений», «Некоторые методические приемы при обучении математике», «Образцы оформления экзаменационных заданий», «Как работать с учебником на уроке». За свой труд Надежда Александровна награждена Грамотой Министерства Просвещения РСФСР (1982 г.), ей присвоено звание «учитель-методист» (1987 г.), она награждена значком «Отличник народного просвещения» (1996 г.), а за успешное выступление на областной олимпиаде её учеников удостоена грамоты Сибирского отделения Академии Наук. Ей присвоена высшая квалификационная категория. За время работы в школе Надежда Александровна сделала много выпусков. В основном все ее ученики поступают в вузы, среди них много медалистов. «После первого курса мы ездили в пионерские лагеря, были воспитателями, после остальных курсов девушки работали на кирпичном заводе (делали кирпичи для строительства пристроя к институту), юноши строили пристрой. В каникулы мы ездили на экскурсии по стране. В общем, не скучали. Мы принимали участие в конференциях, писали курсовые работы. Тема моей курсовой работы – “Методика изучения тригонометрических функций в средней школе”, руководила Загайнова».

Ольга Степановна Галичина, выпускница 1971 г. вспоминает: «В 1967 году поступила на факультет по специальности “физика”. Была выбрана старостой группы, поэтому в жизни института принимала активное участие. Ребята в группе были дружные, жили интересно. Участвовали в доделках спортзала, ходили в походы, ездили на работу вожатыми, по путевке побывали в Москве. Руководила этой поездкой В.Н.Бекетова. Теплые воспоминания остались о Бунеевой Т.К., которая помогала нам в вожатской работе».

Ирина Валентиновна Воробьева – выпускница 1972 года по специальности «учитель физики». В настоящее время работает учителем физики в средней школе города Санкт-Петербурга.

Жикина Раиса Ивановна после окончания института 2 года работала в Самохваловской средней школе Шатровского района учителем математики. С 1976 – в Звериноголовской средней школе Звериноголовского района. Раиса Ивановна – учитель математики высшей категории, была руководителем районного методического объединения учителей математики. За многолетний труд награждена многочисленными грамотами районного и областного управления образования, благодарственными письмами роно. В 2000 году Раиса Ивановна принимала участие в районном и областном конкурсах «Учитель года». «Наша группа была группа с удивительным микроклиматом. В ней царила атмосфера добра, дружбы, юмора, взаимопонимания. Мы восхищались куратором группы Трапезниковой Л.С., преподавателем немецкого языка, которая много общалась с нами и была частью нашего коллектива. Запомнились субботники, походы в драмтеатр, поездка в Кунгурские пещеры при температуре – 40 0С, поездки в подшефную школу, общежитие, работа в совхозе осенью, практика в школе, лагере, больнице, коллоквиумы, все экзамены в подробностях и много другое.

Наша группа на первом курсе была признана самой отстающей группой. В группе срочно состоялось комсомольское собрание, на котором присутствовало бюро ВЛКСМ факультета. Это собрание так подзарядило студентов, что в конце года группа была признана лучшей группой факультета.

Наши милые и дорогие преподаватели очень добросовестно учили нас всему, чем владели сами, это Пантелеева В.И., Стрижак Н.И., Дмитряшова А.И., Кибардин М.А., Колмогорцев Ю.А., Белов В.И., Эйсфельд В.Ф., Куприн В.А. и другие. Сама удивляюсь, но их лекции я храню до сих пор, как связующее звено между настоящей жизнью и далекой молодостью. Зрительная память ярко хранит образы преподавателей. В памяти сохранились их советы, наставления, чуткое отношение к студентам».

Надежда Ивановна Подцеп выпускница 1970 года. После окончания института 5 лет работала в Березовской средней школе Куртамышского района учителем физики, затем был год работы в Лисьевской средней школе Лебяжьевского района, а с 1976 года Надежда Ивановна работала в Красномыльской средней школе. 14 лет она была завучем по учебно-воспитательной работе этой школы. Надежда Ивановна имеет звание «Отличник просвещения Российской Федерации». Обе её дочери – Наталья Николаевна Устинова и Ирина Николаевна Слинкина – также трудятся в родном институте.

Татьяна Юрьевна Симакова выпускница 1972 года. Два года проработала завучем и учителем математики в селе Осиновка Каргапольского района. С 1974 года Татьяна Юрьевна работала учителем математики средней школы № 4 города Шадринска. За многолетний труд Симакова Т.Ю. награждена грамотой Министерства образования Российской Федерации.

Валентина Дмитриевна Боровкова в 1970 году закончила ФМФ по специальности «Учитель математики». Сразу после окончания института она начала работать учителем математики в Тамакульской средней школе Далматовского района, с 1979 года она стала директором этой школы. В 1983 году Валентина Дмитриевна переезжает в Далматово и начинает работать старшим воспитателем Далматовской санаторной школы. С 1986 г. – она заместитель директора по учебной работе в средней школе №1 г. Далматово, а с 2000 г. – директор этой школы. В.Д.Боровкова – ветеран труда, Отличник народного образования.

Галиева Фонея Рахматулловна. Трудовая деятельность Фонеи Рахматулловны началась сразу после окончания института. 11 лет (1972–1983 гг.) она преподавала физику в школе № 5 г. Шадринска. А с 1983 года она учитель физики и заместитель директора по воспитательной (с 1985 года – по учебно-воспитательной) работе школы № 20 г.Шадринска. В настоящее время она директор этой школы. За многолетний безупречный труд Ф.Р. Галиева награждена медалью Ветеран труда, грамотой Министерства Просвещения РСФСР, многочисленными грамотами облоно, гороно. Ей присуждено звание «Отличник народного просвещения».

Боровикова Галина Алексеевна в 1972–1980 гг. работала в Краснонивенской средней школе Шадринского района, в 1980–1985 гг. – Нерюнгринской средней школе ЯАССР, с 1985 г. – в средней школе №4 г. Шадринска. Педагогический стаж – 30 лет. Была председателем профкома школы, лектором, турорганизатором. Замужем, воспитывает двоих дочерей. "Воспоминания об институте: Запомнились поездки на уборку в колхоз, поездки в подшефную школу с. Агапино Шадринского района, педагогическая практика, учеба на ФОПе, выпуск студенческой газеты "Юность" (была членом редколлегии). Нас, студентов, восхищали лекции Эйсфельда, увлеченность А.П. Хомяковой, строгость и пунктуальность Е.Я. Загайновой. Лаборант кафедры математики Майя Ивановна Брагина казалась нам доброй феей".

Отбор преподавателей из числа лучших выпус­кников своего института привёл на кафедру математики следую­щих преподавателей: И.В. Долженко (1983), О.И. Чикунову (1984), О.А. Шкурихина (1989), Т.А. Кузьмину (1992), О.Г. Каращук (1993 г.), И.Н. Слинкину (1995), В.В. Тамбовцева (1996) и др.

Игорь Валентинович Долженко закончил в 1988 г. аспирантуру по математичес­кому анализу при МОПИ им. Н. К. Крупской, успешно защитил кандидатскую диссертацию по теории функций и функциональному анализу в 1989 году. Трудовой путь Долженко И.В. начался с ассистента кафедры математики, затем он – старший преподаватель, зав. кафедрой математики, декан физико-математического факультета, зав. кафедрой НИТО, декан факультета информатики, первый проректор. Игорь Валентинович – ведущий преподаватель дисциплин «Численные методы», «Основы искусственного интеллекта», автор более 50 публикаций. В настоящее время работает в Ханты-Мансийске.

О.И. Чикунова подготовила и защитила кандидатскую диссер­тацию по методике преподавания математики в 1998 году. Трудовой путь Ольги Ивановны связан с родным факультетом: после института – она начала работать ассистентом кафедры математики, была заместителем декана физмата, затем старшим преподавателем кафедры математики, (параллельно заочно закончила аспирантуру при кафедре методики обучения математике в УрГПУ, защитила диссертацию). Сейчас Ольга Ивановна – зав.кафедрой математики и методики обучения математики, профессор. Она автор более 50 публикаций, 6 лет участвовала в работе Всесоюзного межвузовского семинара под руководством профессора А.Г. Мордковича, который проходил в различных городах страны. «Деканом факультета сначала была Суханова Ида Александровна,которую мы очень уважали; с 3 курса деканом был Колесников Михаил Андреевич, которого мы называли «лучший декан всех времен и народов». Деканат был всегда полон народу. У Михаила Андреевича на тумбочке стояла маленькая электрическая плиточка, а под крышкой стола – турка, он часто пил кофе. Там же под крышкой стола стояли пузырьки с тушью, декан в руках чаще держал плакатное перо, чем ручку, он сам писал тушью все объявления. Во время публичных выступлений студенты встречали декана продолжительными овациями, его афоризмы цитировали: “Я простой советский доцент...”, “Такова селяви!”. Преподавателями основных дисциплин были Куприн В.А. , Мальцев Г.И. , Крапчатова Н. П. , Пантелеева В. И. , Загайнова Е. Я. Лекции Куприна были всегда очень лаконичными, любой теоретический вопрос занимал не более 1 страницы текста, Виктор Александрович во время лекции время от времени вынимал из кармана небольшой клочок бумаги (3 см2) и подглядывал в него, других записей у него не было. Виктор Александрович любил часто повторять фамилии: “Так, Чикунова, идите к доске, Чикунова, доказывайте теорему, Чикунова…” Мальцев Г.И. на занятиях всегда много шутил: скажет что-нибудь и сам заливается от смеха, на экзаменах же он всегда был очень серьезен и любил задавать каверзные вопросы. Он был очень принципиальным, материал излагал четко, ясно, его уважали все студенты. Загайнова Е.Я. была очень строгой, все ее лекции готовились и проходили как торжественные праздничные мероприятия: с музыкой, в парадной форме одежды (это было обязательным требованием). Доска заранее была разрисована цветными мелками, вся 124 аудитория заполнена различными наглядными пособиями, обязательно “кипели и шипели” несколько проекционных аппаратов: кодоскоп, эпидаскоп, диапроектор. Практические занятия по методике готовились целую неделю, накануне проводились 1-2 консультации с Екатериной Яковлевной. После многих лет, выпускники физмата вспоминают с благодарностью науку Загайновой, а администрации многих школ нашего региона, говорят, что при приеме на работу они в первую очередь берут выпускников Шадринского пединститута, а уж потом Свердловского и Челябинского, потому, что в Шадринске серьезная методическая школа. Ярким событием студенческой жизни была победа нашей 402 группы в институтском конкурсе по военно-патриотическому воспитанию, мы были награждены недельной поездкой (вместе с нашим куратором Мозговой Г. А.) в город Киев на все майские праздники. Будучи студенткой 5 курса, я участвовала во Всесоюзной олимпиаде по математике в г. Чита, где заняла 17 место (из 260 участников). Курсовую работу по математике я писала у Пантелеевой В. И. по теме «Сферическая геометрия», по физике у Бирюкова В.С. по теме “Шаровая молния”, дипломную работу – у Федорова А.Н. – “Базис тождеств конечных нильпотентных групп порядка p4”. В дипломной работе самостоятельно доказала 4 теоремы. Работа победила в институтском конкурсе научных студенческих работ и была отослана на республиканский конкурс. В факультетских научных студенческих конференциях участвовала ежегодно, начиная с 1 курса; руководила научным студенческим обществом».

Кафедра математики принимала на работу и опытных преподавателей из других вузов – кандидатов физико-математических наук И.Н. Абрамовского (1989 г.) и Л.И. Иоффе (1994 г.). Оба имеют университетское образование, большой опыт научной и педагогической деятельности, а также большое количество научных публикаций. Оба они работают в должности профессоров, каждый вносит свою положительную струю в жизнь факультета, в образование студентов.

И.Н. Абрамовский был зав. кафедрой математики в 1989-1990 гг. Он специалист по высшей алгебре, занимался прикладными вопросами статистики, в настоящее время живет и работает Сыктывкаре.

Л.И. Иоффе – специалист по математическому анализу и теории функций, занимался развитием теории факториалов, в настоящее время живет и работает в Израиле.

В мае 1984 года на кафедре физики защитил кандидатскую диссертацию М.А. Кибардин. После окончания института ряд студентов в качестве ассистентов, лаборантов приступают к работе на кафедре, следующая ступень – стажировка в других вузах страны (УрГУ, ЛГПИ им. А.И. Герцена, МГПИ им. В. И. Ленина, МОПИ им. Н. К. Крупской, ЧГПИ). После окончания аспирантуры в этих вузах (как правило – с защитой диссертации) вернулись: 3инаида Леонидовна Шулиманова (1985 г.), Владислав Юрьевич Пирогов (1986 г.), Александр Викторович Прокопьев (1988 г.), Евгений Александрович Филистов (1988 г.), Сергей Анатольевич Орлов (1989 г.).

Николай Васильевич Набатчиков начал трудовую деятельность ассистентом кафедры физики ШГПИ, затем – после окончания аспирантуры по кафедре общей физики Челябинского госпединститута – переведен на должность старшего преподавателя кафедры физики ШГПИ. Возглавлял парторганизацию института. С 1988 года – директор Шадринского финансово-экономического колледжа. За многолетний труд он награжден медалью «Ветеран труда», знаком «Отличник финансовой службы», памятной медалью «200 лет Минфину», грамотами губернатора Курганской области, мэра города Шадринска.

Выросло немало способных руководителей из числа наших выпускников – заведующие районными, городскими отделами образования, директора школ, инспекторы, методисты.

На факультете работают более пятидесяти преподавателей по различным учебным дисциплинам. Наш факультет к 1980-м годам имеет десять учебных и научно-исследовательских лабораторий, три учебные мастерские, планетарий, кабинеты математики и вычислительной техники.

Студенты обучаются пять лет, получая двойные специальности – математика и физика, физика и математика. Они постоянно принимают участие в конкурсах творческих и научных работ, в институтских и зональных конференциях, получая премии, дипломы. В жизнь факультета прочно входит неделя науки по физике, математике, информатике, педагогике и методикам их преподавания в школе.

Ежегодно проходят спортивные состязания между группами, курсами, факультетами. Постоянными стали конкурсы-смотры политической песни и плаката на факультете, смотры талантов на первом курсе, участие в работе художественных отделений факультета общественных профессий.

Перечислим выпускников 1980-х гг., посвятивших свою трудовую деятельность учительской деятельности:

Марина Владимировна Статных заочно закончила факультет по специальности «учитель математики и физики» в 1983 году. После окончания института весь трудовой путь Марины Владимировны связан с Погорельской средней школой. 16 лет она работала учителем математики, а с 2000 г. – заместитель директора по воспитательной работе, учитель математики и музыки. За многолетний труд она награждена многочисленными грамотами РУО. Статных М.В. – председатель комиссии по делам несовершеннолетних при сельском совете.

Татьяна Анатольевна Пасынкова выпускница 1982 года по специальности «учитель физики и информатики». Во время учебы в институте была комиссаром стройотряда «Архимеды», участвовала в строительстве школы в деревне Рычково. В настоящее время работает учителем физики в средней школе № 13 г. Нефтеюганска. По стопам мамы пошла старшая дочь – Наталья, в 2004 году она с отличием заканчила ФМФ по специальности «учитель математики и информатики».

Степановна Ольга Георгиевна после окончания института год работала учителем физики в школе №8, затем инструктором исполкома г. Шадринска по 1985 г., заместителем директора по воспитательной работе школы-лицея №1 с 1985 по 1997 г. г., директором лицея №1 с 1997 по настоящее время. Ольга Георгиевна - «Отличник народного просвещения», носитель многих грамот городского, регионального и федерального уровня. Имеет публикации в журнале «Педагогическое Зауралье», в сборниках ШГПИ. Является участником последнего Всероссийского совещания (съезда) учителей в г. Москва и нескольких Всероссийских конференций в городах Санкт-Петербург, Челябинск. «Деканом факультета были М.А. Колесников и И.А. Суханова – для меня люди очень авторитетные, уважаемые. Из преподавателей хорошо помню следующих: Талалай Ефим Львович, ярчайшая личность, умнейший человек, физик и увлеченный астроном. Он научил нас понимать и любить физику, научил образно мыслить и преподносить физический материал в сравнении с уже известными телами, предметами, явлениями. Он был очень эмоциональным, ранимым и заботливым куратором нашей группы. Он научил нас любить людей и принимать друг друга. С ним мы побывали во многих обсерваториях Советского Союза, наблюдая за небом. А сколько замечательных часов проведено на крыше института и планетарии. Рымкевич Андрей Павлович, уникальный человек. Он казался нам очень большим, очень объемным, очень душевным, очень живым, очень веселым. Он всегда знал ответ на любой вопрос, учил нас методике преподавания физике и внушал нам, что мы, будущие учителя, должны уметь сделать предмет увлекательным, таинственным и неповторимым. Его глаза при этом всегда сияли и освещали всех удивительным светом. Он умел нас поразить, умел всех заинтересовать. С ним хотелось всегда быть рядом, мы очень часто бывали у него дома, чем-то ему помогали. Ему, его жене и двум его дочкам. Я могу рассказывать очень много о Загайнове Александре Захаровиче, о Бунеевой Тамаре Константиновне, о Григоровской Ирине Павловне, о Коровиной Валентине Геннадьевне, о Сухановой Иде Александровне и еще многих-многих других».

Пирогова Татьяна Федоровна после окончания института в течение нескольких лет преподавала физику в средней школе Оренбургской области. С 1987 года начала работать в ШГПИ в должности инженера-программиста. В функции вычислительной лаборатории входило: проводить экскурсии для школьников, обрабатывать текущую информацию, знакомиться с новыми видами ПК, создавать программу обработки данных для бухгалтерии. В 1989 году была организована кафедра информатики, и в 1991 году Татьяна Федоровна начала работать преподавателем кафедры информатики. Она вела методику преподавания информатики, руководила педагогической практикой студентов, курсовыми и дипломными работами. В 2001 году вынуждена была покинуть стены родного института и перейти работать в среднюю школу № 4 города Шадринска. В школе Пирогова Т.Ф. занимается проблемой довузовской подготовкой учащихся, пытаясь максимально дифференцировать процесс обучения. Является руководителем городского методического объединения учителей информатики. «В студенческие годы принимала активное участие в ”звёздном походе” по местным окрестностям. Читала лекции о Г.А. Илизарове. После второго курса ездила со студенческим стройотрядом в Волгоградскую область убирать помидоры. После третьего курса работала пионервожатой в лагере. Запомнились интересные лекции А.П.Рымкевича, И.И. Беспалько, строгость и справедливость М.А. Кибардина, трудолюбие и доброжелательность В.А. Кибанова».

Людмила Ивановна Кузнецова – выпускница 1984 года по специальности «учитель математики и физики». В годы учебы в институте с увлечением работала в стройотрядах, была лучшей пионервожатой. После окончания института 12 лет проработала учителем математики в школе №13 г. Шадринска и 6 лет учителем математики в школе № 8 города Шадринска. Ее труд неоднократно был отмечен грамотами.

Харитонова Татьяна Ивановна после окончания института по распределению попала в Каргапольский район в деревню Журавлево. Вела математику в 6–7 классах, а также работала организатором воспитательной работы. За работу была неоднократно отмечена грамотами районного отдела образования, а так же денежными премиями. 17 мая 2002 года Харитонова Т. была приглашена на встречу с губернатором области Богомоловым О.А., на которой поднимался вопрос о работе с молодежью, о возрождении детских и юношеских организаций. «Наш выпуск интересен тем, что в 1984 году физико-математический факультет закончили 84 выпускника. Деканом в то время был Колесников Михаил Андреевич. Куратором нашей группы была Жилина Екатерина Ивановна. Студенческие годы – самые яркие в моей жизни. Во время учёбы в институте можно было пойти на ФОП (факультет общественных профессий), на занятие спортивных секций или оформить стенгазету. Запомнилось посвящение в студенты, оно было оформлено в виде интернационального хоровода, т.к. на нашем курсе учились ребята самых разных национальностей: грузин и азербайджанка, казахи и башкиры.

Антропова Светлана Викторовна после окончания института 1 год работала учителем физики в Лебяжьевской средней школе, а с 1986 года – в Красномыльской средней общеобразовательной школе. В течение 17 лет работы в этой школе она преподавала и физику, и географию, и информатику, и трудовое обучение (девочки), была пионервожатой. Антропова С.В. – председатель комиссии по делам несовершеннолетних при сельском совете села Красномылье. «Воспоминания об институте: деканом факультета был Колесников М.А. Нас учили замечательные, интересные, очень энергичные преподаватели: Загайнов А.З., Суханова И.А., Талалай Е.Л., Григоровская И.П., мальцев Г.И., Беспалько И.И., Рымкевич А.П.. Загайнов А.З. запомнился своим спокойствием, Панчук – своей добротой и заботой о студентах. Помню свою курсовую – “Теория тепловой смерти Вселенной”, руководителем которой была Беспалько И.И.».

Сергей Викторович Горожанцев выпускник физико-математического факультета 1981 года по специальности «учитель физики и математики». Вся трудовая деятельность Сергея Викторовича связана с Кривской средней школой, где он работает учителем трудового и профессионального обучения с 1981 года. За свой многолетний труд он награжден медалью «За трудовое отличие», ему присвоено звание учитель-методист, высшая категория, он – отличник народного образования. Горожанцев С.В. – руководитель методического объединения учителей трудового обучения.

Гордеева Людила Семеновна в институте была членом комитета комсомола, неоднократно участвовала в студенческих олимпиадах, научно-исследовательской работе. Уже первые годы работы в школе показали, что Гордеева Л.С. - прирожденный педагог. Районная газета Шатровского района в 1981 г. писала: «Ее уроки предельно насыщены материалом, эмоциональны... Прекрасный учитель, интересный собеседник, добрый и требовательный воспитатель Людмила Семеновна снискала заслуженное уважение среди коллег и учеников». С 1982 г. Л.С.Гордеева трудится в родной школе № 32 ст. Шадринск учителем математики, а в 1984 г. была назначена на должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе. За достижения в учебной и воспитательной работе она награждена множеством грамот, в 1996 г. награждена значком «Отличник народного росвещения». »Мне посчастливилось учиться в институте в замечательное время у прекрасных преподавателей. Во-первых, кураторами в нашей группе были: В.А. Куприн, Н.П. Крапчатова, П.С. Коркина. А занятия по различным дисциплинам вели настоящие профессионалы, интеллигенты, эрудиты, люди, преданные институту, науке: Е.Я. Загайнова, А.П. Рымкевич, А.П. Хомякова, В.А. Куприн, Г.И. Мальцев, А.П. Панчук, В.Г. Коровина, Т.К. Бунеева. Студенческие годы запомнились студенческими вечерами, учебой на ФОПе, осенними поездками на уборку картофеля и морковки в Осеевский совхоз, педагогической практикой в пионерском лагере “Звездный” Шадринского телефонного завода, за которую я получила “отлично”. Я была членом комитета комсомола физмата. Правильно оценивать свою позицию, место в общественной жизни помогала нам декан факультета И.А. Суханова. Педагогическая практика в школе у меня была необычной: на третьем курсе, когда все первый раз пошли в школу, меня и Любу Сисюркину отправили на вакантное место учителя математики в Ичкинскую среднюю школу Шадринского района, там мы все первое полугодие учили ребятишек математике. Вторая педагогическая практика тоже была в сельской школе - Мехонской средней школе Шатровского района. Замечательный 10-а класс, умники и умницы, как они работали на уроках математики и физики! А математический вечер и КВН, выпуск математической газеты и их классный руководитель И.А. Говердовская! Вот почему на распределении я выбрала Шатровский район. В институте я была отличницей, участвовала в олимпиадах. Любовь к математике, ее истории прививала нам Г.Д. Шилова, а к английскому - Л.И. Шейкина, предлагавшая мне делать дипломную работу на английском языке. Студенческие годы для меня были интересны еще тем, что мы помогали в строительстве пристроя к институтскому корпусу и в отделочных работах в общежитии, этого прекрасного девятиэтажного здания. Два года я жила в новом общежитии, это тоже особая страничка в студенческой книге любого человека. Мы очень любили институтскую библиотеку, тихую, уютную “читалку”.

Главное - это то, что институт привил мне любовь к моей профессии, которой я не изменю никогда. Вот уже 22 года я учу ребятишек математике, познаю тайны учительского мастерства. Хочется вспомнить своих сокурсников, замечательных педагогов, которые трудятся в нашем городе: С.А. Мануйлову, заместителя директора по учебно-воспитательной работе школы-лицея №1; Г.В. Менщикову, учителя математики школы №15; А.П. Митянину (сейчас Овсянникову), учителя математики СПТУ-14».

На факультете в 1980-е годы появляются первые ЭВМ (1987 г.); набирается группа, которая послужила прообразом будущей специальности «информатика»; группа, положившая начало нынешнему физкультурному факультету; филиал физико-математического факультета, который готовит учителей труда для школ и преподавателей для профтехучилищ; в 1989 году создается новая кафедра – кафедра информатики и вычислительной техники; с 1987 года начинается на факультете подготовка по второй специальности – учитель информатики.

Сложно складывалась ситуация с руководством кафедры физики – происходили частые смены заведующих, что влекло за собой утрату ряда традиций. Особенно это сказывалось на материальной базе кафедры физики – оборудовании учебных лабораторий, демонстрационного эксперимента.

Кафедра работала над общей темой «Совершенствование преподавания физики в вузе и средней школе». В эти годы появляются методические рекомендации, указания, пособия по лекционным, практическим, лабораторным занятиям по физике, методике преподавания физики, истории физики.

На физико-математическом факультете 1 сентября 1989 года приступили к занятиям студенты первого набора по специальности «учитель труда». А 5 декабря 1989 года принято решение об организации кафедры общетехнических наук при физико-математическом факультете. Возглавить ее поручено А.В. Прокопьеву, кандидату педагогических наук. Через два года это отделение уже стало самостоятельным факультетом.

История кафедры информатики и вычислительной техники начинается за несколько лет до ее создания. В середине 1980-х годов в школах появляется новый предмет – «Основы информатики и вычислительной техники». Для подготовки корпуса преподавате­лей в крупнейших научных центрах страны создаются курсы подго­товки для учителей физики и математики. Эти же курсы в обяза­тельном порядке проходят и вузовские преподаватели физико-мате­матических факультетов. Наши преподаватели также прошли через эти курсы при Московском, Ленинградском, Новосибирском и Киевском университетах. Однако особого эффекта это поначалу не принесло, так как в институте не было ни одной ЭВМ, а на всем физмате имелось с десяток микрокалькуляторов.

Первая микро-ЭВМ появилась в институте в 1984 году. Это была «Электроника-60», полученная по разнарядке Министерства. Но она даже не была запущена в работу. Дальнейшее оснащение электронно-вычислительной техникой осуществлялось вначале прорек­тором, а затем ректором – В.А. Куприным.

Первый дисплейный класс, выполненный на базе «Искры-1256», был получен при прямом содействии зам. министра высшего и сред­него образования Ф.И. Перегудова, к которому обратился В.А. Куприн.

Развивалась база, в 1987 г. открыта специальность «учитель фи­зики, информатики и вычислительной техники», через год – специ­альность «учитель математики и информатики».

Институтом были приобретены сетевые дисплейные классы на базе ДВК-3.

По решению горкома КПСС на телефонном заводе было запу­щено производство персональных компьютеров на базе процессора Z80. Несколько компьютеров было приобретено ШГПИ.

Осенью 1987 г. при содействии лаборатории вычислительной техники НГУ институт приобрел первые два класса японских компьютеров «Ямаха» и на физмате стали изучаться «Основы ин­форматики и вычислительной техники». Первыми преподавателями стали Владислав Юрьевич Пирогов и Владимир Григорьевич Коуров. Число часов, отводимых на изучение информатики, резко возросло. 23 февраля 1989 г. Совет института принимает решение о создании кафедры информатики и вычислительной техники. Кафедра обеспечивает новую вторую спе­циальность (учитель информатики).

Первый состав кафедры образовали преподаватели физики В.Г. Коуров (заведующий кафедрой), И.И. Беспалько (доцент), А. Во­робьев (ассистент) и преподаватели кафедры математики Г. А. Мозговая (старший преподаватель). О. А. Шкурихин (ассистент). А с 1 сентября 1989 г. к ним присоединились профессор А. П. Рымкевич и кандидат физико-математических наук В. Ю Пирогов. Молодая и энергичная кафедра пошла в рост. Уже через два года, в 1991 году, на базе кафедры осуществляется переподготовка учителей информатики Курганской области, проводится региональный семинар по проблемам компьютеризации обучения.

В 1991 году заключен договор о совместной работе в области информационных технологий в образовании с НГУ и техническим университетом г. Будапешта.

Усилиями В. Г. Коурова и декана физико-математического факультета И. В. Долженко были приобретены и доставлены первые классы компьютеров IBM из Москвы и Ленинграда.

В 1992 году лаборатории вычислительной техники были признаны лучшими в регионе не только среди педагогических вузов, но также и университетов. Растет уровень преподавательского состава кафедры. Заведующий кафедрой В.Г. Коуров защищает докторскую диссертацию в г. Новосибирске. К работе привлекается доктор педагогических наук, зав. кафедрой методики преподавания физи­ки Уральского госпединститута Т.Н. Шамало, которая набирает и первых аспирантов с кафедры.

В 1995 году в институте открыта аспирантура, в которой обуча­ются не только молодые преподаватели кафедры, но и многие учи­теля школ, прикрепленные в качестве соискателей. Руководят этой работой профессора В. Г. Коуров, Т. Н. Шамало, И. И. Беспалько.

В течение 1995–1996 гг. на кафедре работал директор Новоси­бирского института образовательных технологий, академик МАИ, доктор технических наук И.М. Бобко. Он осуществлял научное руководство аспирантами. Под его руководством через полгода после окончания института защитил кандидатскую диссертацию по педагогике ассистент А.В. Коуров.

Постоянно растет уровень технического оснащения кафедры. Теперь имеется уже 6 укомплектованных современной техникой лабораторий и на подходе седьмая. В наладке оборудования с энту­зиазмом участвовали молодые преподаватели и сотрудники кафед­ры. Особенно много усилий вложил В. Ю. Пирогов, который со­здал сеть, объединившую все лаборатории кафедры. Вместе со старшими преподавателями Д. А. Слинкиным и А. В. Кудрявцевым они смонтировали все оборудование и поддерживают бесперебойную работу сети.

В 1995 году на базе кафедры открылись новые специальности «информатика и экономика», «информатика и английский язык».

Забота о молодой смене – первая и самая прочная традиция кафедры, заложенная еще профессором А.П. Рымкевичем. До сих пор работают на кафедре проблемные группы студентов, у истоков создания которых он стоял.

В 1997 году успешно защитил кандидатскую диссертацию А. В. Кудрявцев.

В 1990-е годы в научно-практической работе участвуют большинство студентов специальности «информатика и экономика». Под руководством заведующего кафедрой профессора В.Г. Коурова создается электронный учебник физики для средней школы. На счету кафедры около двух десятков студенческих публикаций, победы в олимпиадах, участие в научных конференциях, Наиболее значительным результатом является второе командное место на региональной олимпиаде по информатике, проходившей в Челябинске в 1996 году. Там же студент С. Колотов занял первое место в личном зачете.

Результаты научной работы кафедры отражены в многочислен­ных публикациях, в участии ее преподавателей в научных конфе­ренциях зонального российского и международного уровней.

В 1997 г. часть преподавателей, ведущих исключительно математические дисциплины, были переведены на новую кафедру – «математического анализа и алгебры». Это профес­сор кафедры информатики И.Н. Абрамовский и доцент В. В. Маслов (заведующий новой кафедрой).

Под руковод­ством А.В. Кудрявцева создана в 1997 году лаборатория вычисли­тельной техники. Вводится изучение языков программирования нового поколения – Delphi, C++Builder. Развивается локальная сеть, объединяющая около 100 машин.

В 1990-е годы на физико-математическом факультете работали 4 кафедры: кафед­ра физики; кафедра информатики и вычислительной техники; ка­федра геометрии и методики преподавания математики; кафедра алгебры и математического анализа.

Наличие мощного преподавательского состава позволило от­крыть на факультете новые специальности: «информатика и эконо­мика», «информатика и филология (английский язык)», а также ас­пирантуру по методике преподавания информатики.

На факультете широко использовалась сдача госэкзаменов в форме выполнения дипломных работ. Все работы содержали элементы но­визны и научного исследования, многие имели комплексный харак­тер и практическую направленность.

С 1990 на физико-мате­матическом факультете разрабатывалась единая комплексная тема: «Совершенствование преподавания в школе и ВУЗе». В 1996 году кафедра математики начала новую кафедральную тему «Формиро­вание профессионально-педагогических умений будущего учителя при изучении математических дисциплин».

На факультете имелось шесть лекционных аудиторий, оборудованы 8 физических лабораторий и 3 научные лаборатории по экспериментальной физике. Преподавание информатики ведется в 6 дисплейных классах.

Во всех аудиториях проведен капитальных ремонт, заменена и убрана под штукатурку вся электрическая проводка, сделаны встроенные шкафы и столы, приспособленные для лабораторных практикумов; в лекционных аудиториях построены амфитеатры, что существенно увеличило число посадочных мест. В 1995 году была создана и внедрена во всех аудиториях факультета внутренняя сигнализация.

Перечислим выпускников 1990-х, посвятивших свою трудовую деятельность учительской деятельности:

Наталья Николаевна Выборова с отличием закончила факультет по специальности «физика и информатика» в 1993 году. После окончания института поступила в аспирантуру ЧГПУ. В 1996 году защитила диссертацию по теме «Творческие задачи как средство формирования познавательной деятельности учащихся» и начала работать на кафедре физики ШГПИ. С 1997 года Наталья Николаевна – заместитель декана, а с 1999 года и по настоящее время – декан ФМФ ШГПИ. В 2002 году ей присуждено звание доцента по кафедре физики и теории обучения физике.

Мурзин Алексей Владимирович во время обучения в институте работал в стройотряде в мастерских института, летнюю практику проходил в пионерском лагере «Лесная республика». После окончания института и по настоящее время работает учителем физики в средней школе № 2 города Когалыма.

Бахтеева Лариса Ивановна после окончания института начала работать лаборантом кафедры информатики, затем она – заведует лабораторией ТМИ, заместитель декана факультета информатики, а с 2003 года – декан факультета довузовской подготовки, в 2007 году защитила диссертацию, в настоящее время работает в Зауральском колледже ФКиЗ.

Крутько Наталья Алексеевна после окончания института работала учителем математики и психологом в школе № 7 (1994–1999 гг.). С 1999 года она – заместитель председателя студенческого профкома ШГПИ, с 2001 года – декан факультета дополнительных профессий. Под руководством Крутько Н.А. организовывались все воспитательные мероприятия, проводимые в институте. «У нас были самые лучшие преподаватели, у нас был самый лучший и понимающий декан, и конечно у нас была самая лучшая и дружная группа! Мы дружили с первого по пятый курс и продолжаем общаться и по сей день. Наша группа была активным участником всех мероприятий и праздников, как на курсе, так и на факультете. Мы вместе готовились к сессии и вместе решали домашние контрольные работы. Даже свою вторую половину находили внутри группы среди одногруппников. Так, например на 4 курсе в нашей группе образовалась молодая семья Неугодниковых – Люда и Миша! В группе сложились и свои традиции, которые мы поддерживаем до сих пор, например, каждое лето мы стараемся встретиться, и поделится своими успехами и достижениями».

Марина Юрьевна Пермякова с отличием закончила факультет по специальности «математика и физика» в 1993 году. Сразу после окончания института она начала работать на кафедре математики: с начала в должности ассистента, а с 2001 года – старшего преподавателя. В 2003 году Марина Юрьевна назначена заместителем декана физико-математического факультета.

Кузьмина Татьяна Александровна после окончания института начала работать на родной кафедре: с начала в должности ассистента, а с 2003 года – старшего преподавателя кафедры математики, в настоящее время – старший преподаватель кафедры прикладной математики факультета информатики.

Александр Владимирович Кудрявцев выпускник 1992 года по специальности «учитель физики и информатики». После окончания института Александр Владимирович поступил в аспирантуру УрГПУ, в 1997 году защитил кандидатскую диссертацию по теме «Методика использования ЭВМ для индивидуализации обучения физике» и начал работать на кафедре информатики сначала в должности старшего преподавателя, а с 1999 года – доцента. Он – автор более 20 публикаций, 4-х методических и 2-х учебных пособий. Под его руководством в 1997 году была создана лаборатория вычислительной техники. Александр Владимирович занимается обслуживанием компьютерных сетей в ШГПИ.

Софич Оксана Петровна после окончания института начала работать учителем физики в школе-интернат № 12, а с 2002 года – завуч по воспитательной работе этой школы. «Помню, как писала курсовую работу у Талалая Е.Л. по теме “Чёрные дыры”. Когда принесла “том” своей работы, он взвесил на руке и отметил, что за сей вес и труд уже можно ставить отлично. Суханова И.А. старалась каждое занятие по методике физики сделать насыщенным: приборы, игрушки, стихи, ребусы, подбор шрифтов… У Загайнова А.З. писала дипломную работу по теме “Контроль знаний, умений, навыков по физике” – его заслуга, что я пошла работать в школу».

Светлана Павловна Злобина закончила ФМФ в 1995 году по специальности «физика и информатика». Светлана Павловна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры физики и теории обучения физике. С 2003 года она – заведующая кафедрой ФиТОФ ШГПИ. В 2008 г. защитила диссертацию на соискании ученой степени доктора педагогических наук..

Шергин Андрей Анатольевич во время учебы в институте был одним из лучших вожатых пионерского лагеря имени А.П.Гайдара, бессменным участником факультетской команды КВН. Весь трудовой путь Шергина А.А. связан с лицеем № 1 города Шадринска, где он работает учителем информатики.

Оболдина Татьяна Александровна – кандидат педагогических наук, доцент ШГПИ.

Ирина Николаевна Слинкина с отличием закончила факультет в 1995 году по специальности «учитель математики и информатики». Кандидат педагогических наук, доцент. Вся трудовая деятельность связана с родным институтом. Начала с ассистента кафедры математики, затем – ассистент кафедры информатики, с 1998 по 2001 год – старший преподаватель кафедры ТМИ, с 2001 года – доцент кафедры ТМИ, заведующий кафедрой ТМИ, с 2002 по настоящее время – декан факультета информатики.

Шубина Наталья Анатольевна 2 года после окончания института работала в Мальцевской средней школе завучем по воспитательной работе и учителем математики. С января 1994 года и по сегодняшний день работает учителем математики в Погорельской средней школе, имеет первую квалификационную категорию. За добросовестную работу неоднократно награждалась грамотами РУО и ГУО. «Когда я училась на первом курсе, была профоргом группы. Однажды проводился конкурс между группами факультета о республиках. Нашей группе досталось защищать Россию. Готовиться особо было некогда, но наше выступление было лучшим. С благодарностью и трепетом вспоминаю нашего декана Шулиманову З.Л. Горжусь, что пришлось учиться у Рымкевича А.П. Талалай Е.Л. – неординарная личность, очень много знал, с ним можно было о многом дискутировать. Прекрасный преподаватель Суханова И.А., всегда давала что-то интересное, занимательное. Уже на первом курсе давала рефераты, которые потом перерастали в курсовую и дипломную. Загайнов А.З. – один из любимых преподавателей. Его лабораторные работы были самыми лучшими. Коровина В.Г. вела методику математики, заражала нас своей энергетикой. Колесников М.А. вел истмат и диамат, был строгим, но демократичным преподавателем».

Козловских Марина Евгеньевна. Весь трудовой путь Марины Евгеньевны связан с родным институтом. После его окончания она начала работать на кафедре информатики ассистентом, с 2002 года – старший преподаватель кафедры НИТО, в настоящее время заместитель декана факультета информатики.

Коуров Андрей Владимирович – кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой ТМИ ШГПИ, проректор по инновационной работе.

Слинкин Дмитрий Анатольевич – кандидат педагогических наук, доцент кафедры ТМИ ШГПИ.

Ольга Анатольевна Чистякова с отличием закончила факультет в 1990 году по специальности «математика и физика». Ольга Анатольевна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии ШГПИ, в настоящее время работает в Ханты-Максийске.

Плотников Алексей Владимирович. Вся трудовая деятельность Алексея Владимировича связана с родной Кривской школой Далматовского района, где он работает учителем физики.

Попова Ирина Николаевна после окончания института год работала воспитателем в детском саду № 32 города Шадринска, с 1994 года она – секретарь деканата факультета ПиМНО, а с 1995 года – лаборант кафедры математики ШГПИ.

Кузьменкова Лариса Александровна после окончания института год Лариса Александровна работала лаборантом кабинета промышленных товаров в Шадринском кооперативном техникуме. С 1992 по 1996 год она преподает физику в ПТУ № 15, с 1996 по 2003 год – учитель физики в средней школе № 10. В настоящее время Лариса Александровна – старший преподаватель кафедры физики и теории обучения физике ШГПИ.

Ларионова Инна Владимировна в 1991 году закончила физико-математический факультет по специальности «учитель физики и математики» и сразу начала работать в профессиональном училище города Долматово учителем физики, где и работает по настоящее время.

Максимов Вениамин Игоревич в 1999 году окончил с отличием физическое отделение физмата Шадринского пединститута. После трех лет работы в Далматовской школе с 1 сентября 2002 года по 9 июля 2003 года работал ассистентом кафедры физики и ТОФ в Шадринском пединституте. За время работы в школе и в институте Вениамин подготовил и успешно сдал три кандидатских экзамена и активно проводил исследовательскую работу в научной лаборатории кафедры физики и ТОФ по теме «Влияние слабых электротоков на развитие неоднородности пластических деформаций локальных областей (квазизерен) Алюминия AD1-M при одноосном растяжении». Получил совершенно новые интересные результаты. Эти результаты легли в основу реферата при поступлении в аспирантуру. Осенью 2003 года Максимов В.И. поступил в аспирантуру при кафедре физики конденсированного состояния УрГУ им. А.М. Горького. Руководителем работы Максимова В.И. в аспирантуре был утвержден Баранов Н.В. – доктор физмат наук, старший научный сотрудник. Благодаря настойчивости и трудолюбию Максимов В.И. успешно провел эксперимент, результаты которого опубликовал в статьях иностранных журналов. Написал диссертацию и защитил ее по специальности 01.04.07 – «физика конденсированного состояния».

После досрочного окончания в 2006 году аспирантуры Максимов В.И. был направлен на работу ведущим инженером в лабораторию нейтронных исследований вещества института физики металлов уральского филиала академии Наук. С осени 2007 года Максимов В.И. проходил полгода стажировку в Чехии по изучению аппаратуры, которой будет оборудована научная лаборатория.

После отделения от физико-математического факультета факультета информатики в 1999 году, деканом факультета была избрана Выборова Наталья Николаевна, доцент кафедры физики.

В распоряжении факультета имелось находится 10 аудиторий, в том числе 3 лекционных, 6 лабораторий и астрономическая обсерватория.

На факультете введена рейтинговая система оценки успеваемости, посещаемости занятий и общественно-полезной деятельности студентов. В середине семестра для каждого студента определяется рейтинговый балл, в дальнейшем влияющий на получение повышенной академической стипендии по итогам сессии. После введения рейтинга дисциплина на факультете улучшилась, активизировалась общественная деятельность большинства студентов.

С 2000 года кафедра физики работала над общекафедральной темой «Совершенствование подготовки студентов педвуза по естественнонаучным дисциплинам».

Бирюков В.С. подготовил студентов к дистанционной олимпиаде по компьютерной физике. Наша команда выступила успешно, оставив за собой КГУ и команды других университетов.

Выборова Н.Н. издала 2 учебных пособия, выступала с докладом на пленарном заседании на конференции, готовила студентов к олимпиаде по методике физики в г.Челябинске.

Злобина С.П. издала 3 учебных пособия, провела олимпиаду по физике на факультете.

Рявкина Р.И. подготовила группу студентов к олимпиаде по методике физики в г.Челябинск, провела олимпиады по физике, методике, организовывала физические вечера в Декаду науки, выступала с лекциями перед старшеклассниками школ №№ 4, 32, для студентов ШАМТа, участвовала в проведении городской олимпиады по физике в 2002 г, является руководителем проблемной группы «Совершенствование физического эксперимента», выступала с докладом на пленарном заседании и руководила работой секции на конференции.

Суханова И.А. Опубликовала 7 учебных пособий, 5 тезисов, 1 статью, ежегодно организовывает со студентами конференции, постоянно участвует и выступает с докладами на Зональном Совете преподавателей педагогических вузов Урала, Сибири и Дальнего Востока и на Всероссийской конференции в г.Челябинске, является руководителем проблемной группы «Система внеклассной работы по физике» и «Разработка дидактических материалов по физике».

Студенческая команда, подготовленная Н.Н. Выборовой и Р.И. Рявкиной, заняла третье меато в экспериментальном туре на региональой олимпиаде по методике физики в Челябинске.

Вследствие того, что кафедра физики с 2000г. стала обеспечивать различные учебные дисциплины, изучаемые студентами нефизических специальностей на восьми факультетах, расширился круг охвата студентов различными формами НИРС. К новым формам работы кафедры можно отнести проведение конференций со студентами факультета иностранных языков на темы «Человек: вчера, сегодня, завтра», «А.Эйнштейн и СТО», со студентами факультета истории и права «Отечественные ученые – лауреаты Нобелевской премии» при изучении курса «Концепции современного естествознания» преподавателем Сухановой И.А.

Проведены «День святого Валентина», акция «Город без наркотиков», «Юморина». Печенкиной М. назначена именная стипендия Администрации Курганской области.

Два преподавателя кафедры математики поступили в заочные аспирантуры – Пермякова М.Ю. и Печенкина М.В. Доцент Коровина В.Г. приняла участие в работе конференции на базе физико-математического факультета Курганского университета в декабре 2001 года. В 2001 году на кафедре работал кружок по решению нестандартных задач под руководством Шиловой Г.Д. и Стрижова П.Б. и проблемная группа «Современные проблемы преподавания геометрии в школе» под руководством Коровиной В.Г. Богданова Л. и Печенкина М. (студентки 5 курса) приняли участие в областном молодежном конкурсе на лучшую научно-исследовательскую работу, по итогам которого обе отмечены дипломами.

Посвящение в студенты (сентябрь 2006)

Празднование нового 2009 года

Факультет стал обладателем премии «Ювента». «Живая газета» нашего факультета по итогам дежурства по институту стала победителем в номинации «Мы с Тамарой ходим парой, мы дежурные с Тамарой».

В 2002 году кафедра физики продолжала работу над общекафедральной темой «Совершенствование подготовки студентов педвуза по естественнонаучным дисциплинам». Сухановой И.А., Выборовой Н.Н. были подготовлены материалы для учебного пособия «Физика. Часть 3. Электромагнетизм» для студентов факультета технологии и предпринимательства и специальности «математика», Злобиной С.П. было подготовлено и издано учебно-методическое пособие «Физика. Часть 1. Механика и молекулярная физика» для студентов специальности «биология».

Кибардин М.А. работал над темой «Влияние слабых электротоков на релаксацию и развитие неоднородностей пластических деформаций локальных областей в алюминии». Малахов А.А. работает над темой «Индивидуальный подход при развитии творческой познавательной активности учащихся сельских школ» при изучении естественнонаучных дисциплин. По результатам работы подготовлена и принята к защите кандидатская диссертация.

И.А. Суханова является членом Зонального совета преподавателей физики, методики физики, астрономии и общетехнических дисциплин педагогических вузов Урала, Сибири и Дальнего Востока при Челябинском государственном педагогическом университете. Она выезжала на заседания совета в январе, мае, сентябре 2002 года, где выступала с докладами по результатам своих исследований. И.А. Суханова является куратором методического объединения учителей физики школ г. Шадринска, регулярно принимает участие в его заседаниях. В ноябре 2002 года организовала поездку учителей в Челябинский педагогический университет для встречи с ведущими учеными-методистами Усовой А.В., Карасовой И.С., Гурьяновым Г.А.

Рявкина Р.И. по приглашению Шадринского городского отдела образования в ноябре 2002 года принимала участие в проведении городской олимпиады школьников по физике. Выступала с лекциями перед старшеклассниками школ №№ 4, 32, для студентов Шадринского автомеханического техникума прочитала лекцию о лазерах с демонстрацией разработанных ею экспериментов.

Доцент Выборова Наталья Николаевна получила ученое звание доцента по кафедре физики и теории обучения физике в 2002 году. Старший преподаватель Злобина Светлана Павловна проведена по конкурсу на должность доцента кафедры физики и теории обучения физике в 2002 году.

Весной 2002 года кафедра физики и теории обучения физике получила новое физическое оборудование и приборы, в основном школьного типа, на сумму около 500 тысяч рублей. Данное оборудование позволило обновить, в первую очередь, демонстрационную базу кабинетов физики, расширить возможности использования демонстрационного эксперимента в преподавании физики. В то же время, данное оборудование позволяет проводить исследования по методике обучения физике, связанные с использованием в обучении новых технических средств обучения и информационных технологий.

И. А. Суханова выступала с докладами на IX Всероссийской научно-практической конференции по формированию научных понятий у учащихся и студентов, проходившей 20-21 мая 2002 года в Челябинском государственном педагогическом университете, на XXXV Зональной конференции преподавателей физики, методики физики, астрономии и общетехнических дисциплин педагогических вузов Урала, Сибири и Дальнего Востока, проходившей в Челябинске 16-17 сентября 2002 года.

Кибардин М. А. выступал с докладом и опубликовал тезисы на Международной научно-практической конференции по повышению эффективности подготовки учителей физики и информатики в современных условиях, проходившей в Уральском государственном педагогическом университете в мае 2002года.

25 февраля – 1 марта 2002 года команда студентов 5 курса специальности «физика» в третий раз приняла участие во Всероссийской дистанционной (заочной) олимпиаде студентов по компьютерной физике, где принимали участие 84 студента ведущих классических и технических университетов Российской Федерации. В личном первенстве студент 503 группы ШГПИ Сарайкин А.Г. занял 12 место. Команду студентов курировали преподаватели Бирюков В.С., Пирогов В.Ю.

В марте 2002 года для студентов 1–3 курсов преподавателями Сухановой И.А., Бирюковым В.С., Рявкиной Р.И. была проведена олимпиада по решению физических задач, в которой приняли участие 72 студента. Особенностью олимпиады является то, что задания олимпиады были едиными для всех студентов и позволяли выявить, в первую очередь, способность студентов к применению общих физических закономерностей к конкретным ситуациям. Для студентов 4–5 курсов Рявкиной Р.И. была проведена ежегодная олимпиада по методике обучения физике, которая является этапом подготовки студентов к участию в межрегиональной студенческой олимпиаде по методике обучения физике, проводимой в Челябинском государственном педагогическом университете. Результаты олимпиад были подведены на физическом вечере, завершившем Неделю студенческой науки на физико-математическом факультете.

Вследствие того, что кафедра физики и ТОФ за последние два года стала обеспечивать различные учебные дисциплины, изучаемые студентами нефизических специальностей на восьми факультетах, расширился круг охвата студентов различными формами НИРС. К новым формам работы кафедры можно отнести проведение конференций со студентами факультета иностранных языков на тему «Человек: вчера, сегодня, завтра», со студентами филологического факультета «Отечественные ученые – лауреаты Нобелевской премии» при изучении курса «Концепции современного естествознания» преподавателем Сухановой И.А.

В 2002 году в рамках работы факультета дополнительных профессий при кабинете астрономии и обсерватории кафедры работал астрономический кружок, который посещали студенты физико-математического и других факультетов. Его члены прочитали около 50 лекций для студентов, школьников города, воспитанников детских садов, населения города Шадринска.

В ноябре состоялся КВН между командами 1, 2 и 3 курсов.

В октябре 2002 года на факультете прошел смотр художественной самодеятельности среди студентов 1, 2 и 3 курсов.

Коркиной П.С. была организована встреча с заслуженными учителями школ города Шадринска «Учитель, перед именем твоим…»

В 2003 году заведующим кафедрой физики и ТОФ была назначена Злобина С.П.

Рявкина Р.И. проводила тестирование, игру «Что? Где? Когда?», «Поле чудес» в декаду науки, ею подготовлена команда для участия в олимпиаде по МПФ, участвовала в проверке олимпиадных работ школьников г.Шадринска.

Суханова И.А. издала 3 учебных пособия, участвовала в конференциях, проводила конференции со студентами, она является членом Зонального совета преподавателей физики, методики физики, астрономии и общетехнических дисциплин педагогических вузов Урала, Сибири и Дальнего Востока при Челябинском государственном педагогическом университете, выезжала на заседания совета в мае 2003 года, где выступала с докладами по результатам своих исследований. И.А. Суханова является куратором методического объединения учителей физики школ г. Шадринска, регулярно принимает участие в его заседаниях, она выступала с докладами на X Всероссийской научно-практической конференции по формированию научных понятий у учащихся и студентов, проходившей 19-20 мая 2003 года в Челябинском государственном педагогическом университете, на XXXV1 Зональной конференции преподавателей физики, методики физики, астрономии и общетехнических дисциплин педагогических вузов Урала, Сибири и Дальнего Востока, проходившей в Челябинске 19 мая 2003 года; на межрегиональных научно-практических конференциях 10 апреля и 27 марта 2003 года в ШГПИ; на Всероссийской научно-практической конференции 1-2 апреля 2003 года в г. Екатеринбурге.

25-28 февраля 2003 года команда студентов 5 курса специальности «физика» в четвертый раз приняла участие во Всероссийской дистанционной (заочной) олимпиаде студентов по компьютерной физике, где принимали участие 82 студента ведущих классических и технических университетов Российской Федерации. В командном первенстве мы завоевали 18 место из 25 участвующих вузов. Команду студентов курировали преподаватели Бирюков В.С., Пирогов В.Ю.

День открытых дверей, март 2009 г.

Студенческое мероприятие экватор, февраль 2009 г.

В апреле во время «Декады науки» среди студентов всех курсов было проведено тестирование преподавателями Сухановой И.А., Бирюковым В.С., Рявкиной Р.И. Особенностью тестирования является то, что задания были едиными для всех студентов и позволяли выявить, в первую очередь, способность студентов к применению общих физических закономерностей к конкретным ситуациям. Для студентов 4 –5 курсов Рявкиной Р.И. была проведена интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?», а для студентов 3 курса игра «Поле чудес».

25 апреля прошла конференция по методике физике, в которой приняли участие 6 докладчиков-студентов.

В апреле студенты 3-5 курсов приняли участие в олимпиаде по методике обучения физике, проводимой в Челябинском государственном педагогическом университете. Наша команда заняла в общем зачете 7 место и 2 место – в конкурсе «Домашнего задание».

В марте проводился конкурс «Мисс очарование». В апреле состоялась «Юморина», посвященная дню смеха. В мае, традиционно, для студентов 5 курса был проведен «Последний звонок».

Продолжают работать следующие проблемные группы: 1) Формирование у учащихся познавательного интереса (руководитель Коркина П.С.); 2) Актуальные проблемы методики преподавания геометрии (руководитель Коровина В.Г.)

В 2004 г. на факультете кафедрой физики и теории обучения физике была проведена межрегиональная научно-практическая конференция «Совершенствование профессионально-педагогической подготовки будущих учителей физики». Пленарное заседание открыла декан физико-математического факультета, доцент кафедры физики и ТОФ Выборова Н.Н. Наталья Николаевна познакомила с проблемами, перспективами факультета и отметила актуальность и своевременность проведения конференции по данной теме. На пленарном заседании выступил первый проректор ШГПИ, профессор Колесников М.А. с докладом «Мировоззренческая подготовка учителей физики в современных условиях», в котором изложил основные цели, задачи и возможные пути осуществления мировоззренческого образования как учителей, так и учеников. В ходе конференции работало 2 секции: «Современные педагогические и информационные технологии в преподавании физики» и «Актуальные вопросы методики преподавания физики». На конференцию было заявлено 47 докладов из разных регионов России. В работе конференции приняли участие 31 человек.

Бирюков В.С. подготовил команду студентов к дистанционной олимпиаде по компьютерной физике; участвовал и выступал с докладом на межрегиональной научно-практической конференции, проведенной на базе кафедры.

Выборова Н.Н. опубликовала 1 тезисы, участвовала и выступала с докладом на пленарном заседании на конференции, готовила студентов к олимпиаде по методике физики в г.Челябинске.

Злобиной С.П. опубликовано 4 статьи, участвовала в конференции, проводила олимпиаду по физике среди студентов-физиков на факультете, получила ученое звание доцента по кафедре физики и теории обучения физике.

Кибардин М.А. занимался совершенствованием демонстрационного и лабораторного эксперимента; разработкой новых лабораторных работ по механике; издал 1 тезисы, выступал с докладом на межрегиональной научно-практической конференции, проведенной на базе кафедры.

Малахов А.А. участвовал в конференции, готовил физический вечер в Декаде науки, руководил студентами во время поездки на олимпиаду в г. Челябинск, является руководителем проблемной группы «Индивидуальный подход при формировании творческой познавательной активности».

Рявкина Р.И. готовила группу студентов к олимпиаде по методике физики в г. Челябинске, проводила олимпиаду по методике в Декаду науки, является руководителем проблемной группы «Совершенствование физического эксперимента», выступала с докладом и руководила работой секции на конференции.

Суханова И.А. опубликовала 2 статьи, организовывала со студентами конференцию «Нобелевские лауреаты», участвовала в работе Зонального Совета преподавателей педагогических вузов Урала, Сибири и Дальнего Востока, является руководителем проблемной группы «Система внеклассной работы по физике» и «Разработка дидактических материалов по физике». И.А. Суханова является куратором методического объединения учителей физики школ г. Шадринска, регулярно принимает участие в его заседаниях. В 2004 г. организовала поездку учителей в ЧГПУ для встречи с ведущими учеными-методистами Усовой А.В., Карасовой И.С.

Шаркунова Н.В. участвовала в проведении городской и областной олимпиад по физике.

Команда студентов 3, 4 и 5 курсов специальности «физика» принимала участие во Всероссийской дистанционной (заочной) олимпиаде студентов по компьютерной физике. Команду студентов курирует Бирюков В.С.

В 2004 г. студенты 503 группы выступали с докладами на межрегиональной научно-практической конференции «Совершенствование профессионально-педагогической подготовки будущих учителей физики»

В рамках Декады науки проводились олимпиады по физике, методике преподавания физики, викторины, физические вечера. Заключительным этапом Декады стала студенческая научно-практическая конференция, на которой студенты выступили с докладами по результатам своих исследований. В 2004 г. студенты 503 группы опубликовали 26 методических разработок по своим научным исследованиям.

Под руководством преподавателей кафедры продолжали работать следующие проблемные группы: 1) Формирование у учащихся познавательного интереса (руководитель Коркина П.С.); 2) Актуальные проблемы методики преподавания геометрии (руководитель Коровина В.Г.)

Команда факультета заняла 1 место в Спартакиаде среди факультетов ШГПИ.

Студенты 1-3 курсов приняли участие в работе летнего педагогического отряда.

16 ноября 2005 года в лекционной аудитории института прошла встреча студентов и преподавателей физико-математического факультета с победителем конкурса «Учитель года» Иоголевичем Иваном Александровичем, учителем физики специализированного физико-математического лицея № 31 г. Челябинска. В течение четырёх часов Иван Александрович рассказывал о лицее, где трудится, о своих методических разработках, о конкурсе, в котором одержал победу, ответил на многочисленные вопросы студентов и преподавателей.

В 2005 году преподаватели кафедры физики и теории обучения физике работали над общекафедральной темой «Совершенствование подготовки студентов педвуза по естественнонаучным дисциплинам». За 2005 год преподаватели кафедры разработали 12 рабочих программ для открытия новых специализаций на факультете.

Выборова Н.Н. готовила пакет документов для открытия новых специализаций; руководила научной работой студентов для выступления на региональном конкурсе НИРС; проводила олимпиаду по физике среди студентов факультета.

Злобина С.П поступила в докторантуру ЧГПУ по специальности «теория и методика обучения и воспитания (физика)»; провела конкурс студенческих работ, посвященный 100-летию создания теории относительности; разработала 3 рабочих программы по открытию новых специализаций.

Кибардин М.А. занимался разработкой новых лабораторных работ; он принял участие в конкурсе научных работ на премию губернатора области.

Малахов А.А. провел конференцию во время Декады науки, руководил студентами во время поездки на олимпиаду в г. Челябинск, является руководителем проблемной группы «Индивидуальный подход при формировании творческой познавательной деятельности», прошёл стажировку в институте переподготовки и повышения квалификации при УрГУ.

Кузьменкова Л.А провела конкурс студенческих работ, посвященный 100-летию создания теории относительности.

Рявкина Р.И. готовила группу студентов к олимпиаде по методике физики в г. Челябинск, проводила олимпиаду по методике в Декаду науки, опубликовала две статьи, является руководителем проблемной группы «Совершенствование физического эксперимента»; разработала 2 рабочих программы по специализациям.

Суханова И.А организовала и провела студенческую конференцию, посвященную 100-летию теории относительности; участвовала в работе Зонального Совета преподавателей педагогических вузов Урала, Сибири и Дальнего Востока, является руководителем проблемной группы «Система внеклассной работы по физике» и «Разработка дидактических материалов по физике»; разработала две рабочих программы по специализациям, является куратором методического объединения учителей физики школ г. Шадринска, регулярно принимает участие в его заседаниях.

В 2005 году приобрели новое оборудование по оптике и квантовой физике и оборудовали новую аудиторию 210б – лабораторию квантовой физики.

Преподаватели кафедры принимали активное участие во Всероссийских научно-практических конференциях (Челябинск, Екатеринбург, Глазов).

В рамках Декады науки проводились олимпиады по физике, методике преподавания физики, физический конкурс. Заключительным этапом Декады является студенческая научно-практическая конференция, на которой студенты выступают с докладами по результатам своих исследований и организуются выставки студенческих установок и работ. В 2005 г. студенты 3 и 4 курсов приняли участие в мероприятиях, посвященных 100-летию создания теории относительности (конкурс, конференция).

Студенты 3–5 курсов участвовали в зональной научно-практической конференции по методике преподавания физики в г. Челябинске. О. Слободчиков, студент 4 курса занял второе место в теоретическом туре по решению задач.

Продолжали работать проблемные группы под руководством Рявкиной Р.И. – «Совершенствование физического эксперимента»; под руководством Сухановой И.А. – «Система внеклассной работы по физике» и «Разработка дидактических материалов по физике»; под руководством Малахова А.А. – «Индивидуальный подход при формировании творческой познавательной активности».

Доцент, кандидат физико-математических наук В.В. Попова прошла обучение на курсах повышения квалификации в УрГПУ по специальности «Математический анализ».

В 2005 году Пермякова М.Ю. опубликовала статью «Психолого-педагогические условия эффективной подготовки студента-исследователя в педагогическом вузе» в сборнике Шадринского пединститута «Актуальные проблемы педагогического образования. Исследования, гипотезы, опыт»; Коркина П.С. опубликовала статью «Организация досуга студентов» в сборнике Тюменского университета, «Совершенствование учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях» в сюлонике Курганского госуниверситета; Коровина В.Г. опубликовала статью «Организация подготовки ВКР студентов на кафедре математики и методики обучения математике ШГПИ» в сборнике Курганского госуниверситета «Университеты и современная образовательная политика».

В 2005 году вышли в свет учебно-методические пособия А.В. Бобровской «Наглядная стереометрия», «Высшая геометрия», «Построение сечений многогранников», «Сюжетные задачи». «Практикум по геометрии», «Практикум по стереометрии»; И.П. Григоровской «Математика», «Элементы теории вероятностей и математической статистики», О.И. Чикуновой «Задачи с параметрами», «Дифференциальная геометрия», «Геометрия».

Студенты факультета в летний период работали в составе стройотрядов. Спортивная команда факультета в заняла третье место в спартакиаде среди факультетов вуза. Болонкиной Юлии назначена стипендия администрации Курганской области. В конкурсе «Лучший куратор» на факультете победила В.В. Попова.

На 1 октября 2006 года по специальности «математика» на факультете обучалось 206 студентов, по специальности «физика» – 94 студента.

С января 2006 года доцент С.П. Злобина С.П. обучалась в докторантуре, проводя научное исследование по теме «Комплексное применение умений школьника при изучении физики» (научный консультант – академик РАО А.В. Усова).

В апреле совместно с факультетом информатики организована и проведена региональная научно-практическая конференция «Повышение качества профессиональной подготовки будущего учителя информатики, математики и физики», в которой приняли участие более 60 авторов из Нижнего Тагила, Екатеринбурга, Кургана, Шадринска, Бийска, Челябинска, Тюмени.

В ноябре 2006 года на нашем факультете работала экспертная комиссия по комплексному лицензированию, аттестации и аккредитации специальностей факультета. Экспертом выступил доктор физико-математических наук, профессор, зав. кафедрой математики Уральского государственного горного университета Виктор Борисович Сурнев. Он изучил учебные планы специальностей, программы блока предметной подготовки, учебно-методические комплексы по дисциплинам, лаборатории факультета. О работе факультета было дано положительное заключение.

В 2006 году Бирюков В.С. руководил методическим семинаром кафедры физики и теории обучения физике. И.А. Суханова участвовала в работе Зонального Совета преподавателей педагогических вузов Урала, Сибири, готовила и проводила олимпиады по физике, конкурс рефератов на 3 курсе, участвовала в работе методического семинара учителей физики г. Шадринска, в проведении конкурса работ учащихся средних школ «Шаг в будущее».

ФОТО 7 (в подписи переставить инициалы и фамилии, между фамилиями поставить вместо запятой «и»)

Н.Н. Выборова разрабатывала пакет документов для открытия аспирантуры по специальности «теория и методика обучения и воспитания (физика)», прошла стажировку в центре тестирования профессионального образования при МГУП по программе «Методология тестирования». С.П. Злобина в ходе работы над докторской диссертацией опубликовала монографию. М.А. Кибардин М.А. работал над темой «Упрочнение и развитие неоднородности распределения пластических деформаций локальных областей в алюминии АД1-М в разных условиях одноосновного растяжения» (подготовлен доклад, опубликована монография), прошёл стажировку в Институте переподготовки и повышения квалификации преподавателей УГТУ по программе «Управление качеством образования».

Р.И. Рявкина провела олимпиаду по методике обучения физике, дискуссию «Молодежь вчера, сегодня, завтра». Н.В. Шаркунова участвовала в подготовке и проведении Недели науки на факультете, прошла стажировку в «УГТУ-УПИ» по теме «Современные педагогические технологии».

Два выпускника нашего факультета защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук: в апреле при ЧГПУ – Чеботарев С.С., в июне при УрГПУ – Максимов В.И.

В 2006 году проведен ремонт лаборатории молекулярной физики и термодинамики (аудитория 206). Закуплено новое оборудование на сумму 354 тыс. рублей. Приобретено новое оборудование для лабораторий по механике, молекулярной физике, электромагнетизму на сумму 490 тыс. рублей.

Преподаватели Бирюков В.С., Выборова Н.Н., Кибардин М.А., Кузьменкова Л.А., Малахов А.А., Рявкина Р.И., Суханова И.А., Шаркунова Н.В., Гордиевских В.М., Петухов Д.В. приняли участие в научно-практических конференциях «Повышение профессиональной подготовки будущего учителя информатики, математики, физики» и «Теория и практика развития современного высшего профессионального образования» (обе – март 2006 г., Шадринск), «Повышение эффективности подготовки учителей физики и информатики» (апрель, г. Екатеринбург), «Теоретико-методические основы совершенствования естественнонаучного и технологического образования в основной, средней школе и педвузе» (сентябрь 2006 г., г. Челябинск),

В 2006 году Выборова Н.Н. опубликовала учебно-методическое пособие «Физика: электродинамика», и сборник задач «Практикум по решению задач»; Кибардин М.А. опубликовал монографию «Развитие неоднородности распределения пластических деформаций локальных областей в алюминии АД1-М в разных условиях одноосного растяжения», статью «Новая установка и описание лабораторной работы по определению моментов инерции твердых тел и для проверки теоремы Штейнера» в журнале «Учебная физика» Глазовского госпединститута и статью «Об ошибке в расчетной формуле эффекта Доплера для звуковых волн и её устранения» в журнале «Акустический журнал», Малахов А.А. в материалах Международной научно-практической конференции в Челябинске «Теоретико-методологические основы совершенствования естественнонаучного и технологического образования в школе и педвузе» опубликовал статью «Основы активизации познавательной деятельности учащихся при использовании ТСО»; Гордиевских В.М. и Петухов Д.В. опубликовали учебное пособие «Аудиовизуальные технологии обучения»; Суханова И.А. издала учебно-методическое пособие «Они были первыми: 45-летию первого полета человека в космос посвящается»; Злобина С.П. издала учебно-методическое пособие «Комплексные формы организации учебных занятий по физике» и монографию «Комплексное применение знаний и умений посредством осуществления межпредметных связей физики с биологией».

Преподаватели кафедры математики и методики обучения математике (зав. кафедрой Попова В.В). работали над темой: «Совершенствование преподавания математики в школе и вузе». Были начаты диссертационные исследования ассистентами кафедры Еланцевой Т.И. и Третяк Н.А.

Попова В.В. на Всероссийской научно-практической конференции в Бийске опубликовала статью «Неподвижные точки монотонных операторов в упорядоченных структурах» и издала учебное пособие «Элементы функционального анализа»; Пермякова М.Ю. в сборнике «Современные проблемы математического и физического образования в школе и вузе» опубликовала статью «Использование математических задач в формировании исследовательских умений» и издала учебно-методическое пособие «Формирование исследовательских умений студентов при изучении математического анализа»; Чикунова О.И. опубликовала практикум по геометрии, учебно-методические пособия «Элементы проективной геометрии», «Элементы дифференциальной геометрии», «Практикум по дифференциальной геометрии», «Элементы математической логики», «Практикум по математической логике», «Математическая логика для студентов нематематических специальностей», «Высшая геометрия», «Дифференциальная геометрия и топология», «Тригонометрические уравнения (модульная технология)»; Третяк Н.А. опубликовала учебно-методическое пособие «Развитие доказательных и графических умений при изучении элементов математического анализа»; Мальцев Г.И. переиздал учебное пособие «Высшая математика»; Григоровская И.П. издала учебные пособия «Элементы теории вероятностей и математической статистики» и «Теория вероятностей и математическая статистика».

Чикунова О.И. и Коркина П.С. принимали участие в работе школьных, районных и городских секций учителей математики, учительских конференций, круглых столов в Екатеринбурге, Челябинске, Шадринске, Лесном, Сургуте, Далматово, Ревде и других. Коркина П.С. проводила спецкурсы для учащихся в школах г. Шадринска. Чикунова О.И., Коровина В.Г сотрудничали с учебно-методическими центрами городов Магнитогорска и Новоуральска, районным отделом образования г. Шадринска. Издаваемые ими учебные пособия для учащихся включены в список обязательных к использованию для подготовки к ЕГЭ, для проведения элективных и специальных курсов в школах этих городов. Чикунова О.И., Коркина П.С. читали лекции для учителей по актуальным вопросам преподавания математики («Задачи с параметрами о корнях квадратного трехчлена», «Методические особенности решения тригонометрических уравнений и неравенств функционально-графическими методами» и другие). Чикунова О.И. оказывала помощь учителям в организации творческих отчетов (школа № 157 г. Екатеринбурга, школа № 8 г. Шадринска), рецензировала учебные пособия для учащихся (г. Шадринск, г. Екатеринбурга). Чикунова О.И., Коркина П.С, Коровина В.Г. оказывали помощь учителям математики в подготовке интегрированных уроков, проводили консультирование учителей по написанию рефератов учащимися, разрабатывали тематику рефератов для учащихся.

В 2006 году научную стажировку прошли Григоровская И.П. по теме «Информационно-коммуникационные технологии»; Мальцев Г.И. по теме «Информационно-коммуникационные технологии»; Коровина В.Г. по теме «Информационно-коммуникационные технологии»; Пермякова М.Ю. «Менеджмент в образовании (менеджмент качества в ВУЗе)».

Преподаватели кафедры принимали участие в конференциях: «Повышение качества профессиональной подготовки будущего учителя информатики, математики и физики» (Шадринск); «Фундаментальные науки и образование» (Бийск); «Теория и практика развития современного высшего профессионального образования» (Москва – Шадринск); «Современные проблемы математического и физического образования в школе и вузе» (Стерлитамак); «Реализация личностно-ориентированного подхода в учреждениях среднего профессионального педагогического образования» (Катайск).

В 2006 году работали проблемные группы для студентов: под руководством Рявкиной Р.И. – «Совершенствование демонстрационного эксперимента по физике» (выполнение заданий по изготовлению приборов, установок, компьютерное моделирование); под руководством Малахова А.А. – «Формирование творческой активности учащихся» (экскурсии в планетарии); под руководством Сухановой И.А. – «Совершенствование методов обучения физике в школе и вузе» (разработка программ элективных курсов; проведение экскурсий школьников в лабораториях физики); под руководством Поповой В.В. «Производная в прикладных задачах»; под руководством Коркиной П.С. – «Формирование у учащихся познавательного интереса»; под руководством Коровиной В.Г. – «Актуальные проблемы методики преподавания геометрии».

Подготовлена и проведена «Неделя науки», включавшая олимпиаду «Физика вокруг нас» (Выборова Н.Н., Рявкина Р.И., Суханова И.А.), олимпиаду по методике физики (Рявкина Р.И.), конкурс рефератов, посвященных 45-летию полета Ю.А. Гагарина в космос (Малахов А.А., Кузьменкова Л.А.), диспут о роли молодежи в науке, политике «Молодежь вчера, сегодня, завтра» (Рявкина Р.И), книжную выставку «45-летию первого полета человека в космос посвящается», предметные олимпиады по математике и методике преподавания математики, математический вечер «На страже Родины». Студенческая научно-практическая конференция была посвящена обсуждению актуальных проблем преподавания математики в школе. По результатам работы конференции был издан сборник статей студентов и преподавателей «Я иду на урок», в котором опубликовали свои статьи совместно с преподавателями 15 выпускников. В 2006 году защита курсовых работ по физике (3 курс) и по методике обучения физике (4 курс) проводились в форме студенческих конференций, где заслушивались сообщения студентов по основным проблемам их работ, эти сообщения обсуждались, авторы сообщений отвечали на вопросы, отстаивая свою идею. Студенты 4 курса подготовили оригинал-макеты сборников задач, тематических и поурочных планов, программ разработанных курсов, компьютерные презентации своих работ. Студентами-выпускниками 5 курса опубликован сборник статей по материалам выпускных квалификационных работ, в котором итоги своих исследований опубликовали 19 из 28 студентов. Студенты Слободчиков Олег, Смыгун Денис, Рудаков Александр принимали участие в олимпиаде «Компьютерная физика» (ответственный Бирюков В.С.).

На практическом занятии по общей физике

Команда КВН «Камбала»

В апреле 2006 года выпущен первый номер студенческой газеты, созданной по инициативе студенческой Думы. Редакторы: Выборова Н.Н., Залесова Н.В., составители – студенты Калашникова А., Теребенина А., постоянные корреспонденты – Бабарыкина И., Сайтбурханова Л., Дедюхина В., Мальцева И. На страницах газеты публикуются статьи о различных факультетских мероприятиях и конкурсах («Посвящение в студенты», «Алло, мы ищем таланты», «Экватор», «День всех влюбленных», «23 февраля и 8 марта», «Последний звонок», «Лучший куратор», «Лучшая академическая группа»), о межфакультетских спартакиадах и соревнованиях, об институтских и региональных олимпиадах, участие в которых принимают студенты факультета, о факультетской команде КВН «Камбала», а также статьи студентов на любую интересующую тему и их стихи, поздравления преподавателей и студентов с различными значительными событиями в их жизни.

В 2006 году факультет закончили 28 студентов, получивших специальность «учитель физики и информатики».

Вот что вспоминает о своей 503 группе Базыльникова Марина: «Наш выпуск 2001–2006 гг. был очень дружный и веселый. Поступило нас на физико-математический факультет 28 человек. Все для нас казалось огромным (просторные коридоры, светлые аудитории) и страшным (4-й курс). Но старшекурсники быстро помогли нам освоиться на факультете. Никогда мы не забудем их напутствия: “От сессии до сессии живут студенты весело, а сессия всего два раза в год”, “Чтобы стать настоящим студентом, нужно пройти вступительные экзамены, посвящение и первую сессию”, “Сначала два года ты работаешь на зачетку, а потом –она на тебя”, “Перед экзаменом волосы не мыть, весь ум смоется”. Все их наставления мы чётко выполняли. Мы участвовали во многих институтских мероприятиях: КВН, “14 февраля”, “Посвящение”, организовывали и свои вечера на факультете. Самые запоминающиеся: “Песня года”, “Экватор”, “День дурака”, “Фабрика звезд”… Ввели на факультет традицию проведения “Веселых стартов”, соревнования между преподавателями и студентами. В самых первых играх победили преподаватели, но в последующие года студенты отыгрались. Наш курс был очень спортивный, недаром три года подряд мы занимали 1 и 2 места в институтской спартакиаде. Горожанцев А. стал мастером спорта по тяжелой атлетике. За проведение всех мероприятий была ответственна студенческая Дума, в состав которой входили 5 секторов: учебный (помощь младшим курсам с учебными предметами); трудовой (организация генеральных уборок в аудиториях факультета); спортивный (участие в факультетской спартакиаде); культмассовый (организация и проведения всех творческих вечеров на факультете); редакционный (ведение факультетской летописи). Возглавляет думцев студенческий декан, он следит за работой всех секторов. Несмотря на развлечения и веселье, учеба у нас стояла на первом месте. Стоит вспомнить наши первые лабораторные работы по методике физики: сгоревший учебный щит, поломанные весы, разбитые колбы. Мы с огромным удовольствием ходили на занятия к Рявкиной Р.И., Сухановой И.А. У Раисы Ивановны мы учились искусству преподавания физики в школе, с Идой Александровной мы узнали о многообразном мире элементарных частиц, с Малаховым Алексеем Александровичем изучали, как корабли бороздят космическое пространство.

На государственном экзамене по физике

В лабаратории преподования методики физики

Принимали активное участие в факультетских олимпиадах по физике, выступали на студенческих научных конференциях, побывали на Всероссийской олимпиаде по физике в г. Челябинске, где в 2005 году Слободчиков Олег занял в теоретическом туре второе место. Институт был и остается для нас вторым домом! Хочется сказать большое спасибо всем, кто “создал нас”, воспитал нас. Недаром половина студентов нашего курса работает по специальности – учителями. Олег Слободчиков после окончания нашего факультета поступил в аспирантуру Челябинского госпедуниверситета при кафедре общей и теоретической физики. Как отмечает доктор физико-математических наук, профессор Л.А. Песин, Олег активно включился в работу. Это и не удивительно – Олег всегда был самостоятелен, настойчив, как в учебных делах, так и при выполнении других заданий. Сейчас он вместе со своим руководителем в научно-исследовательском центре работает над синтезом углеродных структур на поверхности полимеров – это в области нанотехнологий, которыми интересуется весь мир, потому что за ними будущее».

15 июля 2006 года состоялась встреча выпускников 1971 года, окончивших физико-математический факультет по специальности «физика». Прошло 35 лет после окончания института, но все с теплотой вспоминали своих преподавателей, много благодарностей высказали своему куратору – Григоровской Ирине Павловне. Среди выпускников 1971 года: Баландин Владимир Леонидович, учитель высшей категории по физике, отличник образования РФ, стаж 35 лет в вечерней школе г. Касли Челябинской области; Злоказов Анатолий Николаевич, учитель высшей категории по физике и ОБЖ, отличник образования РФ, стаж 38 лет в школе №27 г. Касли; Сычёв Игорь Алексеевич, стаж 42 года в Крутогорской средней школе Шумихинского района, Заслуженный учитель РФ, награжден премией Президента РФ, Отличник народного просвещения, имеет награды: знак ЦК ВЛКСМ «Воинская доблесть», призёр областного конкурса «Учитель года», премия областного детского фонда «Друг детства», победитель областного конкурса «Лучший председатель первичной организации РОСТО»; Назиров Анатолий Эзелевич, заведующий кафедрой философии и культурологии Университета сервиса и экономики в г. Санкт Петербурге, доктор философских наук, профессор, автор 7 монографий, действительный член Петровской академии наук и искусств, Санкт-Петербургской академии истории науки и техники, Академии русской словесности и изящных искусств имени Державина; Биринцев Алексей Александрович; Дружинин Георгий Дмитриевич; Долгополов Борис; Ибрагимов Михаил; Кудинова Наталья Владимировна; Лемешев Валентин Михайлович; Мамонтова Галина Александровна, педагогический стаж 30 лет; Рукавишникова Валентина Поликарповна, педагогический стаж 32 года; Станкевич Елена Павловна, педагогический стаж 30 лет; Строганова Людмила Геннадьевна; Тарасова Ирина Григорьевна, педагогический стаж 32 года; Торопова Людмила Карповна, педагогический стаж 32 года; Уколов Геннадий Григорьевич, педагогический стаж 36 лет; Хабибуллина Фонея Рахматуловна, стаж 35 лет, директор школы № 20 г. Шадринска; Чулкова Александра Ивановна, стаж в школе 30 лет; Ерохина Валентина, стаж в школе 31 год; Куракин Сергей; Сапон Игорь Анатольевич, 35 лет в школе; Полищук Ольга Севостьяновна, 32 года в школе.

Команда факультета заняла первое место по волейболу, второе место по настольному теннису, третье место в лыжной эстафете, третье место по мини-футболу. В соревнованиях по армрестлингу студенты факультета заняли два первых и одно второе место. В феврале впервые на факультете было проведено спортивное мероприятие «Большие гонки». Соревновались команды студентов и преподавателей. Оно прошло очень весело и интересно! В конкурсе «Лучший куратор» на факультете лучшей признана Чикунова Ольга Ивановна. Проведены традиционные мероприятия «Посвящение в студенты», «Экватор», «Алло, мы ищем таланты», «День Святого Валентина», «Последний звонок», «Вручение дипломов». В олимпиаде по педагогике команда факультета заняла третье место. Пузатых Екатерина отмечена грамотой как лучший спикер этой олимпиады. Мальцева Ирина отлично выступила на молодежном педагогическом форуме по педагогике, за что была отмечена грамотой. На фестивале студенческого творчества «Шанс» студентки Калашникова А. и Теребенина А. («Дуэт») заняли третье место в номинации «Эстрадный вокал».

Основной задачей факультета в 2007 году было подготовка материалов для открытия аспирантуры по специальности теория и методика обучения и воспитания (физика), открытие бакалавриата и магистратуры по направлению физико-математическое образование, профиль – математика и физика.

Студентами Лебедевым К. и Ивановым Д. подготовлены и выпущены буклеты о факультете, снят фильм. Для выпускников 11 классов была организована заочная олимпиада по физике, в которой приняли участие 11 человек из Шадринского, Каргапольского и Шумихинского районов. Призеры олимпиады Семахин С. и Бухарова Е. поступили на физико-математический факультет (специальность «физика»).

Рассказывает старший преподаватель кафедры физики Н.В. Шаркунова: «В конце декабря 2007 года впервые было организовано общефакультетское празднование Нового года. Было организовано целое новогоднее шоу с ведущими, конкурсами, призами, Дедом Морозом и Снегурочкой. Дед Мороз – Мальцев Г.И., Снегурочка –Григоровская И.П. Кульминацией стала инсценировка-переработка сказки “Красная Шапочка”, в главных ролях выступали преподаватели и лаборанты: Красная Шапочка – секретарь деканата Ревина И.А., волк – Малахов А.А., бабушка – лаборант Ильиных О.В., милиционер – ассистент Гордиевских В.М.. Новый год всем очень понравился. Было много конкурсов, среди которых выступление с научными докладами на темы: “Гусь свинье не товарищ”, “Баба с возу – кобыле легче”, “В тихом омуте черти водятся”, “Не всё то золото, что блестит”, “Сила есть – ума не надо”, художественный конкурс, театральный конкурс и многие другие. Выступал астролог, гадала цыганка, составили телеграмму Деду Морозу, было много смеха, радости и подарков».

29 марта 2007 года на факультете была проведена региональная научно-практическая конференция «Повышение качества профессиональной подготовки учителя информатики, математики, физики». На пленарном заседании с докладом выступила профессор Л.П. Качалова. Далее были организованы круглые столы «Преподавание математики и профессиональная направленность подготовки специалиста» (ответственный О.И. Чикунова, в работе приняло участие 33 человека) и «Актуальные проблемы обучения физике» (ответственный – И.А. Суханова, в работе приняло участие 18 учителей и преподавателей физики).

В 2007 году Суханова И.А. и Кибардин М.А. переведены на должность профессора. Доцент В.С. Бирюков руководил научно-методическим семинаром «Основные направления в фундаментальных исследованиях физической науки и теории обучения физике». Доцент Н.Н. Выборова подготовила новые документы для открытия аспирантуры по специальности «теория и методика обучения и воспитания (физика)».

11 ноября 2007 г. Гордиевских В.М. в г. Сургуте защитил кандидатскую диссертацию по теме: «Формирование компетентности в использовании ТСО у студентов гуманитарных специальностей педвуза» по специальности «теория и методика профессионального образования».

Суханова И.А. принимала участие в подготовке конференций школьников «Шаг в будущее», «Расчетные задачи и различные подходы к их решению», «Элективные курсы по физике»; консультировала учеников и учителей по написанию рефератов (шк № 1, 9): ученик 10а класса школы № 9 Паршуков Кирилл подготовил «письмо М.В. Ломоносову», получил второе место в областном конкурсе и прошел на Всероссийский конкурс.

В апреле 2007 для чтения лекций по вопросам интеграции технологического и физического образования школьников в свете профильного образования была приглашена доктор педагогических наук, профессор Челябинского государственного педагогического университета С.Н. Бабина.

Проведен ремонт в кабинете астрономии (ауд. 201), лаборатории электричества и магнетизма (ауд. 203), приобретены материалы, приборы для лаборатории молекулярной физики и термодинамики. Лаборатория методики обучения физике переведена в 202 аудиторию, по-новому размещено оборудование.

В 2007 году работали следующие проблемные группы: Рявкина Р.И. – «Вопросы современной физики и методики их изучения в школе», Бирюков В.С. – «Преемственность школы и вуза при подготовке учителя физики», Малахов А.А. – «Преемственность методов изучения явлений в естествознании (физика и астрономия)», Выборова Н.Н. – «Роль физических задач в осуществлении профориентационной работы в школе», Злобина С.П. – «Комплексное применение умений школьников при изучении физики», Кузьменкова Л.А. – «Формирование коммуникативных умений у студентов и школьников в процессе обучения физике», Суханова И.А. – «Основные направления развития физической науки и их изучение в старших классах школы», Кибардин М.А. – «Рассмотрение вопросов преподавания физики, не входящих в программы обучения, учебные пособия для школы и вузов».

16–17 апреля 2007г. в Челябинском госпедуниверситете прошел III тур Всероссийской олимпиады по теории и методике обучения физике. В ней приняли участие студенты Смыгун Денис Юрьевич, Матвеева Мария Сергеевна, Султанов Руслан Ибрагим-оглы, Шахматова Людмила Юрьевна. В нелегкой борьбе они заняли третье место за решение задач теоретического тура, второе место в конкурсе научных докладов, третье общекомандное место в решении задач теоретического тура.

Выборова Н.Н. выпустила учебное пособие по разделам «Механика» и «Молекулярная физика». Гордиевских В.М. выпустил методическое пособие «Аудиовизуальные технологии обучения», Злобина С.П. издала монографию «Комплексное применение знаний и умений школьников по естественно-научным дисциплинам при изучении физики», опубликовала статьи в журналах «Наука и школа», «Физика в школе», «Образование и наука»; Малахов А.А. выпустил первую часть учебно-методического пособия по астрономии; Шаркунова Н.В выпустила учебное пособие «Концепции современного естествознания»; Григоровская И.П. выпустила учебное пособие по математике; Мальцев Г.И., Еланцева Т.И. выпустили учебное пособие по математике; Третяк Н.А. выпустила учебно-методическое пособие по высшей математике; Чикунова О.И. выпустила учебное пособие «Элементы математической логики», совместно с Артемовой С.В. – учебно-методическое пособие по математической логике, совместно с Бобровской А.В. – учебно-методические пособия «Элементы проективной геометрии», «Избранные вопросы геометрии», «Тесты: алгебра, математический анализ»; Попова В.В. – учебное пособие «Теория предела»; Пермякова М.Ю. – учебно-методическое пособие «Учебные задания по математическому анализу. Преподаватели принимали участие в конференциях, проходивших в Стерлитамаке, Самаре, Чебоксарах, Тольятти, Вологде.

В ноябре 2007 г. на факультете была проведена деловая игра «Выборы». Кандидатур было пять – Бабарыкина И., Сайтбурханова Л., Ястремский А., Дедюхина В., Кыштымов С. Каждый кандидат представлял и защищал на дебатах свою программу улучшения жизни студентов и преподавателей факультета. В результате голосования «лицом факультета» была избрана студентка 301 группы Сайтбурханова Л. На общеинститутском конкурсе «Лицо института» Любовь заняла второе место.

В апреле на Декаде науки студенты показали хорошие результаты в олимпиадах по математике (Бабарыкина И., Ушакова Н., Фоминова М., Кузьмина И.), физике (Никулин С., Голощапов А. Волосатова К.), методике преподавания физики (Смыгун Д., Иванов Д., Шапкин М.). В рамках Декады науки были проведены также математический вечер, физический вечер, конкурс рефератов по физике, конкурс элективных курсов, связанных с изучением физики, которые разрабатывали сами студенты.

Во Всероссийской олимпиаде по методике и теории обучения физике студенты Матвеева М., Смыгун Д., Шахматова Л., и Султанов Р. заняли третье место. Лукиных Е., Горский А., Колоскова И., Коношенков Д. принимали участие во Всероссийской студенческой научно-практической конференции «Актуальные проблемы прикладной информатики и методики преподавания информатики».

На достаточно высоком уровне организована культурно-массовая деятельность студентов. Наши студенты принимают активное участие в играх КВН. Команда факультета «Камбала» в этом году вышла в полуфинал.

На фестивале студенческого творчества «Шанс» студентка Калашникова А. завоевала приз зрительских симпатий, Дремлюк В. занял первое место в номинации «Инструментальное исполнение», на Курганском региональном фестивале «Зауральская студенческая весна – 2007» в этой же номинации Дремлюк В. занял третье место, а Коношенков Д. с Михолап И. заняли второе место, Чех А. награжден почетной грамотой за участие в конкурсе «Патриотическая песня».

Студенческой думой были проведены мероприятия «Посвящение в студенты», «Экватор», «Алло, мы ищем таланты», «День Святого Валентина», мероприятие, посвященное праздникам 23 февраля и 8 марта. Отлично организованы и проведены были «Последний звонок», «Вручение дипломов» для пятикурсников.

Команда факультета заняла первое место по волейболу, второе место по мини-футболу. Также студенты факультета принимали участие в турнире по шахматам в г. Кургане. В феврале на факультете было проведено мероприятие «Веселые старты». Соревновались команды студентов и преподавателей. Оно прошло очень весело и интересно!

В 2007 году Калашниковой Анне назначена именная стипендия администрации Курганской области. Стипендия Совета института присуждена Сайтбурхановой Л., Теребениной А.; стипендия Совета факультета – Лебедеву К.; стипендия им. Рымкевича – Шахматовой Л.

В 2008 году преподавателями была получена лицензия на подготовку бакалавров и магистров по направлению физико-математическое образование (профиль математика, физика).

Почетную грамоту Главного управления образования Курганской области получил доцент Бирюков В.С. Доцент Попова В.В. и доцент Рявкина Р.И. награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, профессор Куприн В.А. награжден медалью А.С. Макаренко.

В рамках профориентационной работы впервые на факультете проведена игра для учащихся 10-11 классов средних школ «Твой выбор – твое будущее», представляющая путешествие школьников по различным станциям и решение ими интересных задач, ребусов и головоломок по математике и физике.

С сентября 2008 года преподаватели факультета занимаются разработкой направления инновационной деятельности «Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов при изучении отдельных дисциплин», руководитель направления Чикунова О.И. Принятый на Ученом совете факультета план реализован полностью, разработано положение о модульно-рейтинговой системе оценки знаний студентов, разработаны методические материалы для реализации учебных модулей и тестовые материалы для проверки учебных достижений студентов, в ноябре обработаны промежуточные результаты успеваемости студентов, обучающихся с использованием модульно-рейтинговой технологии, вопросы использования модульно-рейтинговой технологии обучения обсуждены на конференции «Оптимизация образовательного процесса в школе и вузе».

4-5 декабря 2008 года на базе физико-математического факультета под эгидой МАНПО проходила Всероссийская научно-практическая конференция «Оптимизация образовательного процесса в школе и вузе с использованием современных образовательных технологий». Организаторы конференции – профессор кафедры математики Чикунова О.И. и декан факультета Выборова Н.Н. Материалы представили 87 авторов из более чем 20 учебных заведений, в том числе из Уральского госпедуниверситета, Челябинского госпедуниверситета, Карельского госпедуниверситета, Уссурийского госпединститута, Ухтинского государственного технического университета, Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, Курганского госуниверситета, Уральского государственного лесотехнического университета, Уральского государственного технического университета – УПИ, Западно-Сибирского государственного колледжа, Шадринского политехнического колледжа. Основная часть докладов посвящена совершенствованию учебно-воспитательного процесса на основе современных o6paзовательных технологий. В ходе конференции и состоявшихся дискуссий были высказаны ценные педагогические идеи и выявлены новые тенденции в совершенствовании школьного и вузовского учебного процесса. По итогам конференции опубликован сборник материалов (273 с.).

Декада науки на факультете проходила с 14 по 28 апреля 2008 года. Были проведены конкурс студенческих газет «Математика и юмор»; соревнование на решение задач «Математический спринт»; конкурс презентаций по истории математики «Математика в лицах»; заочные конкурсы «Калейдоскоп идей» (конспект урока по математике, конспект внеклассного мероприятия по математике, математика в стихах, разные способы доказательства теоремы Пифагора); студенческая олимпиада по физике; студенческая олимпиада по методике обучения физике; научная студенческая конференция; конкурс на лучший физический прибор; конкурс на лучшую разработку элективного курса по физике, лучший конспект урока и внеклассного мероприятия по физике. По итогам научной студенческой конференции опубликован сборник научных студенческих работ «Профессиональный дебют», объемом 180 страниц, в котором опубликовано 27 студенческих работ. Все победители мероприятий, помимо грамот, получили ценные призы – ежедневники, наборы ручек, книги.

Преподаватели кафедры математики и методики обучения математике работали над общей темой «Совершенствование преподавания математики в школе и вузе». В 2008 году было опубликовано 25 статей, из них 18 статей совместно со студентами, издано 2 учебных пособия, издано 14 учебно-методических пособия.

Проводилась совместная работа с образовательными учреждениями: проведение спецкурсов в школах г. Шадринска (Коркина П.С.); мастер-классы: «Роль личности учителя в формировании познавательного интереса учащихся» для студентов и преподавателей ШГПИ (Коркина П.С.), «Применение обучающих компьютерных программ при изучении тригонометрии» для учителей и учащихся школы № 12 г. Шадринска (Чикунова О.И.), рецензирование работ учителей (Чикунова О.И.), помощь учителям математики в подготовке открытых уроков; издание (примерно 50 тыс. экз.) и внедрение в практику обучения в школах и вузах (МаГУ, УГТУ-УПИ) различных регионов страны учебных пособий О.И. Чикуновой и А.В. Бобровской для учителей, учащихся и студентов (подтверждено свидетельствами о внедрении): «Уравнения и неравенства с абсолютной величиной», «Задачи с параметрами. Часть 1, 2, 3», «Тригонометрические уравнения», «Тесты: алгебра, геометрия», «Тесты: алгебра, математический анализ».

В 2008 году в кабинете математики (аудитория 211 Б) установлена интерактивная доска. Преподаватели кафедры принимали участие в следующих конференциях: «Новые образовательные технологии в школе и вузе: математика, физика, информатика», проходившая в г. Стерлитамаке (Еланцева Т.И., Григоровская И.П.); «Математические методы и информационные технологии в экономике, социологии и образовании», проходившая в г. Пензе (Попова В.В.).

Студенты-математики участвовали в региональной олимпиада по математике и информатике в г. Уфе (Горский А., Калашников С., Дремлюк В., Воложанин А., Бектасова Н.), заняли 3-е место; региональной олимпиаде по элементарной и высшей математике в г. Екатеринбурге (Калашникова А., Дремлюк В., Бектасова Н., Ушакова Н.), заняли 3 место

Основные публикаций преподавателей кафедры МиМОМ за 2008 год: Третяк Н.А. Учебно-методическое пособие «Высшая математика»; Еланцева Т.И. Учебно-методическое пособие «Теория чисел»; Мальцев Г.И., Еланцева Т.И. Учебно-методическое пособие «Учебные задачи по алгебре»; Куприн В.А. Пособие по спецкурсу «О кризисах основ математики».

Об изменениях в работе кафедры математики говорит профессор Чикунова О.И.: «За последние два года на кафедре: возобновлена работа методического семинара по обсуждению актуальных проблем обучения математике в школе и вузе, начато сотрудничество с учеными других вузов – профессором кафедры алгебры и геометрии Магнитогорского госуниверситета Жилиной Е.И., зав. кафедрой методики обучения математике УрГПУ Мельниковым Ю.Б., профессором кафедры методики обучения математике УрГПУ И.Г. Липатниковой; после многолетней работы ректором с 2006 года на кафедре плодотворно стал работать в должности профессора Куприн В.А.; опубликована аннотированная программа комплексного государственного экзамена, выработаны четкие требования к структуре ВКР по теории и методике обучения математике, введены предзащиты выпускных квалификационных работ, начата публикация сборника совместных статей руководителей и студентов по материалам проводимых исследований – «Я иду на урок» и «Профессиональный дебют», студенты стали принимать участие в работе региональных конференций с публикацией материалов своих исследований; приобретено новое оборудование для кафедры и кабинета математики, в частности интерактивная доска, с использованием которой связано открытие целого направления студенческих исследований; продолжено внедрение модульно-рейтинговой системы оценивания успеваемости студентов при преподавании отдельных дисциплин; два года подряд кафедра становилась победителем конкурса по итогам НИР по количеству печатных листов опубликованных материалов»

Преподаватели кафедры физики и теории обучения физике работали над темой «Повышение качества профессиональной подготовки будущего учителя физики». Итоги этой работы нашли отражение в публикациях преподавателей, сотрудников и студентов; в темах курсовых и выпускных квалификационных работ; в работе научно-методического кафедрального семинара. Заведовала кафедрой профессор кафедры, доцент Суханова И.А.

В 2008 году при кафедре была открыта аспирантура по специальности «Теория и методика обучения и воспитания (физика)», на заочное отделение принята Ильиных О.В., лаборант кафедры, закончившая в 2006 году с отличием наш факультет. Научный руководитель – профессор кафедры Суханова И.А.

Преподаватель кафедры к.п.н. Малахов А.А. получил звание доцента по кафедре. 19 декабря 2008 года им был проведен открытый урок для учителей физики г. Шадринска на базе школы № 2 по теме «Глаз как оптическая система. Оптические приборы»

.

Члены кафедры приняли участие в работе конференций «Теоретико-методологические основы совершенствования естественнонаучного и технологического образования в школе и педвузе», проходившей в г. Челябинске (Малахов А.А., Шаркунова Н.В.), «Проблемы модернизации сельской школы: состояние, опыт, перспективы развития», проходившей в г. Кургане (Малахов А.А.), «Повышение эффективности подготовки учителей физики и информатики», проходившей в г. Екатеринбурге (Кибардин М.А.); «Методология и методика формирования научных понятий у учащихся и студентов вузов», проходившей в г. Челябинске (Кибардин М.А.).

Завершила работу над докторской диссертацией по теме «Комплексное применение знаний и умений школьниками по естественнонаучным дисциплинам при обучении физике» Злобина С.П., защита состоялась 19 ноября 2008 в докторском совете при Челябинском государственном педагогическом университете.

Продолжают работу над кандидатскими диссертациями Кузьменкова Л.А., Шаркунова Н.В. Старший преподаватель кафедры Кузьменкова Л.А. работает под руководством доктора педагогических наук, профессора УрГПУ Зуева В.П., в мае она проходила научную стажировку на кафедре методики преподавания физики УрГПУ. Старший преподаватель кафедры Шаркунова Н.В. работает под руководством кандидата философских наук, профессора ШГПИ Колесникова М.А.

Сдали два кандидатских экзамена соискатели Базыльникова М.А. (переведена на 2-ой год обучения) и Ильиных О.В., поступившая на 1-ый курс заочной аспирантуры. Обе они ведут исследования под руководством профессора кафедры, кандидата педагогических наук, доцента Сухановой И.А

.

На кафедре определились 7 групп в соответствии с направлениями разрабатываемой кафедральной темой, интересами преподавателей и студентов. Работой в группах охвачено большинство студентов. Свои идеи они воплощают в курсовых работах по физике, методике обучения физике, выпускных квалификационных работах. Многие со своими работами участвуют в различных кафедральных конкурсах, публикуют статьи в студенческом сборнике, выступают на студенческих конференциях

.

Студенты Смыгун Д., Огородова Т., Лебедев К., Иванов Д., Никулин С. принимали участие в региональной студенческой олимпиаде по теории и методике обучения физике в г. Челябинске. Смыгун Д. занял 2-е место за решение задач теоретического тура. Огородова Т. – 3-е место в конкурсе научных докладов; принимали участие во Всероссийской студенческой олимпиаде по теории и методике обучения физике в г. Челябинске. Заняли 3-е командное место в решении задач теоретического тура. Калашников С. 403 гр. входил в состав факультетской команды, принимавшей участие в Студенческой олимпиаде по математике и информатике среди студентов педагогических вузов Уральского региона в г. Уфе. Команда заняла 3-е место, награждена дипломом; принимал участие во Всероссийской олимпиаде по информационным технологиям в г. Шадринске. Занял 3-е место.

Злобина С.П. и Выборова Н.Н. опубликовали монографию «Методика формирования умения комплексного применения знаний и умений школьников при изучении физики», Гордиевских В.М. выпустил учебно-методическое пособие «Основы сетевого программирования», справочное пособие «Технические требования к оформлению электронных изданий»; Злобина С.П. опубликовала статью в журналах «Вестник университета РАО», «Педагогическое образование и наука», «Мир науки, культуры, образования»; Кибардин М.А. опубликовал статьи в журналах «Российская академия образования», «Физическое образование в вузах»; Малахов А.А. выпустил учебно-методическое пособие «Астрономия»; Рявкина Р.И. опубликовала в научно-практическом журнале «Российская академия образования» статью «Роль физического эксперимента в организации деятельностного подхода при обучении физике».

На фестивале студенческого творчества «Шанс» студенты Бельчиков Сергей (202 гр.) занял 1 место в номинации "Мужской вокал", а на Курганском региональном фестивале «Зауральская студенческая весна – 2008» в номинации "Авторская песня" группа, участником которой является Бельчиков С. заняла также 1 место, Балтабаева А. (101 гр.) в номинации "Женский вокал" завоевала приз зрительских симпатий.

В ноябре 2008 года на Международном конкурсе-фестивале «Кремлевские звездочки» студент 302 группы Бельчиков С. занял 2 место. Студенты факультета Это студенты Ушакова Н. (301 гр.), Силин А. (303 гр.) в конкурсе «Студенческая семья – 2008» были признаны самой обаятельной парой. Студенческой думой были разработаны и проведены «Посвящение в студенты», «Экватор», «Алло, мы ищем таланты», «День Святого Валентина», мероприятие, посвященное праздникам 23 февраля и 8 марта. Незабываемым для преподавателей и студентов факультета был День Учителя и организованный в честь этого праздник. А кульминационным моментом этого мероприятия стал День самоуправления. 6 октября студенты старших курсов в качестве преподавателей вели занятия у студентов младших курсов.

В институте проводился традиционный конкурс «Лучший куратор ШГПИ», по результатам которого победителем стала Пермякова Марина Юрьевна. В конкурс на лучшую академическую группу ШГПИ была отмечена 501 группа за неподдельную дружбу, азарт и зажигательность.

В феврале этого года на факультете было проведено уже ставшее традиционным спортивное мероприятие «Веселые старты» (в рамках месячника оборонно-массовой и спортивной работы). Соревновались команды студентов и преподавателей. Оно прошло как всегда очень весело и интересно! Выиграла команда преподавателей.

Команда факультета заняла первое место по волейболу. А Пермяков К. (503 гр.), Скурихин М. (201 гр.), Попов А. (101 гр.) заняли третье место в первенстве института по теннису.

В 2008 г. получили диплом о высшем образовании по специальности учитель физики и информатики 19 студентов. Доцент Малахов А.А. вспоминает: «Диплом с отличием получил лучший студент группы Смыгун Д. В апреле 2007 года он вместе с Шахматовой Л. Принимал участие во Всероссийской студенческой олимпиаде по теории и методике обучения физике, которая проходила на базе Челябинского госпедуниверситета. Команда Шадринского госпединститута, в состав которой входили данные студенты, заняла III место в решении задач теоретического тура. В личном первенстве Смыгун Д.Ю. (еще студент 4 курса) занял III место за решение задач теоретического тура.

В апреле 2008 года Смыгун Д.Ю., Огородова Т.П., Лебедев К., Иванов Д.О., принимали участие в Региональной студенческой олимпиаде по теории и методике обучения физике. Олимпиада включала два тура и три конкурса: 1) теоретический и 2) экспериментальный туры, конкурс самодельных приборов, 4) конкурс научных докладов (по результатам проведённых научных исследований), 5) конкурс самодельных разработанных цифровых образовательных ресурсов по физике. В теоретическом и экспериментальном турах представляли команду Смыгун Д.Ю., Иванов Д.О. Смыгун Д.Ю. студент 5 курса занял II место за решение задач теоретического тура. Огородова Т.П. заняла III место в конкурсе научных докладов. Лебедев К. занял 4 место в конкурсе самодельных разработанных цифровых образовательных ресурсов по физике.

Большой интерес к силовым видам спорта проявляли такие студенты, как Бараков И., Шапкин М., Смыгун Д.Ю., Михайловских А. Михайлов А.: победителями и призерами соревнований по армрестлингу в своих весовых категориях, проводимых в институте, были Смыгун Д.Ю. и Михайловских А. .

Лебедев К., Иванов Д.О. все 5 лет являлись сотрудниками отдела ТСО. Данные студенты, оказывали большую помощь в техническом аспекте при организации и проведении различного уровня мероприятий как внутри факультета, так и на уровне института.

Об организации педагогических практик на факультете вспоминает факультетский руководитель Коровина В.Г.: «Практика студентов – будущих учителей математики, осуществляется на предвыпускном и выпускном курсах и называется соответственно учебной и преддипломной, в ходе которых студенты вводятся в круг реальных проблем профессионального труда учителя математики, включаются во все основные виды деятельности от изучения психологических особенностей учащихся до подготовки их к ЕГЭ. Основная работа по подготовке студентов к практике осуществляется через курсы «элементарная математика», «теория и методика обучения математике», дисциплины по выбору, написание курсовых работ. Базами практик в основном являются школы города Шадринска. Завершается практика итоговой конференцией. Студенты делятся своими впечатлениями, облекая их в художественную форму и проявляя незаурядные поэтические и артистические способности, а также демонстрируя слайды и фильмы о своей практике. Интерес у студентов вызывают выставки стенгазет на математическую тему, наглядных пособий, дидактических материалов.

Об организации воспитательной работы, о работе кураторов вспоминает доцент Коркина П.С.: «Группы, в которых я была куратором, были сплоченными, дружными. Студенты были нацелены не только на обучение, но и заинтересованы в развитии факультета. Принимали активное участие в рекламных акциях по набору новых студентов и утверждению имиджа факультета, организовывали студенческую жизнь (от посвящения в студенты до выпускного вечера), участвовали в общественно-полезных мероприятиях, благотворительных акциях, являлись сторонниками и проводниками здорового образа жизни. Помню, как спорили на нравственные темы, встречались с психологом, косметологом, следили за тенденциями развития моды, встречались с юристом, проводили вечера вопросов и ответов, круглые столы, ходили в походы, отмечали Дни именинников и т.п.».

Об организации научно-исследовательская работа студентов на кафедре физики и ТОФ вспоминает доцент Рявкина Р.И.: «На кафедре ежегодно проводятся олимпиады по физике и методике обучения физике. В течение 5 лет проводилась олимпиада по компьютерной физике. Начиная с 1997 г., на кафедре теории и методики обучения физике Челябинского госпедуниверситета проводятся региональные олимпиады по теории и МОФ. Наша кафедра ежегодно за редким исключением принимает участие в этих олимпиадах. В 1997 и 2000 г. наша команда занимала 2 и 3 места. В программу олимпиады включаются вопросы по теории обучения физике, задачи по физике (расчетные и экспериментальные) с методикой их решения, домашние задание по эксперименту (изготовление самодельных приборов, демонстрационных установок). В последнее время проводится конкурс докладов по актуальным проблемам физики и методики ее преподавания. Следует отметить тот факт, что наши студенты занимали 2 и 3 места по методике решения задач (1999, 2006, 2008 года). Некоторые участники олимпиад уже закончили аспирантуры, защитили диссертации. Например, в 2006 г. защитили кандидатские диссертации по физике твердого тела – Максимов В.И. (УрГПУ), Чеботарев С.С. (ЧГПУ), по педагогике – Гордиевских В.М. (Шадринск) в 2007 г. Студент Слободчиков О. занял в 2006 г. 2 место по решению задач, в настоящее время учится в аспирантуре по физике твердого тела (ЧГПУ). Несколько лет назад наша команда занимала 2 и 3 места по изготовлению приборов (2000, 2001, 2004 года). За подготовку студентов в эти годы отвечала доцент кафедры физики Рявкина Р.И. Под ее руководством на кафедре были изготовлены генераторы автоколебаний с отрицательной и обратной связью на транзисторах, электрометр на транзисторе, тепловой генератор звука, усовершенствовано включение в сеть индукционной катушки, фотоумножитель и приборы по измерению индуктивности катушки и емкости конденсаторов и другие приборы.

В 2007 и 2008 годах наши студенты заняли 2 и 3 места в конкурсе докладов. За подготовку докладов отвечала Суханова И.А., Гордиевских В.М., Малахов А.А. уже в течение 4 лет отвечает за непосредственное участие студентов на олимпиадах в г. Челябинске.

В 2008 г. на кафедре проводился вечер по теме «Физика и музыка». Вечер подготовили и провели студенты 403 группы под руководством Рявкиной Р.И. На вечере были проведены конкурсы: конкурс на лучший прибор, изготовленный руками студентов. Лучшие приборы изготовили студенты 503 группы Чаренцева Н.В., Иванов Д., Смыгун Д.

На кафедре были проведены конкурсы на лучшие проекты по МОФ (ответственная Рявкина Р.И.). В конкурсе принимали участие студенты 3, 4 и 5 курсов. Также был проведен конкурс на составление лучшей программы элективных курсов (ответственная Суханова И.А.)

Итогом НИРС является выполнение и защита ВКР студентами 5 курса. При выполнении ВКР студентами предлагается разработать методику изучения какой-либо темы в курсе физике средней школы. Одним из требований к выполнению ВКР является проведение педагогического эксперимента хотя бы в минимальном объеме (выступление по теме исследования в школе и перед студентами в вузе). Наиболее актуальными темами ВКР в последнее время являются разработка и методика проведения элективных и факультативных курсов, разработка экспериментальных учебных установок и их использование при изучении физики в школе, составление обучающих программ с использованием компьютера, моделирование физического эксперимента на компьютере и т.д.

В январе 2009 г. к физико-математическому факультету присоединён факультет естествознания, две выпускающие кафедры которого объединились в кафедру естественнонаучных дисциплин с методикой преподавания.

КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ

История кафедры берет начало от кафедры естествознания, переименованной в 2000 г. в кафедру биологии с методикой преподавания (зав. кафедрой – профессор Анатолий Васильевич Епанчинов). В разные годы кафедрой руководили: кандидат педагогических наук, доцент Тамара Александровна Вахрушева (с октября 2003), кандидат географических наук, доцент Надежда Борисовна Булдакова (с февраля 2005 г.). В июне 2006 года из состава кафедры биологии с методикой преподавания (зав. кафедрой – кандидат педагогических наук, доцент Светлана Ивановна Коурова) выделилась кафедра географии и экологии с методикой преподавания (зав. кафедрой – кандидат географических наук, доцент Булдакова Н.Б.). В 2009 г. в результате слияние выше упомянутых двух кафедр сформировалась кафедра естественнонаучных дисциплин с методикой преподавания (и.о. зав. кафедрой – кандидат географических наук, доцент Булдакова Н.Б.). С июля 2009 года зав. кафедрой была выбрана кандидат биологических наук Надежда Владимировна Шарыпова.

Основные задачи кафедры: осуществление учебной, научно-исследовательской и методической работы, необходимой для подготовки высококвалифицированных специалистов в области биологии, экологии, географии и методики их преподавания.

Кафедра обеспечивает преподавание дисциплин предметной подготовки биологического направления: ботаника с основами фитоценологии, микробиология, физиология растений, гистология с основами эмбриологии, анатомия и морфология человека, физиология человека и животных, цитология, зоология, генетика, молекулярная биология, теория эволюции, общая экология, социальная экология и природопользование, биологические основы сельского хозяйства, биотехнология и биогеография; а так же дисциплин географического направления: геология, география почв с основами почвоведения, биогеография, краеведение, картография с основами топографии, этногеография и география религий, геоэкология, общее землеведение, физическая география материков и океанов, физическая география России, основы экономики и технологии важнейших отраслей, экономическая и социальная география зарубежных стран и России. Помимо этого, сотрудниками кафедры читаются дисциплины общего естественнонаучного блока (химия, региональная экология) и общепрофессиональные дисциплины (теория и методика обучения биологии и географии, возрастная анатомия и физиология, основы медицинских знаний и здорового образа жизни, безопасность жизнедеятельности, химия в школе).

С целью углубления естественно-методической подготовки студентов, будущих учителей биологии и географии предлагаются курсы по выбору и дисциплины с использование национально-регионального компонента, такие как «География особо охраняемых природных территорий», «География Курганской области», «Историческая и экономическая география Уральского региона», «Лекарственные растения Зауралья», «Экология региональных фитоценозов», «Биология и экология растительного и животного мира Курганской области», «Актуальные проблемы преподавания школьного курса биологии», «Современные технологии в школьном курсе биологии и географии», «Методика преподавания региональной географии» и другие.

Силами сотрудников кафедры организуется полевая и педагогическая практика, осуществляется руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами.

На кафедре работают преподаватели разных специальностей в области естествознания и методики его преподавания, многие из них имеют большой педагогический стаж и практические навыки. Их объединяет совместная научно исследовательская работа по теме: «Модернизация содержания и повышение уровня профессиональной подготовки учителей биологии и географии».

Заведующая кафедрой: кандидат биологических наук, доцент Надежда Владимировна Шарыпова.

Научно-педагогические кадры. Секция цикла биологических дисциплин и экологии: кандидат биологических наук, доцент Надежда Владимировна Шарыпова; кандидат педагогических наук, доцент Светлана Ивановна Коурова; старшие преподаватели Наталья Владимировна Павлова, Светлана Валерьевна Корякина, Елена Сергеевна Волкова; ассистент Татьяна Леонидовна Хоменко. Секция цикла географических дисциплин: кандидат географических наук, доцент Надежда Борисовна Булдакова; кандидат педагогических наук, доцент Анна Семеновна Бахарева; старший преподаватель Анна Игоревна Суворова; ассистент Юлия Владимировна Тимофеева.

Для чтения специальных дисциплин и курсов, руководства аспирантами и соискателями привлечены доктор медицинских наук, профессор Анатолий Андреевич Свешников, доктор биологических наук, профессор Александр Павлович Кузнецов, доктор биологических наук, профессор Людмила Григорьевна Таршис, доктор географических наук, профессор Василий Васильевич Козин.

Научная работа кафедры с учетом ее многопрофильности имеет несколько направлений. Научные исследования, проводимые сотрудниками кафедры и соискателями, посвящены актуальным проблемам современной методики преподавания естественнонаучных дисциплин в школе, совершенствованию профессионально-методической подготовки студентов в высшей школе, компьютеризации учебного процесса по естествознанию в школе и вузе. К исследовательской работе кафедры привлекаются студенты, которые объединены в проблемные группы. Тематика выпускных квалификационных работ тесно связана с направлениями научных исследований кафедры, которые проводятся либо в базовых школах, либо на факультете, что повышает их актуальность и практическое внедрение получаемых результатов. Ежегодно результаты научной работы студентов обсуждаются на студенческих научно-теоретических конференциях и публикуются в различных изданиях.

За последние 6 лет преподавателями кафедры защищены 3 кандидатские диссертации: Н.Б. Булдакова «География исторических городов Зауралья» (2003 г., ПГУ, г. Пермь, научный руководитель – кандидат географических наук, доцент И.П. Корнев), С.И. Коурова «Естественнонаучная подготовка студентов ВУЗа с помощью педагогических программных средств» (2004 г., ЧелГУ, г. Челябинск, научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор В.Н. Худяков), Н.В. Шарыпова «Влияние экзаменационного стресса на физиологические функции организма студенток с разным соматотипом» (2008 г., ЧГПУ, г. Челябинск, научный руководитель – доктор медицинских наук, профессор А.А. Свешников).

С 2005 года преподавателями кафедры опубликовано более 50 статей и тезисов, 105 методических рекомендаций, 1 монография. Преподаватели ежегодно участвуют в международных, Всероссийских и региональных конференциях.

Большая научно-исследовательская работа проводится преподавателями кафедры со студентами. Тематика НИРС и формы работы со студентами разнообразны, в частности: внутривузовские олимпиады по экологии, химии, зоологии, географии; конкурс на лучшую работу по естественным направлениям; публикации тезисов и статей в научных сборниках; научно-практические конференции и др.

Одним из важнейших видов работы в осуществлении профессиональной подготовки студентов является полевая практика. В период зимней практики студенты изучают видовой состав зимующих птиц, устанавливают активность не спящих млекопитающих, места кормежек, следы зверей. А весной следят за изменением миграций мест обитания животных по сравнению с зимним периодом. В мае месяце начинаются экскурсии на природу. Их назначение – познакомить студентов с признаками пробуждения природы от зимнего анабиоза, собрать гербарии раннецветущих растений, выяснить основу приспособления эфемеров и эфемероидов в условиях недостающего увлажнения. Основное время практики – лето. Основная цель практики заключается в том, чтобы закрепить теоретические знания студентов по динамической и исторической геологии, топографии, биологии, зоологии, углубить знания по агроминимуму, по организации и методике проведения экскурсий на природу, приобрести навыки по сбору лекарственных трав и т.д. Студенты изучают физико-географические особенности местности, соответственно исследуя геологическое строение маршрута, экономические проблемы региона, знакомятся с историей области, собирают большое количество материалов местной флоры и фауны, составляют гербарии и коллекции. Материал, собранный на практике, обрабатывается, на его основе студенты готовят доклады, фотовыставки, выставки геолого-почвенных образцов и растительности. Цель дальней практики – научить студентов провести комплексное физико-, экономико-географическое описание территории. Изучают историю формирования региона, статистические данные о населении, особенности промышленного и сельскохозяйственного производства. Студенты составляют путеводитель по маршруту практики, фотоальбомы. Для совершенствования исследовательских умений и навыков проводятся выездные полевые практики, например в г. Екатеринбург в оранжерею и Ботанический сад, где под руководством профессора Таршис Л.Г. студенты знакомятся с фауной Уральского региона, функциями Ботанического сада, элементами фотодизайна. Во время комплексных практик по физической и экономической географии студенты посещали промышленные предприятия Свердловской области и г. Екатеринбурга, исторический музей-заповедник «Аркаим» (Челябинская обл.), изучали ландшафты южной тайги Пермского края, Северного Урала, посещали Кунгурские пещеры, Камскую ГЭС. В рамках практики по краеведению студенты изучают культурноисторические объекты Шадринского района и Курганской области (Далматовский монастырь, Чемеевский мужской монастырь и др.)

Традиционным стало проведение в рамках недели науки «Дня птиц» - что способствует не только улучшению качества знаний студентов в области орнитологии и экологии, но и развивает творческие способности, повышает уровень самостоятельности студентов. Особое внимание на кафедре уделяется экологическому воспитанию. В рамках этой программы преподавателями кафедры и студентами биологами и географами проводится «Экологическая тропа» и акция «Чистый бор».

Обучениестудентов биологическимдисциплинамведетсяв специализированных кабинетах: биологии, анатомии и физиологии человека, общей и биоорганической химии, где реализуется более 20 работ лабораторного практикума. Обеспечение качественного учебного процесса, сохранности всех видов ТСО, оборудования кабинетов и лабораторий и оказание помощи преподавателям при проведении занятий, осуществляют квалифицированные лаборанты кафедры Ольга Александровна Банникова, Валентина Владимировна Стукова и Анна Александровна Вавилова.

Кабинет Анатомии и физиологии человека. Кабинет Общей и биоорганической химии. В своей учебной и научной работе кафедра стремится теснее соприкоснуться с проблемами и достижениями средней школы, обсудить и проверить на практике наработанное, выявить возможности выбора различных методов и приемов в работе с детьми, в определенной степени удовлетворить потребность школ в квалифицированных специалистах.

В октябре 2009 года факультет отмечает свое 70-летие. Но не смотря на такой солидный возраст, он уверенно смотрит в будущее, сохраняя славные традиции, накопленные предшествующими поколениями преподавателей, сотрудников и студентов, создает новые. Это наше главное богатство. Современный физмат - это достойная память многим поколениям профессоров, доцентов, преподавателей, сотрудников и студентов, внесших достойный вклад в его развитие и процветание.