Олимпиада по теории и методики обучения информатике

Организаторы олимпиады

ГОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт», факультет информатики, кафедра теории и методики обучения информатике. Председатель организационного комитета - декан факультета информатики, к.п.н., доцент Слинкина И.Н. Руководитель олимпиады - к.п.н., доцент, заведующая кафедрой теории и методики обучения информатике Устинова Н.Н.

Участники олимпиады:

В олимпиаде по теории и методике обучения информатике участвовало 8 команд по 5 человек из следующих вузов:

• ГОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт»;
• ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»;
• ГОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет»;
• ГОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет»;
• ГОУ ВПО «Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия»;

Формы проведения олимпиады:

Конкурс 1. Визитка. Тема визитки «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!». Конкурс «Визитка» проводится в КВНовской форме. Тема и время визитки регламентированы, форма представления команд и количество выступающих могут быть выбраны произвольно (выступление, показ видеоматериалов, презентаций и пр.).

Конкурс 2. Теоретический тур. Он проводится в виде пресс-конференции. Тематика пресс конференций:

1. Использование метода проектов в процессе обучения информатике – Магнитогорск, МАГУ.
2. Сочетание традиционных и инновационных методов в процессе обучения информатике.
3. Дистанционные формы обучения информатике.
4. Компьютерное тестирование как основное средство контроля знаний по информатике.
5. Совместная продуктивная и творческая деятельность учителя и учащихся в рамках обучения информатике.
6. Использование информационных технологий при организации исследовательской деятельности учащихся.
7. Использование рейтинговой системы в процессе контроля знаний учащихся по информатике.
8. Использование активных методов обучения информатике – Шадринск, ШГПИ - 1.
9. Рефлексия в системе обучения информатике - Н.Тагил, НТГСПА
10. Единый государственный экзамен по информатике как основная форма итогового контроля. - Челябинск
11. Формирование ИКТ-компетентности в процессе обучения информатике.
12. Реализация прикладного потенциала курса информатики в системе профильного обучения.
13. Роль информатики в профессиональном самоопределении школьников - Екатеринбург, УРПУ (факультет информатики)
14. Имидж учителя информатики - Шадринск, ШГПИ - 2.
15. Субъектный подход в системе непрерывного обучения информатике.
16. Интегративная основа курса информатики.
17. Дистанционные эвристические олимпиады по информатике.
18. Дидактическая эвристика - будущее креативного мышления. Использование дидактической эвристики на уроках информатики.
19. Использование ТРИЗ в процессе обучения информатике.
20. Использование принципа историзма на уроках информатики.
21. Организация школьного медиацентра и использование его ресурсов в образовательном процесс

Основные участники пресс-конференции:

1. Пресс-секретарь. В его функции входит проведение мероприятия, представление основных действующих лиц, определение значимости вопроса. Пресс-секретарем при проведении первой пресс-конференции лучше всего быть учителю или преподавателю. В дальнейшем его функции может выполнять наиболее подготовленный ученик или студент.

2. Утверждающая команда или компания, подающая информационный повод. В состав команды входят:

• Спикеры. Спикер представляет теоретический материал, отвечает на вопросы.
• Технический персонал. В данную категорию участников входят обучающиеся, отвечающие за создание и показ презентационных материалов, звуковое сопровождение пресс-конференции.
• Ньюс-мейкеры. В функцию ньюсмейкеров входит подготовка пресс-материалов.

3. Журналисты. К подготовке журналистов необходимо подойти особенно ответственно, т.к. они должны не только присутствовать на пресс-конференции, но и задавать вопросы провокационного, уточняющего, анализирующего характера, т.е. еще перед проведением пресс-конференции они должны быть ознакомлены с основыми теоретическими положениями.

Пресс-конференцию ведет пресс-секретарь. Пресс-секретарь – это ключевая фигура мероприятия. В начале мероприятия пресс-секретарь призывает всех присутствующих соблюдать тишину и начинает выступление. Во вступительном слове он объявляет тему пресс-конференции и представляет участников. Обязательным условием при наличии более одного выступающего является оглашение круга его полномочий (интересов) или ключевая позиция в выступлениях. Далее оглашается регламент. В обязанности пресс-секретаря входит слежение за строгом его соблюдением.

Далее в заранее оговоренном порядке выступают спикеры. Свои доклады они могут сопровождать презентацией или фильмом. Однако более подробные мультимедиа-материалы традиционно просматриваются после проведения пресс-конференции.

После выступлений пресс-секретарь предлагает задавать вопросы. Вопросы журналистов, касаясь существа дела, не должны повторяться. Они не могут принимать форму собственных заявлений и деклараций. Ведущий может отвести такие вопросы, ссылаясь на отклонение от объявленной темы. Последний вопрос специально объявляется и после ответа на него пресс-конференция закрывается.

Вопросы журналистов рекомендуется начинать следующей фразой: «Фамилия, имя, издание. Вопрос фамилия, имя спикера, компетентного в данной области». Например, «Петров Алексей, журнал «Информатика и образование». Вопрос Устиновой Наталье Николаевне. Наталья Николаевна, почему до сих пор не выставлена аттестация студентам четвертого курса? Спасибо.» Признаком хорошего тона считается поблагодарить заранее спикера за ответ.

Продолжая тему вопросов и ответов, следует сказать и о том, что на пресс-конференциях не принято не отвечать на поставленные вопросы. Поэтому если вопрос задан не по адресу, то пресс-секретарь может его переадресовать компетентному специалисту. Если вопрос выходит за рамки заранее оговоренной темы, то он тем же пресс-секретарем отклоняется, как вышедший за рамки обсуждаемой проблемы. Если же вопрос просто поставил в тупик, то лучше сказать, что информацию по нему будет сообщена дополнительно.

Продолжая тему вопросов и ответов, следует сказать и о том, что на пресс-конференциях не принято не отвечать на поставленные вопросы. Поэтому если вопрос задан не по адресу, то пресс-секретарь может его переадресовать компетентному специалисту. Если вопрос выходит за рамки заранее оговоренной темы, то он тем же пресс-секретарем отклоняется, как вышедший за рамки обсуждаемой проблемы. Если же вопрос просто поставил в тупик, то лучше сказать, что информацию по нему будет сообщена дополнительно.

Пресс-кит.

В пресс-кит входит: пресс-релиз, бэкграундер, пресс-портреты, пресс-справка, брендинг.

Пресс-релиз – сообщение для прессы; информационное сообщение, содержащее в себе новость об организации (возможно и о частном лице), выпустившей пресс-релиз, изложение ее позиции по какому-либо вопросу и передаваемое для публикации в средства массовой информации (Википедия).

Первый пресс-релиз в истории был выпущен 30 октября 1906 года Айви Ли и связан с достаточно трагическим происшествием на железной дороге в Пенсильвании.

Виды пресс-релизов

1. Пресс-релиз-анонс (информация в таком пресс-релизе сообщает о событии, которое только должно произойти).
2. Пресс-релиз-новость (несет в себе информацию о уже свершившемся событии).
3. Информационный пресс-релиз (информирует о некотором еще не завершенном, текущем процессе).

Для олимпиады по ТМОИ в качестве пресс-релиза предоставляется статья (авторская или коллективная) по выбранной командами теме. Объем статьи не должен превышать 16 страниц. В ней освещаются основные проблемы и пути их решения. После окончания олимпиады все материалы будут опубликованы в сборнике научно-практических статей.

Бэкграундер – это материал для средств массовой информации, представляющий сведения об организации, ее профиле, продуктах и услугах, истории создания, развития и т.д. (Википедия)

В отличие от пресс-релиза, информация в бэкграундере не несет в себе новостную составляющую, а является необходимым дополнением к пресс-релизу. Цель бэкграундера – информирование средства массовой информации о фирме, организации, проекте.

Для олимпиады по ТМОИ в качестве бэкграундера необходимо представить САМОСТОЯТЕЛЬНО выполненный буклет, рекламный проспект, информационные материалы о факультете или вузе в целом.

Пресс-портрет – это информационные материалы о спикере (спикерах). В нем может содержаться презентационный материал, фото, информация о человеке, его интересы. Необходимым условием является наличие в описании круга вопросов, за которые данный спикер несет ответственность.

Для олимпиады по ТМОИ пресс-портреты должны быть предоставлены другим командам до проведения пресс-конференции.

Пресс-справка – это краткая характеристика организации. В пресс-справке приводятся количественные и качественные характеристики организации.

Для олимпиады по ТМОИ пресс-справка предоставляется о команде с обязательным указанием роли каждого участника команды в пресс-конференции. Например, Черных Роман – первый спикер, Черных Валерий – второй спикер, Литовченко Сергей – технический специалист, Карташова Александра – ответственная за пресс-кит, Струнина Людмила – пресс-секретарь.

Брендинг на пресс-конференции – это представление бренда компании, фирмы, организации, которая проводит пресс-конференцию, в виде стены с логотипами, выставок, бэджей, флажков и др.

Профессиональный брендинг - это многоструктурный, обоснованный, выверенный и контролируемый комплекс по созданию товарной марки, разработке дизайна упаковки, рекламной аргументации, проведению акций по стимулированию сбыта, то есть использование всего арсенала маркетинговых средств коммуникативного воздействия на потребителя.

Бренды — это образные представления, сохранённые в памяти заинтересованных групп, которые выполняют функции идентификации и дифференциации и определяют поведение потребителей при выборе продуктов и услуг.

Франц-Рудольф Эш, профессор кафедры маркетинга университета г. Гиссен, Германия, директор Института исследования брендов и коммуникаций (Institut für Marken- und Kommunikationsforschung), Германия

Для олимпиады по ТМОИ под брендингом будем понимать выставочный материал (можно оформить как стенд, оформление ширмы, передвижной композиции, стендовый выставочный материал и т.д.) по представляемой командой теме. Выставка будет оцениваться отдельно и по результатам работы будут выдаваться сертификаты участников выставок научных работ выставочным материалам, и выделяться лауреаты и победители.

Конкурс 3. Задачный тур. В данном конкурсе изначально принимают участие 3 человека, после окончания теоретического тура к команде присоединяются остальные участники. Задания конкурса подразделяются на несколько типов:

• решение школьных задач;
• решение творческих и методических задач;
• задания на определение персоналий по информатике, технических устройств в области информатики, авторов учебников по информатике.

Конкурс 4. Методический тур «Мы не умеем думать стандартно!». Разработка конспекта и методического сопровождения урока предлагается участникам олимпиады в качестве домашнего задания. Команды избирают «учителя», презентующего свой урок (он должен провести урок информатики по своей теме для противоположной команды); «методиста», который должен выявить (по ходу проведения занятия) и презентовать (после проведения занятия) недочеты урока другой команды. Уроки будут проходить в разных аудиториях. Схема прилагается (рис.1).

Рис.1. Схема проведения методического тура

Жюри:

Председатель жюри, руководитель олимпиады: к.п.н., доцент Устинова Н.Н. (ГОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт»).

Члены жюри: к.п.н., доцент Леонова Елена Анатольевна (ЧГПУ), Козловских Марина Евгеньевна (ШГПИ), к.п.н., доцент Савельева Людмила Александровна (МаГУ), к.п.н., доцент Мащенко Мая Владимировна (НГСПА), Гребнева Дарья

ВИЗИТКА

Критерии оценки: За конкурс максимальное количество 10 баллов. Дополнительно: за артистизм + 2 балла, за специфику информатики + 5 баллов, за патриотизм + 1 балл, за использование ИКТ + 2 балла. Максимально: 20 баллов.

Сводная таблица

Номинации:

• «Патриот города», МаГУ;
• «Лучшая визитная карточка», ШГПИ-1;
• «Патриот вуза», НТГСПА;
• «За оригинальный видеосюжет визитной карточки», УрГПУ.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

В теоретическом туре приняли участие все члены команды. Тур проходил в виде пресс конференции. Темы, выбранные командами:

1. Использование метода проектов в процессе обучения информатике – Магнитогорск, МАГУ.
2. Использование активных методов обучения информатике – Шадринск, ШГПИ - 1.
3. Рефлексия в системе обучения информатике - Н.Тагил, НТГСПА
5. Единый государственный экзамен по информатике как основная форма итогового контроля. - Челябинск
6. Роль информатики в профессиональном самоопределении школьников - Екатеринбург, УРПУ (факультет информатики)
7. Имидж учителя информатики - Шадринск, ШГПИ - 2.

Тур проходил в аудитории 227 сектора А.

В каждой команде были выбраны спикеры, журналисты и технический персонал.

В пресс конференции оценивались:

1. Работа спикеров.
2. Работа журналистов.
3. Пресс кит (пресс релиз, бекграундер, пресс портреты, брендинг).

Результаты тура представлены в таблицах.

Таблица 1.

Вуз	Пресс кит		Спикеры		Журналисты		бекграундер
	Рез.	Место	Рез.	Место	Рез.	Место	Рез.	Место
МаГУ	183,0	4	84,5	5	58,0	6	5,0	1
НГСПА	206,0	1	114,0	1	67,0	5	5,0	1
ЧГПУ	185,0	3	88,0	3	74,0	2	5,0	1
УрГПУ	153,0	6	70,5	6	73,0	3	3,0	6
ШГПИ 1	190,0	2	104,5	2	79,0	1	5,0	1
ШГПИ 2	164,0	5	85,0	4	72,0	4	4,0	5

Таблица 2.

Вуз	брендинг		пресс-портреты		штраф	Общее
	Рез.	Место	Рез.	Место	Рез.	Ср. б	Рез.	Место
МаГУ	67,0	5	3,0	1	3,0	51,4	308,5	5
НГСПА	87,0	1	3,0	1	3,0	61,7	370	2
ЧГПУ	75,0	2	3,0	1	0,0	57,8	347	3
УрГПУ	68,0	4	3,0	1	3,0	47,4	284,5	6
ШГПИ 1	74,0	3	3,0	1	3,0	62,1	372,5	1
ШГПИ 2	62,0	6	3,0	1	0,0	53,5	321	4

Номинации:

• «За умение организовать дискуссию», Деулина Ольга Владимировна, ШГПИ;
• «За грамотность и аргументированность представления теоретического материала», Литовченко Сергей Николаевич, Черных Роман Михайлович ШГПИ-1;
• «За способность организовать и принять участие в дискуссии», Черных Валерий Михайлович, ШГПИ-1;
• «За проведенное статистическое исследование», Смоловская Анна Сергеевна, Бакеева Мария Александровна, ЧГПУ;
• «За максимальное количество заданных вопросов на пресс-конференции», Ситникова Алена Вадимовна, УрГПУ;
• «За информативность выступления», Долженко Ирина Сергеевна, МаГУ;
• «За логичность изложения теоретического материала на пресс-конференции», Арбузов Сергей Сергеевич, УрГПУ;
• «За аргументированность ответов на вопросы журналистов», Янкина Наталья Александровна, НТГСПА;
• «За лучший пресс-портрет», МаГУ;
• «За эргономичность представления материала в выставке научных работ по теории и методике обучения информатике», МаГУ;
• «За оригинальность отражения темы в выставке научных работ по теории и методике обучения информатике», ШГПИ-1;
• «ЗА ПЕРВОЕ МЕСТО в выставке научных работ по теории и методике обучения информатике», НТГСПА;
• «ЗА ВТОРОЕ МЕСТО в выставке научных работ по теории и методике обучения информатике», ЧГПУ;
• «ЗА ТРЕТЬЕ МЕСТО в выставке научных работ по теории и методике обучения информатике», ШГПИ-1.

Задачный тур

В задачном туре предлагалось командам решить большое количество разнообразных задач, которые были ранжированы по баллам. Результаты тура представлены в таблице.

ВУЗ	Ч. 1	Ч. 2	Ч. 3	Ч. 4	Ч. 5	Ч. 6	Ср. б.	Сум.	место
МаГУ	1	45	2	1,6	21	9	13,3	79,6	5
НГСПА	4	75	2	2,5	26	6	19,3	115,5	2
ЧГПУ	6	84	4	4,1	7	27	22,0	132,1	1
УрГПУ	3	33	1,5	4,2	13	19	12,3	73,7	6
ШГПИ 1	1	61			46	7	28,8	115	3
ШГПИ 2	2	77	4	4	13	3	17,2	103	4

Номинации:

• «За знание ученых», Логачев Андрей Владимирович, ЧГПУ;
• «За лучшее решение учебных задач», Божков Евгений Владимирович ЧГПУ.

МЕТОДИЧЕСКИЙ ТУР

В методическом туре команды разделились на 2 группы: «учитель» + «ученик» и «методист» + 2 «ученика». В задачу первой группы входило проведение урока (урок в нестандартной форме, домашнее задание). Вторая группа должна была дать анализ урока соперника. Команды разделились следующим образом:

«Учитель» + «ученик»	«Методист» + 2 «ученика»	Представители жюри	Аудитория
ЧГПУ	УрГПУ	К.п.н., доцент Устинова Н.Н. Ст. преп. Жданова Л.В.	205 Б
НТГСПА	ШГПИ-2	К.п.н., доцент Савельева Л.А. Ст. преп. Бологова О.А.	105 В
УрГПУ	ЧГПУ	К.п.н., доцент Телеева Е.В. Ст. преп. Козловских М.Е.	107 В
ШГПИ-1	МаГУ	К.п.н., доцент Леоноева Е.А. Ассистент Осокина Е.В.	235 А
ШГПИ-2	НТГСПА	К.п.н., доцент Парфенов С.Ю. Ассистент Гребнева Д.А.	102 В
МаГУ	ШГПИ-1	К.п.н., доцент Мащенко М.В. Ассистент Белоногова Ю.С.	143 В

Критерии оценивания работы учителя:

1. Умение организовать аудиторию – 2 балла.
2. Грамотная речь – 2 балла.
3. Знание фактического материала – 2 балла.
4. Умение аргументировать выбор методов, приемов, средств, форм обучения - 3 балла.
5. Умение отвечать на вопросы оппонентов – 3 балла.
6. Артистизм – 1 балл.

Критерии оценивания работы методиста

1. Умение грамотно задавать вопросы – 2 балла.
2. Умение вести диалог с учителем – 2 балла.
3. Знание особенностей преподавания данной темы – 2 балла.
4. Умение аргументировать выбор методов обучения – 4 балла.

Критерии оценивания работы учеников

1. Знание фактического материала – 2 балла.
2. Умение включаться в образовательный процесс – 3 балла.

Критерии оценивания конспекта

1. Структура оформления – 2 балла.
2. Четкость постановки целей и задач – 3 балла.
3. Определение требований к знаниям и умениям учащихся – 3 балла.
4. Использование нестандартной формы занятий – 2 балла.
5. Соответствие содержания основным дидактическим принципам и поставленным целям – 3 балла.

Результаты тура представлены в таблице:

Вуз	Учитель	Методист	Учащиеся	конспект	Итого	Место
МаГУ	2,75	9	4,25	3,6	19,6	6
НГСПА	10	9,25	2,25	10,75	32,25	2
ЧГПУ	10,5	4,5	3,25	12	30,25	4
УрГПУ	6,75	0	5	9	20,75	5
ШГПИ 1	13,5	7,5	5	12	38	1
ШГПИ 2	8,75	8	5	9,25	31	3

Номинации:

• «За грамотную работу методиста», Пензина Наталья Игоревна, МаГУ;
• «За знание особенностей преподавания предложенной темы», Одинцева Юлия Николаевна, НТГСПА;
• «За первый в жизни урок», Зырянов Евгений Павлович, ШГПИ-2;
• «Умелая организация аудитории», Романова Татьяна Владимировна, ЧГПУ;
• «Лучший методист», Карташева Дарья Михайловна, НТГСПА;
• «Лучший учитель», Карташову Александру Игоревну, ШГПИ-1

ОБЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Команда	Виз.	Мес-то	Теор тур	место	Задач. тур	Мес-то	Мет. тур	место	ср балл	сумма	место
МаГУ	13,3	3	308,5	5	79,6	5	19,6	6	105,2	421,0	5
НГСПА	14,1	2	370	2	115,5	2	32,25	2	133,0	532,0	2
ЧГПУ	11,0	5	347	3	132,1	1	30,25	4	130,1	520,0	3
УрГПУ	11,9	4	284,5	6	73,7	6	20,75	5	97,7	391,0	6
ШГПИ 1	16,4	1	372,5	1	115	3	38	1	135,5	542,0	1
ШГПИ 2	10,4	6	321	4	103	4	31	3	116,4	465,0	4




Руководитель олимпиады по ТМОИ к.п.н, доцент	Н.Н. Устинова
Председатель орг. комитета Студенческого форума к.п.н., доцент	И.Н. Слинкина