Раскрыть

Направления и результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

Код	Наименование специальности, направления подготовки	Уровень образования	Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность	Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности	Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности
1	2	3	4	5	6
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	высшее образование – бакалавриат	Развитие информационно-образовательного пространства в условиях информационного общества глобальной массовой коммуникации Исследование аппаратного и программного обеспечения компьютерных систем с целью совершенствования процесса разработки автоматизированных систем управления	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 17 чел. Количество студентов очной формы обучения, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 35 чел. Количество изданных монографий НПР за 2020 год: 1 шт. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 7 шт.	Научная лаборатория Прикладной информатики Научная лаборатория робототехники и автоматизированных систем управления
09.03.03	Прикладная информатика	высшее образование – бакалавриат	Развитие информационно-образовательного пространства в условиях информационного общества глобальной массовой коммуникации Исследование аппаратного и программного обеспечения компьютерных систем с целью совершенствования процесса разработки автоматизированных систем управления	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 чел. Количество студентов очной формы обучения, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 35 чел. Количество изданных монографий НПР за 2020 год: 1 шт. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 3 шт.	Научная лаборатория Прикладной информатики Научная лаборатория робототехники и автоматизированных систем управления
39.03.02	Социальная работа	высшее образование – бакалавриат	Технологии и механизмы модернизации непрерывного образования Педагогические технологии в системе непрерывного образования	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 чел. Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 15 чел. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 2 шт.	Центр социально-педагогических технологий и инноваций
43.03.02	Туризм		Технологии и механизмы модернизации непрерывного образования	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 чел. Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 6 чел.	Центр социально-педагогических технологий и инноваций
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование – бакалавриат	Технологии и механизмы модернизации непрерывного образования Научно-педагогическое сопровождение НИРС Совершенствование профессионально-педагогической подготовки будущих учителей начальных классов Инновационные технологии в системе дошкольного образования Совершенствование естественнонаучной подготовки студентов (с учетом специфики факультетов вуза) и учащихся школ Совершенствование профессиональной педагогической и технологической подготовки будущих специалистов в современных условиях модернизации образования Теоретические и практические основы формирования компетентности студентов факультета физической культуры в условиях реализации образовательных программ Модернизация профессионального лингвистического образования Формирование правовой культуры будущих учителей в процессе вузовской подготовки Социально-гуманитарные знания в русле современных тенденций Актуальные проблемы отечественной и всемирной истории: педагогический, краеведческий и философско-социологический аспект Факторы и механизмы межъязыкового взаимодействия в диахронном аспекте	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 78 чел. Количество студентов очной формы обучения, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 138 чел. Количество изданных монографий НПР за 2020 год: 5 шт. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 44 шт. Количество статей в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus или Web of Science за 2020 год: 6 шт.	Непрерывное педагогическое образование (научная школа д-ра пед. наук, профессора Ипполитовой Н.В.) Личностно-ориентированное образование в подготовке будущего учителя (научная школа д-ра пед. наук, профессора Качаловой Л.П.) Создание здоровьесберегающей среды в образовательных организациях (научная школа д-ра пед. наук, профессора Пономаревой Л.И.) Центр непрерывного педагогического образования Научная лаборатория «Возрастная педагогика и педагогические технологии» Научная лаборатория «Раннее индивидуальное развитие и опережающее образование детей» Центр научно-методической поддержки педагогов и помощи учащимся начальных классов Центр социально-педагогических технологий и инноваций Центр научно-методической поддержки школьников (естественнонаучное направление) Центр по оказанию правовой и профилактической помощи несовершеннолетним и их родителям Центр поддержки изучения и преподавания русского языка Центр духовно-нравственного воспитания Научно-образовательный центр «Лингводидактика в системе инновационного иноязычного образования»
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование – бакалавриат	Система психолого-педагогического обеспечения образовательного процесса Когнитивные и аффективные аспекты развития личности и деятельности на разных этапах онтогенеза	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 8 чел. Количество студентов очной формы обучения, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 22 чел. Количество изданных монографий НПР за 2020 год: 1 шт. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 6 шт. Количество статей в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus или Web of Science за 2020 год: 1 шт.	Научная лаборатория Педагогическая психология и психолого-педагогическое сопровождение и поддержка развития ребенка Центр психологической помощи
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	высшее образование – бакалавриат	Модернизация системы помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья Сопровождение лиц с ОВЗ в условиях специального (дефектологического) и инклюзивного образования	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 10 чел. Количество студентов очной формы обучения, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 60 чел. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 10 шт. Количество статей в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus или Web of Science за 2020 год: 1 шт. Количество российских свидетельств о регистрации объекта интеллектуальной собственности, выданных на разработки за 2020 год: 1 шт.	Научная лаборатория Технологии диагностики и коррекции психоречевого развития ребенка Центр психологической помощи
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	высшее образование – бакалавриат	Технологии и механизмы модернизации непрерывного образования Теоретические и практические основы формирования компетентности студентов факультета физической культуры в условиях реализации образовательных программ	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 10 чел. Количество студентов очной формы обучения, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 54 чел. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 4шт. Количество статей в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus или Web of Science за 2020 год: 2 шт.	Непрерывное педагогическое образование (научная школа д-ра пед. наук, профессора Ипполитовой Н.В.) Центр непрерывного педагогического образования Центр поддержки производственных систем и предпринимательства
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	высшее образование – бакалавриат	Технологии и механизмы модернизации непрерывного образования Научно-педагогическое сопровождение НИРС Совершенствование профессионально-педагогической подготовки будущих учителей начальных классов Инновационные технологии в системе дошкольного образования Совершенствование естественнонаучной подготовки студентов (с учетом специфики факультетов вуза) и учащихся школ Совершенствование профессиональной педагогической и технологической подготовки будущих специалистов в современных условиях модернизации образования Теоретические и практические основы формирования компетентности студентов факультета физической культуры в условиях реализации образовательных программ Модернизация профессионального лингвистического образования Формирование правовой культуры будущих учителей в процессе вузовской подготовки Факторы и механизмы межъязыкового взаимодействия в диахронном аспекте	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 116 чел. Количество студентов очной формы обучения, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 324 чел. Количество изданных монографий НПР за 2020 год: 6 шт. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 52 шт. Количество статей в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus или Web of Science за 2020 год: 7 шт.	Непрерывное педагогическое образование (научная школа д-ра пед. наук, профессора Ипполитовой Н.В.) Личностно-ориентированное образование в подготовке будущего учителя (научная школа д-ра пед. наук, профессора Качаловой Л.П.) Создание здоровьесберегающей среды в образовательных организациях (научная школа д-ра пед. наук, профессора Пономаревой Л.И.) Центр непрерывного педагогического образования Научная лаборатория «Возрастная педагогика и педагогические технологии» Научная лаборатория «Раннее индивидуальное развитие и опережающее образование детей» Центр научно-методической поддержки педагогов и помощи учащимся начальных классов Центр социально-педагогических технологий и инноваций Центр научно-методической поддержки школьников (естественнонаучное направление) Центр по оказанию правовой и профилактической помощи несовершеннолетним и их родителям Центр поддержки изучения и преподавания русского языка Научно-образовательный центр «Лингводидактика в системе инновационного иноязычного образования»
45.03.02	Лингвистика	высшее образование – бакалавриат	Факторы и механизмы межъязыкового взаимодействия в диахронном аспекте Модернизация профессионального лингвистического образования	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 15 чел. Количество студентов очной формы обучения, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 10 чел. Количество изданных монографий НПР за 2020 год: 1 шт. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 11 шт.	Научно-образовательный центр «Лингводидактика в системе инновационного иноязычного образования»
54.03.01	Дизайн	высшее образование – бакалавриат	Технологии и механизмы модернизации непрерывного образования Развитие творчества студентов в процессе художественного образования	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. Количество студентов очной формы обучения, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 6 чел.	Проектно-учебная лаборатория дизайна
09.04.03	Прикладная информатика	высшее образование – магистратура	Развитие информационно-образовательного пространства в условиях информационного общества глобальной массовой коммуникации Исследование аппаратного и программного обеспечения компьютерных систем с целью совершенствования процесса разработки автоматизированных систем управления	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 чел. Количество студентов очной формы обучения, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 16 чел. Количество изданных монографий НПР за 2020 год: 1 шт. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 3 шт.	Научная лаборатория Прикладной информатики Научная лаборатория робототехники и автоматизированных систем управления Центр поддержки производственных систем и предпринимательства
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование – магистратура	Технологии и механизмы модернизации непрерывного образования Научно-педагогическое сопровождение НИРС Совершенствование профессионально-педагогической подготовки будущих учителей начальных классов Инновационные технологии в системе дошкольного образования Совершенствование естественнонаучной подготовки студентов (с учетом специфики факультетов вуза) и учащихся школ Совершенствование профессиональной педагогической и технологической подготовки будущих специалистов в современных условиях модернизации образования Теоретические и практические основы формирования компетентности студентов факультета физической культуры в условиях реализации образовательных программ Модернизация профессионального лингвистического образования Формирование правовой культуры будущих учителей в процессе вузовской подготовки Факторы и механизмы межъязыкового взаимодействия в диахронном аспекте	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 74 чел. Количество студентов очной формы обучения, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 30 чел. Количество изданных монографий НПР за 2020 год: 5 шт. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 44 шт. Количество статей в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus или Web of Science за 2020 год: 6 шт.	Непрерывное педагогическое образование (научная школа д-ра пед. наук, профессора Ипполитовой Н.В.) Личностно-ориентированное образование в подготовке будущего учителя (научная школа д-ра пед. наук, профессора Качаловой Л.П.) Создание здоровьесберегающей среды в образовательных организациях (научная школа д-ра пед. наук, профессора Пономаревой Л.И.) Центр непрерывного педагогического образования Научная лаборатория «Возрастная педагогика и педагогические технологии» Научная лаборатория «Раннее индивидуальное развитие и опережающее образование детей» Центр научно-методической поддержки педагогов и помощи учащимся начальных классов Центр социально-педагогических технологий и инноваций Центр научно-методической поддержки школьников (естественнонаучное направление) Центр по оказанию правовой и профилактической помощи несовершеннолетним и их родителям Центр поддержки изучения и преподавания русского языка Научно-образовательный центр «Лингводидактика в системе инновационного иноязычного образования»
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	высшее образование – магистратура	Система психолого-педагогического обеспечения образовательного процесса	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 8 чел. Количество студентов очной формы обучения, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 10 чел. Количество изданных монографий НПР за 2020 год: 1 шт. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 7 шт. Количество статей в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus или Web of Science за 2020 год: 1 шт.	Научная лаборатория Педагогическая психология и психолого-педагогическое сопровождение и поддержка развития ребенка Центр психологической помощи
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	высшее образование – магистратура	Модернизация системы помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья Сопровождение лиц с ОВЗ в условиях специального (дефектологического) и инклюзивного образования	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 8 чел. Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 10 чел. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 10 шт. Количество статей в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus или Web of Science за 2020 год: 1 шт. Количество российских свидетельств о регистрации объекта интеллектуальной собственности, выданных на разработки з а последний год: 0 шт.	Научная лаборатория Технологии диагностики и коррекции психоречевого развития ребенка Центр психологической помощи
44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	высшее образование – магистратура	Технологии и механизмы модернизации непрерывного образования Теоретические и практические основы формирования компетентности студентов факультета физической культуры в условиях реализации образовательных программ	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 чел. Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 16 чел. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 4шт. Количество статей в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus или Web of Science за 2020 год: 2 шт.	Непрерывное педагогическое образование (научная школа д-ра пед. наук, профессора Ипполитовой Н.В.) Центр непрерывного педагогического образования Центр поддержки производственных систем и предпринимательства
45.04.02	Лингвистика	высшее образование – магистратура	Факторы и механизмы межъязыкового взаимодействия в диахронном аспекте Модернизация профессионального лингвистического образования	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 чел. Количество студентов очной формы обучения, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. Количество изданных монографий НПР за 2020 год: 1 шт. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 6 шт.	Научно-образовательный центр «Лингводидактика в системе инновационного иноязычного образования»
44.06.01	Образование и педагогические науки	высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Технологии и механизмы модернизации непрерывного образования Научно-педагогическое сопровождение НИРС Совершенствование профессиональной педагогической и технологической подготовки будущих специалистов в современных условиях модернизации образования	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 12 чел. Количество аспирантов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 31 чел. Количество изданных монографий НПР за 2020 год: 2 шт. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 12 шт. Количество статей в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus или Web of Science за 2020 год: 3 шт.	Непрерывное педагогическое образование (научная школа д-ра пед. наук, профессора Ипполитовой Н.В.) Личностно-ориентированное образование в подготовке будущего учителя (научная школа д-ра пед. наук, профессора Качаловой Л.П.) Создание здоровьесберегающей среды в образовательных организациях (научная школа д-ра пед. наук, профессора Пономаревой Л.И.) Центр непрерывного педагогического образования Научная лаборатория «Возрастная педагогика и педагогические технологии»
45.06.01	Языкознание и литературоведение	высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Факторы и механизмы межъязыкового взаимодействия в диахронном аспекте Модернизация профессионального лингвистического образования	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 чел. Количество аспирантов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 1 чел. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 1 шт.	Научно-образовательный центр «Лингводидактика в системе инновационного иноязычного образования»
46.06.01	Исторические науки и археология	высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Социально-гуманитарные знания в русле современных тенденций Актуальные проблемы отечественной и всемирной истории: педагогический, краеведческий и философско-социологический аспект Гуманитарное пространство России: история, современность, перспектива	Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. Количество аспирантов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 3 чел. Количество статей в изданиях, рекомендованных ВАК за 2020 год: 1 шт. Количество статей в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus или Web of Science за 2020 год: 2 шт.	Военная история Сибири (научная школа д-ра исторических наук, доцента Пузанова В.Д.) Культурно-антропологическое исследование российской повседневности XX – нач. XXI вв. (научная школа д-ра культурологии, доцента Борисова С.Б.) Центр культурно-антропологических исследований