Примерные вопросы к зачету по НРК: Технология системного подхода к анализу урока за 4 курс, з/о
1. Анализ этапированного урока.
2. Макроструктура урока и микроструктура этапов урока.
3. Анализ использования учителем воспитательных возможностей урока.
4. Анализ внешних связей урока.
5. Анализ триединой цели урока.
6. Морфологический аспект анализа урока, расчленение урока на его составляющие и их характеристика.
7. Структурный аспект анализа урока.
8. Функциональный аспект анализа.
9. Анализ оценки конечного результата урока.
10. Общая оценка урока. Предложения учителю.
11. Программа наблюдения на уроке развивающего обучения.
12. Различия в подходах к анализу традиционного урока и урока развивающего обучения. Методика анализа урока.
13. Системный подход к самоанализу урока.
14. Совместная аналитическая деятельность руководителя МО (завуча) и учителя в процессе анализа урока.
15. Анализ содержания учебного материала.
16. Алгоритм анализа форм организации познавательной деятельности учащихся.
17. Анализ работы над формированием понятий.
18. Анализ состояния развития познавательного интереса у учащихся.
1. Анализ этапированного урока.
2. Макроструктура урока и микроструктура этапов урока.
3. Анализ использования учителем воспитательных возможностей урока.
4. Анализ внешних связей урока.
5. Анализ триединой цели урока.
6. Морфологический аспект анализа урока, расчленение урока на его составляющие и их характеристика.
7. Структурный аспект анализа урока.
8. Функциональный аспект анализа.
9. Анализ оценки конечного результата урока.
10. Общая оценка урока. Предложения учителю.
11. Программа наблюдения на уроке развивающего обучения.
12. Различия в подходах к анализу традиционного урока и урока развивающего обучения. Методика анализа урока.
13. Системный подход к самоанализу урока.
14. Совместная аналитическая деятельность руководителя МО (завуча) и учителя в процессе анализа урока.
15. Анализ содержания учебного материала.
16. Алгоритм анализа форм организации познавательной деятельности учащихся.
17. Анализ работы над формированием понятий.
18. Анализ состояния развития познавательного интереса у учащихся.
Последнее изменение: Среда 30 Июнь 2010, 13:27