Комментарии, предложения, замечания

О ректоре

 
 К читателю
 Становление института
(1939-1954 гг.)
 История факультетов
 История общеинститутских подразделений
  
 Воспоминания Струнина
 Ветераны
 О ректоре
 Преподаватели
 
 




10 апреля 2007 года ректором Шадринского государственного педагогического института была избрана Людмила Ивановна Пономарёва. Родилась она в 1969 году в Челябинской области. Кандидат педагогических наук, профессор кафедры теории и методики дошкольного образования, замужем, воспитывает дочь.

Женщина-ректор – явление не столь частое в российской высшей школе. Что же подвигло коллектив взвалить на женские плечи совсем не лёгкое бремя власти? Решающую роль сыграла, пожалуй, репутация претендента – Людмилу Ивановну, так сложились обстоятельства, хорошо знали все факультеты, и отнюдь не понаслышке – она прошла в институте все ступени профессионального роста – от ассистента до проректора по научно-исследовательской работе. Несколько лет была заместителем председателя приёмной комиссии вуза. Ценным оказался этот опыт – быть правой рукой ректора при наборе, вся практическая работа на тебе, сотни жизненных ситуаций, и в каждой надо принять единственно верное – для вуза и для абитуриента – решение. Обстоятельства меняются, но способность к нестандартным ходам, «захват» сознанием любой, на первый взгляд, тривиальной ситуации мгновенно и целиком, вместе со всей подоплёкой – остаются и приводят к победе.

Вряд ли юная Люда Лещёва, приехавшая вместе с мамой подавать документы на дошфак ШГПИ летом 1988 года, думала, что через 18 с половиной лет она станет полноправной хозяйкой этого вуза, а ректорский корпус страны пополнится столь харизматичной личностью, как член-корреспондент Международной академии наук экологии и безопасности жизнедеятельности и академик Международной академии наук педагогического образования, обладатель Ордена имени А.С. Макаренко. В 1992 году Л.И. Пономарёва с отличием окончила Шадринский государственный педагогический институт по специальности «Дошкольная педагогика и психология» и пошла работать воспитателем.

Из биографии:

«В 1994 года Людмила Ивановна была принята на должность ассистента кафедры теории и методики дошкольного образования. Очень быстро она снискала себе уважение среди коллег и студентов. В 1995 году поступила в аспирантуру Шадринского государственного педагогического института (она была только открыта и это - первый набор аспирантов). Такие черты характера как трудолюбие, добросовестность и ответственность за принятое на себя дело, позволили ей в декабре 1998 года успешно защитить кандидатскую диссертацию в Уральском государственном педагогическом университете».

Поколение 1990-х узнавало цену всему в этой жизни в эпоху высокой инфляции. Если умение выжить и добиться успеха в экстремальных условиях становится поведенческим клише, а способность использовать возможности ситуации работает на уровне рефлекса – чего ещё можно желать?

Из биографии:

«В августе 2002 года Л.И. Пономарёва стала деканом факультета дошкольной и социальной педагогики и психологии. Обладая твердым характером, деятельной и творческой натурой, она смогла достичь отличных результатов в профессиональной сфере. Под руководством Людмилы Ивановны была открыта специальность «Социальная работа»; совместно с городским и областным отделами образования проведена научно-практическая конференция ученых вуза и практических работников ДОУ, активно велась работа по развитию студенческого самоуправления.

В октябре 2004 года была назначена проректором по заочному обучению и избрана на должность профессора по кафедре теории и методики дошкольного образования.

С февраля 2006 года - проректор по научно-исследовательской работе. За короткий срок была подготовлена вся документация по научно-исследовательской работе вуза, что позволило успешно пройти аттестацию по этому показателю. Во время комплексной проверки деятельности вуза Людмила Ивановна отвечала за проведение контрольных срезов знаний студентов. Четкая организация и слаженная работа с деканами факультетов отразились на высоких результатах тестирования студентов.

За плодотворное сотрудничество с учреждениями народного образования области она награждена Почетной грамотой Главного Управления образования Курганской области.

За подготовку высококвалифицированных педагогических кадров и активную научную деятельность Л.И. Пономарёва удостоена в 2004 году Почетной грамоты Министерства образования Российской Федерации».

На свои первые ректорские выборы она шла под девизом: «Построим наше будущее вместе!»

Конечно, о глобальном кризисе тогда, весной 2007, никто не думал, но что вуз нуждается в переменах и обновлении – понимали все. Серьёзный импульс к развитию требовался во всех сферах. Вуз, особенно небольшой, находящийся в провинции, в дотационном регионе, и особенно в условиях экономического и демографического кризиса и жёсткой конкуренции, должен всей своей деятельностью, каждодневно, доказывать право на существование. Людмила Ивановна понимала, что время не ждёт.

По её инициативе разработан и осуществляется ряд серьёзных проектов: внутренняя и внешняя инновационная деятельность становится приоритетом. Обновляется материальная база: построены автомобильная стоянка, гараж- мастерская, идёт капитальный ремонт четвёртого учебного корпуса. Внедряются система качества и рейтинговая система. Продолжается информатизация вуза. Открываются бакалавриат и магистратура. Растёт число специальностей аспирантуры. Создан студенческий бизнес-инкубатор «Ювента». Расширяется издательская деятельность, начал выходить собственный научный журнал. Проходит целая серия серьёзных научных конференций, в том числе международных. Во всём этом и многом другом – личный вклад ректора. Только она знает, каких усилий требует каждый шаг. Строить планы – не самое сложное, гораздо труднее перевести их в практическую плоскость, увлечь людей, раскрыть в каждом способности, о которых человек, возможно, и не думал, дать каждому посильную ношу. Думать о том, как не потерять уровень, не дать коллективу расслабиться или впасть в апатию. Что ещё требуется от ректора? Каждый день, идя на работу, знать, что тебя ждут там сотни проблем, решать которые придётся здесь и сейчас. Поддерживать себя в «академической форме» - читать лекции без скидок на должность и занятость, руководить работой дипломников и аспирантов. Быть требовательным администратором и оставаться человеком. Наверное, увлечённость эколого-валеологической проблематикой (Людмила Ивановна – автор 92 научных работ, в том числе 4 монографий, выходивших в центральных издательствах) позволяет ей представлять вуз как живой организм, своего рода биосистему, через кризисы приходящую к новому равновесию. Цепкий, острый ум, невероятная воля, креативная энергетика и в то же время деликатность, способность строить отношения с людьми и управлять обстоятельствами, серьёзная «подкованность» в самых разных сферах: строительстве и финансах, системе отопления и учебном процессе, науке и благоустройстве, студенческом досуге и стратегии вузовского развития, кадрах и рекламе. Без этого невозможно «изнутри» видеть проблемы и пути их решения.

Как измерить результаты труда руководителя? Хитроумно подобранные критерии из сотен показателей не всегда отражают суть дела. Сложившееся мнение коллектива – считает ли он того или иного начальника успешным – более значимо. Пожалуй, настоящий лидер – тот, кто способен обнаружить цель и путь к ней тогда, когда их ещё никто не видит, увлечь и заставить поверить. Л.И. Пономарёва – как раз такой человек. Ей свойственно требовать прежде всего с себя и никогда не прятаться за спинами других, она умеет ладить с людьми, оставаясь собой. Чувство ответственности за всё, что происходит в вузе, которое не оставляет ни на минуту, позволяет острее чувствовать поддержку семьи и друзей, ценить помощь единомышленников, выдерживать искушение властью, с которым не всегда справляются сильные мужчины. Люди знают – всё, что делает Людмила Ивановна Пономарёва, она делает для них – студентов, преподавателей и сотрудников, тех, кто поверил ей в сложной выборной кампании 2007 года, кто сейчас вместе с ней выводит вуз на путь устойчивого развития.

А.Р. Дзиов

  
УДК 378
ББК 74.58
Ш16
Шадринский государственный педагогический институт: 1939–2009 гг. / Шадр. гос. пед. ин-т ; сост. и отв. ред. С.Б. Борисов. – Шадринск : ШГПИ, 2009. – 448 c.+16 вкл. Наверх