|
Любой юбилей – это и повод для того, чтобы оглянуться и отчетливее представить пройденный путь, тем более что семидесятилетняя история института в течение сорока пяти лет совершалась на моих глазах и часто при непосредственном участии. Порой она принимала неожиданные повороты. Возникнув в 1939 году
как Учительский, наш институт становится позднее педагогическим. В 1952 году
на его базе организуют Курганский педагогический, а наш первенец в Зауралье
снова становится учительским институтом. Впрочем, всё это и другие перипетии
представлены в юбилейном издании (Шадринск, 1998 г.) и в воспоминаниях
выпускников разных поколений (Шадринск, 2004 г.).
Не будет преувеличением сказать, что наиболее героические страницы истории
института связаны с Д.А.Пановым, который с сентября 1954 года становится
директором тогда еще учительского института. Пановский период был борьбой
за выживание института. Главными критериями жизнедеятельности института –
наличие высококвалифицированных кадров и материальной базы. И с тем и другим
положение было критическим.
Лучшие преподаватели перешли в Курганский институт, ощущался дефицит
учебных аудиторий. Государственное финансирование не баловало нас. Курганский
институт и в этом отношении представлялся приоритетнее.
При Д.А. Панове институт, по его признанию оказывался на грани закрытия.
Ректор ехал в министерство, обращался в соответствующие отделы ЦК КПСС,
отстаивая права института на существование, подкрепляя заверения конкретными
фактами и делали. Чтобы выжить, надо было строить.
Дмитрий Антонович становился главным строителем и прорабом. В
строительстве принимали участие многие преподаватели и студенты: пристраивали,
перестраивали, возводили заново. Трудно переоценить в этом деле роль комитета
ВЛКСМ. Наиболее показательной представляется история строительства
спортивного зала, который фасадом выходит на улицу Ленина, гармонично дополняя,
на мой взгляд, Дворец Культуры ШААЗа.
А всё началось с инициативы комитета комсомола своими силами если
не построить полностью, то хотя бы начать строительство спортивного зала,
рассчитывая в дальнейшем на финансирование.
В 1965 году я заканчивал первый курс литфака, был избран заместителем
председателя студенческого профкома (все на общественных началах) и к лету меня
назначили начальником штаба труда при комитете комсомола. Был введен трудовой
семестр, по которому студенты всех факультетов должны были отработать в летне
– осенний период по 7-10 дней. Всякое строительство начинается с фундамента.
Рыли траншеи, закладывали «подушки» для фундамента, сооружали опалубку и
т.д. Бетон добывали разными путями: с кем-то договаривались купить подешевле,
иногда пользовались нелегальным «левым» у военных. Другие отряды параллельно
работали на Шадринском кирпичном заводе. Поблизости с ним разбивали палаточный
лагерь. Мастер на все руки, преподаватель физмата Е.Л. Талалай сооружал печь
для летней кухни, где и кормились «труженики тыла». Таким образом зарабатывали
для будущего спортзала кирпич и какие-то деньги для других строительных нужд.
Будучи в гуще всех этих дел, я не ощущал сколько-нибудь серьезных недовольств
студентов. Все принимали это как необходимость: если не для себя, то для следующих
поколений строим. Многие, действительно, не увидели завершения строительства,
разъехавшись по местам работы в школах. Работу продолжили в последующие
годы.
Но фундамент был залит в первое лето. Потом был сооружен каркас их
бетонных опор и арочных перекрытий, начата кирпичная кладка стен. На этой
стадии всё сфотографировали и с фотографиями Дмитрий Антонович отправился
в Москву в министерство: нужна финансовая поддержка, всё самим не осилить.
Избранная тактика оправдала себя.
Строительство спортивного зала – лишь один из примеров жизни института
тех лет. Очень многое сделал тогда Д.А.Панов. Педагог, незаурядная личность,
характер человека, прошедшего всю войну и научившегося побеждать, он был
и живым примером высокой человечности. В среде студенчества о нем ходили
легенды. В жизни многих людей он сыграл судьбоносную роль, как, например в
жизни упомянутого Е.Л.Талалая. Но есть и более близкое. Старшая из моих сестер,
перефразируя слова классика, говорила, что все мы вышли из фронтовой шинели
Панова. Работая в Мишкинском педучилище, он жил по соседству с нами и знал
нашу многочисленную семью со всеми послевоенными бедами и нуждой.
Прошедший войну и выживший, Дмитрий Антонович решил «поставить на
ноги», как выяснилось потом в разговоре с ним, семью погибшего фронтовика.
Начал со старшей, Нина Игнатьевна, которая закончила сначала Учительский, а
затем заочно и Педагогический. Работала в сельской школе, в райкомах партии,
а закончила трудовой путь директором Юргамышской средней школы. За Ниной
поступила в институт Валентина Игнатьевна. До этого она закончила Мишкинское
педучилище, где до неё работал Дмитрий Антонович. Работала в сельских школах,
потом вернулась в институт ассистентом кафедры русского языка, затем аспирантура
в МОПИ им. Н.К.Крупской, защита диссертации. Последняя её должность в нашем
институте – декан литфака. На пенсию уходила деканом начфака Свердловского
пединститута.
За ней в институте оказалась Эльвира Игнатьевна, которая по окончании была
оставлена ассистентом на кафедре философии. В это время я демобилизовался из
армии и впервые приехал в Шадринск к своим родным. На своё счастье я встретился
с Дмитрием Антоновичем, который поинтересовался моими планами. Конкретные
планы отсутствовали. Три года службы выбили меня из колеи гражданской
жизни. Я оказался у разбитого корыта. Заканчивался октябрь 1964 года. Дмитрий
Антонович решительно заявил, что нужно учиться, что он готов взять меня. После
мучительных сомнений и колебаний, на другой день пришел к нему с заявлением.
Дмитрий Антонович пригласил декана литфака М.А.Колмогорцева, о котором могу
рассказать очень много доброго, и, так сказать, представил меня. На всю жизнь
запомнил слова своего декана: «Струнин, да ещё и парень! За одного мужика пять
девчонок отдаю!»
На литфаке всегда был дефицит парней, в чем я убедился на другой день: из 100
студентов I курса со мной их стало всего четверо. Так определилась моя жизненная
дорога, по которой шагаю без малого 45 лет. И время от времени задаю себе
вопрос, не требующий ответа: «А если бы не Дмитрий Антонович?» А сколько мог
сделать бы ещё для института, если бы не освободили его от должности ректора.
Его самостоятельность и независимый характер очень не нравились партийной
номенклатуре города, которая в конце концов нашла повод избавиться от него в
феврале 1971 года.
После Д.А.Панова ректором был назначен И.В.Попов, человек, так сказать, «со
стороны», который был в этой должности несколько лет и не оставил заметного
следа ни в истории института, ни в памяти сотрудников, по крайней мере моей.
Правда, справедливости ради следует сказать, что при нем было построено 9-этажное
студенческое общежитие. Но возводилось оно строительными организациями,
и студенчество принимало минимальное участие в строительстве. Общежитие
стало первой девятиэтажкой в Шадринске, но в функциональном отношении она
доставляла немало проблем руководству института, вроде выхода из строя насосов
и в результате верхние этажи оставались без воды. Лифты не работали с самого
начала и по сей день студенты покоряют высоты науки своими ногами.
Однако, в институте работали люди, прошедшие школу Д.А.Панова. С августа
1977 года ректором института стала Э.И.Струнина, которая в студенческие годы
была председателем студенческого профкома. Времена изменились, но трудности,
может, другого порядка оставались.
В январе 1988 года в институте впервые состоялись выборы ректора на
альтернативной основе, в результате которых ректором становится В.А.Куприн.
Он не только подхватил строительную эстафету, но поднял планку до небывалых
высот. Сделанное под его руководством сейчас у всех на глазах - как в основном
здании, так и в построенных заново. Об этом уже сказано достаточно полно до меня
и чтобы не повторятся, я только засвидетельствую оценку опять-таки Д.А.Панова,
который будучи у нас в гостях и всё осмотрев, сказал: «Ты, Виктор Александрович,
превзошел меня!» Такая оценка дорогого стоит.
Время не ждет, а мчится. На смену одних приходят другие поколения и ректоры.
Место В.А.Куприна заняла молодая и энергичная Людмила Ивановна Пономарева,
которая, без сомнения, продолжает созидательную традицию института.
В.И.Струнин
|