Комментарии, предложения, замечания

Воспоминания Струнина

 
 К читателю
 Становление института
(1939-1954 гг.)
 История факультетов
 История общеинститутских подразделений
  
 Воспоминания Струнина
 Ветераны
 О ректоре
 Преподаватели
 
 



Любой юбилей – это и повод для того, чтобы оглянуться и отчетливее представить пройденный путь, тем более что семидесятилетняя история института в течение сорока пяти лет совершалась на моих глазах и часто при непосредственном участии. Порой она принимала неожиданные повороты. Возникнув в 1939 году как Учительский, наш институт становится позднее педагогическим. В 1952 году на его базе организуют Курганский педагогический, а наш первенец в Зауралье снова становится учительским институтом. Впрочем, всё это и другие перипетии представлены в юбилейном издании (Шадринск, 1998 г.) и в воспоминаниях выпускников разных поколений (Шадринск, 2004 г.).

Не будет преувеличением сказать, что наиболее героические страницы истории института связаны с Д.А.Пановым, который с сентября 1954 года становится директором тогда еще учительского института. Пановский период был борьбой за выживание института. Главными критериями жизнедеятельности института – наличие высококвалифицированных кадров и материальной базы. И с тем и другим положение было критическим.

Лучшие преподаватели перешли в Курганский институт, ощущался дефицит учебных аудиторий. Государственное финансирование не баловало нас. Курганский институт и в этом отношении представлялся приоритетнее.

При Д.А. Панове институт, по его признанию оказывался на грани закрытия. Ректор ехал в министерство, обращался в соответствующие отделы ЦК КПСС, отстаивая права института на существование, подкрепляя заверения конкретными фактами и делали. Чтобы выжить, надо было строить.

Дмитрий Антонович становился главным строителем и прорабом. В строительстве принимали участие многие преподаватели и студенты: пристраивали, перестраивали, возводили заново. Трудно переоценить в этом деле роль комитета ВЛКСМ. Наиболее показательной представляется история строительства спортивного зала, который фасадом выходит на улицу Ленина, гармонично дополняя, на мой взгляд, Дворец Культуры ШААЗа.

А всё началось с инициативы комитета комсомола своими силами если не построить полностью, то хотя бы начать строительство спортивного зала, рассчитывая в дальнейшем на финансирование.

В 1965 году я заканчивал первый курс литфака, был избран заместителем председателя студенческого профкома (все на общественных началах) и к лету меня назначили начальником штаба труда при комитете комсомола. Был введен трудовой семестр, по которому студенты всех факультетов должны были отработать в летне – осенний период по 7-10 дней. Всякое строительство начинается с фундамента. Рыли траншеи, закладывали «подушки» для фундамента, сооружали опалубку и т.д. Бетон добывали разными путями: с кем-то договаривались купить подешевле, иногда пользовались нелегальным «левым» у военных. Другие отряды параллельно работали на Шадринском кирпичном заводе. Поблизости с ним разбивали палаточный лагерь. Мастер на все руки, преподаватель физмата Е.Л. Талалай сооружал печь для летней кухни, где и кормились «труженики тыла». Таким образом зарабатывали для будущего спортзала кирпич и какие-то деньги для других строительных нужд. Будучи в гуще всех этих дел, я не ощущал сколько-нибудь серьезных недовольств студентов. Все принимали это как необходимость: если не для себя, то для следующих поколений строим. Многие, действительно, не увидели завершения строительства, разъехавшись по местам работы в школах. Работу продолжили в последующие годы.

Но фундамент был залит в первое лето. Потом был сооружен каркас их бетонных опор и арочных перекрытий, начата кирпичная кладка стен. На этой стадии всё сфотографировали и с фотографиями Дмитрий Антонович отправился в Москву в министерство: нужна финансовая поддержка, всё самим не осилить. Избранная тактика оправдала себя.

Строительство спортивного зала – лишь один из примеров жизни института тех лет. Очень многое сделал тогда Д.А.Панов. Педагог, незаурядная личность, характер человека, прошедшего всю войну и научившегося побеждать, он был и живым примером высокой человечности. В среде студенчества о нем ходили легенды. В жизни многих людей он сыграл судьбоносную роль, как, например в жизни упомянутого Е.Л.Талалая. Но есть и более близкое. Старшая из моих сестер, перефразируя слова классика, говорила, что все мы вышли из фронтовой шинели Панова. Работая в Мишкинском педучилище, он жил по соседству с нами и знал нашу многочисленную семью со всеми послевоенными бедами и нуждой.

Прошедший войну и выживший, Дмитрий Антонович решил «поставить на ноги», как выяснилось потом в разговоре с ним, семью погибшего фронтовика. Начал со старшей, Нина Игнатьевна, которая закончила сначала Учительский, а затем заочно и Педагогический. Работала в сельской школе, в райкомах партии, а закончила трудовой путь директором Юргамышской средней школы. За Ниной поступила в институт Валентина Игнатьевна. До этого она закончила Мишкинское педучилище, где до неё работал Дмитрий Антонович. Работала в сельских школах, потом вернулась в институт ассистентом кафедры русского языка, затем аспирантура в МОПИ им. Н.К.Крупской, защита диссертации. Последняя её должность в нашем институте – декан литфака. На пенсию уходила деканом начфака Свердловского пединститута.

За ней в институте оказалась Эльвира Игнатьевна, которая по окончании была оставлена ассистентом на кафедре философии. В это время я демобилизовался из армии и впервые приехал в Шадринск к своим родным. На своё счастье я встретился с Дмитрием Антоновичем, который поинтересовался моими планами. Конкретные планы отсутствовали. Три года службы выбили меня из колеи гражданской жизни. Я оказался у разбитого корыта. Заканчивался октябрь 1964 года. Дмитрий Антонович решительно заявил, что нужно учиться, что он готов взять меня. После мучительных сомнений и колебаний, на другой день пришел к нему с заявлением. Дмитрий Антонович пригласил декана литфака М.А.Колмогорцева, о котором могу рассказать очень много доброго, и, так сказать, представил меня. На всю жизнь запомнил слова своего декана: «Струнин, да ещё и парень! За одного мужика пять девчонок отдаю!»

На литфаке всегда был дефицит парней, в чем я убедился на другой день: из 100 студентов I курса со мной их стало всего четверо. Так определилась моя жизненная дорога, по которой шагаю без малого 45 лет. И время от времени задаю себе вопрос, не требующий ответа: «А если бы не Дмитрий Антонович?» А сколько мог сделать бы ещё для института, если бы не освободили его от должности ректора. Его самостоятельность и независимый характер очень не нравились партийной номенклатуре города, которая в конце концов нашла повод избавиться от него в феврале 1971 года.

После Д.А.Панова ректором был назначен И.В.Попов, человек, так сказать, «со стороны», который был в этой должности несколько лет и не оставил заметного следа ни в истории института, ни в памяти сотрудников, по крайней мере моей. Правда, справедливости ради следует сказать, что при нем было построено 9-этажное студенческое общежитие. Но возводилось оно строительными организациями, и студенчество принимало минимальное участие в строительстве. Общежитие стало первой девятиэтажкой в Шадринске, но в функциональном отношении она доставляла немало проблем руководству института, вроде выхода из строя насосов и в результате верхние этажи оставались без воды. Лифты не работали с самого начала и по сей день студенты покоряют высоты науки своими ногами.

Однако, в институте работали люди, прошедшие школу Д.А.Панова. С августа 1977 года ректором института стала Э.И.Струнина, которая в студенческие годы была председателем студенческого профкома. Времена изменились, но трудности, может, другого порядка оставались.

В январе 1988 года в институте впервые состоялись выборы ректора на альтернативной основе, в результате которых ректором становится В.А.Куприн. Он не только подхватил строительную эстафету, но поднял планку до небывалых высот. Сделанное под его руководством сейчас у всех на глазах - как в основном здании, так и в построенных заново. Об этом уже сказано достаточно полно до меня и чтобы не повторятся, я только засвидетельствую оценку опять-таки Д.А.Панова, который будучи у нас в гостях и всё осмотрев, сказал: «Ты, Виктор Александрович, превзошел меня!» Такая оценка дорогого стоит.

Время не ждет, а мчится. На смену одних приходят другие поколения и ректоры. Место В.А.Куприна заняла молодая и энергичная Людмила Ивановна Пономарева, которая, без сомнения, продолжает созидательную традицию института.

В.И.Струнин

  
УДК 378
ББК 74.58
Ш16
Шадринский государственный педагогический институт: 1939–2009 гг. / Шадр. гос. пед. ин-т ; сост. и отв. ред. С.Б. Борисов. – Шадринск : ШГПИ, 2009. – 448 c.+16 вкл. Наверх